挖掘传统文化中的思政教育资源

中华优秀传统文化和思想政治教育所倡导的价值理念具有内在一致性。中华优秀传统文化是思想政治教育的重要资源,思想政治教育也是对中华优秀传统文化的继承、创新与发展。从中华优秀传统文化中挖掘思想政治教育资源的过程,就是对中华优秀传统文化传承与创新的过程。     

雷锋精神的思想文化源流:中华优秀传统文化

雷锋精神熔铸于社会主义革命和建设时期,是中国共产党革命文化和社会主义先进文化的凝炼和结晶,并深深植根于中华民族上下五千年孕育的中华优秀传统文化之中。从深受儒家文化为主干的爱国主义为核心的民族精神的影响、牢牢扎根于中华优秀传统美德、充分汲取毛泽东对儒家心性修养和民本思想批评和继承的思想精髓等三个方面,把握中华优秀传统文化是雷锋精神的思想文化源流,对于在中国特色社会主义新时代弘扬中华优秀传统文化,以其思想精髓、精神品质、价值观念和道德规范等优质基因,坚定中国特色社会主义文化自信具有重要现实意义。     

儒家人格思想及其现代价值研究

儒家的人格思想是经过孔子、孟子、荀子等一大批优秀的儒家大师的不断努力形成的思想理论体系,早在先秦时期就已达到了比较完善的地步。儒家所推崇的人格是中华传统文化所追求的理想人格,也是古代中华民族心目中塑造出来的、最值得追求和向往的人格典范。其中"圣人"人格是孔子设定的最高做人典范,但它只是一种观念形态的是难以实现的理想人格;而孔子提倡的"君子"人格则是通过自己的努力可以实现的具有较强操作性的另一种理想人格。儒家理想人格思想在世界文化体系中是独一无二的。今天探讨儒家人格思想,对发扬中国优秀传统文化,促进社会主义精神文明建设仍具有重要的意义。     

中国优秀传统文化在高校思想政治教育中价值实现的途径研究

中国优秀传统文化是中华民族千年历史积淀的文化瑰宝,在高校思想政治教育中发挥着重要作用。本文针对当下优秀传统文化在高校思想政治教育中的运用现状,深刻分析存在的问题和产生的原因,全面梳理,提出新形势下优秀传统文化在高校思想政治教育中价值实现的对策。     

优秀传统文化与思政教育如何相融

思想政治课教学是中华优秀传统文化传承的主战场,继承和弘扬中华优秀传统文化已成为思想政治教育工作的重要使命。将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育,实现中华优秀传统文化的新时代价值,需要厘清育人和育才相互统一的关系、教育主体和教育客体互动转化的关系、内化和外化辩证统一的关系、守正和创新有机结合的关系、人化和化人相统一的关系。     

青年毛泽东立志原因及启示

传统文化是青年毛泽东立志的思想渊源,探索救国救民真理是青年毛泽东立志的时代召唤,校园文化和社会实践活动是青年毛泽东立志的实践基础。从红色资源中挖掘青年毛泽东立志的主要原因,能给当代高校思想教育工作者和大学生提供许多宝贵的经验和启示。     

青年毛泽东立志原因及启示

传统文化是青年毛泽东立志的思想渊源,探索救国救民真理是青年毛泽东立志的时代召唤,校园文化和社会实践活动是青年毛泽东立志的实践基础.从红色资源中挖掘青年毛泽东立志的主要原因,能给当代高校思想教育工作者和大学生提供许多宝贵的经验和启示.     

儒教与现代教育的冲突融合及发展趋势

儒家教育思想是中华传统文化的重要组成部分,对现代中国的教育思想及实践仍有着较大的影响。儒家教育思想中不适应社会发展的因素与现代教育思想必然发生历史性的冲突,这些冲突主要表现在知识观、学习观、教师观和教学观上。但同时,儒家所倡导的重入世、重人文精神、重和谐发展等观念,都可以为现代教育思想所借鉴和吸收。     

渗透儒家优秀思想 促进高中政治课教学

儒家文化是中华民族几千年的历史积淀,博大精深,它有着丰富的文化内涵,即使在全球化的今天,仍然像一颗灿烂的明珠,熠熠生辉。在儒家传统文化的优秀遗产中,所包含的思维方式、价值观念、行为准则和道德规范,对我们今天中学道德教育仍有很重要的借鉴作用。在中学思想政治课教育中     

