三级关爱激发大学生村官干事动力

张北县为大学生村官逐级配备导师,构建县乡村立体式激励关爱体系,帮助大学生村官迅速成长成才,在农村干事创业。 村级配备工作导师。按照＂一对一、多对一＂方式,由村＂两委＂干部担任大学生村官实践导师。一是在工作方法上,帮助大学生村官认路。在处理日常事务、调解邻里纠纷、谋划村级发展等各类工作中,引导大学生村官主动参与、积极建言,并传授农村工作经验,手把手教会大学生村官用＂群众语言＂解决＂群众问题＂。     

当前大学生村官工作的难点和破解对策——基于湖北省1327份调查问卷

大学生村官工作对于改善农村基层干部队伍结构、推进新形势下农村改革发展、夯实党在农村的执政基础有重大意义。总体上看,经过几年的探索与实践,大学生村官工作已经取得初步成效。但从湖北13个县市的1327份问卷调查的情况来看,大学生村官普遍存在着融入农村有困难、开展工作有困难、生活婚恋有困难、出路选择有困难等突出难点问题。为此,要让大学生村官利用"心"、"脑"、"嘴"、"足"融入农村,争当群众心目中的"三盼"干部,政府也要采取多重举措保障大学生村官安心留人,并将畅通大学生村官的职业生涯出路作为重中之重。     

新农村建设中大学生村官的作用及实现途径

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,大学生村官为新农村建设注入了新的内容和动力。立足于我国农村的实际,解决好制约大学生村官服务基层的障碍因素,从更新观念、提高素质、改善环境、完善制度等方面促使大学生村官在新农村建设中发挥更大的作用。     

山西实施“大学生村官”制度的思考

实施“大学生村官”制度优化了农村干部队伍结构，缓解了大学生就业压力，提高了大学生的实践能力。针对“大学生村官”制度实施过程中存在的问题，从政府层面来讲，要公开公平公正地选拔村官，保证“大学生村官”的待遇，并加强对“大学生村官”的管理和监督；从“大学生村官”自身来讲，要增强自身综合素质，提高服务农村的能力。     

农村天地有作为——对天镇县大学生村干部的调查与思考

选聘优秀大学生到农村任职,是党中央着眼于推进新农村建设,强化农村发展后劲作出的一项战略性部署,这一决策为大学生面向农村发挥作用提供了广阔天地。天镇县近年来的80后村官实践,为三农的发展增添了活力。五大方向,引导大学生村干部发挥作用天镇县从2006年开始选聘大学生村官,3年中共选拔三批142名优秀大学生到农村任职,其中有137名担任村主任助理,5名担任村党支部副书记。这些大学生村官有文化,头脑活,在县乡两级党委积极引导下,     

在基层实践中打牢思想政治和才干本领的根基

刚才,听了3位大学生村官的发言,我很受启发,很受鼓舞。你们的实践说明,大学生到农村当村官这条路走得对,这件事情意义大,在农村这个广阔天地里,大学生完全可以锻炼成长、干事创业。大家     

新农村建设中大学生村官的作用及实现途径

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，大学生村官为新农村建设注入了新的内容和动力。立足于我国农村的实际，解决好制约大学生村官服务基层的障碍因素，从更新观念、提高素质、改善环境、完善制度等方面促使大学生村官在新农村建设中发挥更大的作用。     

党建信息

五寨县:着力清除大学生村官"三个脱节"为进一步提高大学生村官的农村工作能力,五寨县采取三项措施着力清除大学生村官的"三个脱节"。一是创新教育培训方式,清除专业和业务脱节。除了有针对性地组织理论培训,增强业务知识之外,该县充分利用农村现代远程教育网络平台,按照缺什么补什么的原则,增加大学生村官新技术、新知识、新业务能力的储备。同时还开展研讨实践活动,农业、畜牧、     

大学生“村官”抱团创业闯市场

“大学生”被人誉为“天之骄子”，昂扬奋进、青春蓬勃；“村干部”则是中国农村职位最低、人数最多的“官”，工作琐碎、责任重大。我省从2007年起实行的“一村一名大学生村干部计划”，将两者结合生成了一个充满了时代感的名词—大学生“村官”。两年来的实践，使满身书卷气的大学生与农村经济社会发展的特质愈发步调一致，广裹的农村大地正在唱响激昂的青春之歌。为了鼓励和吸引更多的有志大学生立足农村，我省各地都出台并不断完善相应政策和规定，为大学生“村官”创建一个“下得去、待得住、干得好、流得动”的长效工作机制。为及时宣传我省大学生“村官”工作，在省委组织部的直接指导下，从本期开始，我刊推出大学生“村官”专栏，重点反映我省选派大学生村干部工作开展的情况，报道各地在大学生“村官”管理方面的先进经验，宣传大学生“村官”中扎根农村、奉献青春的优秀典型，并为大学生“村官”交流心得体会提供一个平台。     

加强对农村人才的培养力度为新农村建设提供智力保证

改革开放以来，特别是近几年省委、省政府大力提倡发展现代农业，实施农村人才开发工程，广泛开展各种送科技下乡活动和实施村村大学生计划等，为农村培养和输送了大量人才，也使农村陆续涌现出一大批农民创业精英。     

福建厦门大学生村官创新强村之路

<正>2016年以来,福建厦门市注重发挥大学生村官在推进党建富民强村中的生力军作用,开展创新实践主题活动,实施精准帮扶,引导94名在岗大学生在农村锻炼成长、服务奉献。市委组织部以开展"大学生村官富民强村创新实践活动"为抓手,鼓励大学生村官发挥自身学识和工作在村、生活在村优势,挖掘农村特色资源,从党     

提升大学生社会实践活动成效的思考

"三下乡"是大学生的一项社会实践活动。新闻出版类专业高职生"三下乡"社会实践活动意义重大。"三下乡"是青年学生实践中国梦扎实工作的体现,是"三贴近"的体现,是发挥新闻出版类高职生专业优势的体现。丰富农村文化建设、推进农村经济建设、促进农村生态和谐是新闻出版类高职生"三下乡"社会实践活动的特色。新闻出版类专业院校尝试通过"三下乡"与顶岗实习相结合、带队老师专业化、拓宽渠道、筹措经费等方式,更好地推进"三下乡"活动。     

努力培养适应农村工作的大学生村官

实现大学生村官和农村工作的无缝对接,需要从源头上提高大学生对新农村建设的适应性,也就是要重视高校母体对大学生村官素质的培育工作。为此,要加强思想教育,培养大学生立志建设农村的情感;设置