儒家传统道德思想及其现实意义

中国儒家传统道德思想经过几千年的发展和完善 ,不仅凝练了中华民族优秀的文化传统 ,而且造就了中国礼仪之邦的传统美誉。本文通过对儒家传统道德思想中仁义礼信四种传统美德的阐释和分析 ,着重从领导干部的道德建设、社会主义的集体主义、公民素质以及经济领域中的诚信等方面论述了儒家传统道德思想的现实意义     

儒家思想的当代价值

儒家伦理思想博大精深,是几千年中国传统文化的积淀和结晶。儒家伦理思想在今天的社会仍具有重要意义,必须立足于中华民族的优秀传统,结合时代特征和实际情况,探索和挖掘儒家伦理思想的价值内涵。     

德育教育要弘扬儒家精华

中华传统美德和民族文化博大精深，而作为其精髓的儒家伦理源远流长。教育即文化。学校德育教育要本着传承文明、更新文化的要旨，摒弃传统伦理道德中的“三纲五常”等封建糟粕，从优秀文化传统和儒家伦理的精华中汲取养分，并赋予其时代精神，形成具有民族和时代感的文化内涵。实践证明：对未成年人进行思想道德教育，重视中华传统美德和儒家伦理经典教育，有益于他们快乐成长，     

儒家诚信思想的精髓与启示

诚信是中华优秀传统文化的重要内涵,也是社会主义核心价值观对个人的基本要求。当代诚信道德建设要主动汲取传统儒家诚信思想精髓,注重诚信制度建设与诚信教育,以诚信实践与发展为着力点,培养诚实守信的时代风貌,让诚信思想深入人心。     

儒家官德传统对当代廉政建设的启示

儒家作为中国传统文化的主流文化,其"为政以德"的思想几乎贯穿整个封建时代,儒家的官德传统和廉政思想一直在中国历史上发挥着重要作用。儒家通过公私义利之辨强调公共利益的重要性,对官员提出道德要求,主张公重于私、"义以为上",倡导"以义统利"。官员的道德修养可以影响整个社会风气,官员清廉便能吏治清明,社会稳定。中国的传统行政伦理和官德规范虽有其历史局限性,但并没有完全失去它的进步作用,当代在进行廉政建设时仍有必要继承和发扬优秀的中华伦理道德,重提传统行政伦理和儒家传统官德规范在当代的合理意义。     

《礼记·学记》教育思想在高校思想政治教育中的价值

世界各国都十分重视利用本国传统文化进行思想道德教育.优秀古典论著则是我国高校思想政治教育的有效切入点之一.作为我国传统文化中的重要组成部分,《礼记·学记》优秀的精神内涵,为思想政治教内容注入了新鲜血液,对高校思想政治教育工作者和受教育者都有极大的启示和指导价值,也促进我们继承和发扬我国传统文化.     

在思想政治教育中弘扬优秀传统文化

中国传统文化博大精深,包含着丰富的思想政治教育资源,对大学思想政治教育有着非常重要的意义.中国传统文化对高校思想政治教育既有积极的影响,也有消极的影响.在思想政治教育中,挖掘优秀传统文化中丰富的教育资源,加强优秀传统文化教育,要从教育机制、教育内容、教育载体等方面人手,从而提高思想政治教育的有效性.     

儒家教育思想与教育现代化

许多国家的教育现代化过程表明:教育现代化的过程也是本国本民族文化传统复兴、强化和发展的过程。儒家教育思想是我国民族文化传统中的宝贵财富,其中的尊师重教传统、因材施教与启发诱导式教育思想和方法等合理成分,必然会在我国教育现代化过程中发挥积极作用。     

优秀传统文化为党的思想建设提供养分

优秀传统文化彰显中华民族精神,具有广博的内涵和深远的意义,在党的思想建设中发挥重要作用。党的思想建设一直是党常抓不懈的重要任务和重大课题。新形势下,党的思想建设应该与时俱进,强化理论创新,着眼党性教育,更应该立足中国社会实践,从中国优秀传统文化中汲取养分,提升党的思想建设效能。     

大学生客家廉洁文化教育途径初探

在依法治国背景下,大学生思想政治教育应当思考如何运用与时俱进的方式弘扬国家的优秀传统精神和文化。客家廉洁文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,挖掘客家廉洁文化之精华,通过校园生活的各种活动载体和网络宣传平台将客家廉洁文化融入大学生的廉洁教育过程,探索使客家廉洁文化深入人心的途径。     

优秀传统文化是党思想建设的重要养分

优秀传统文化是民族性格形成的精神底蕴,也是我们党思想建设的重要养分。我们党应深刻认识优秀传统文化在思想价值层面的重要作用,并坚持与时俱进,从优秀传统文化中汲取养分,准确把握党的思想建设与优秀传统文化的联系,进而推动党的思想建设。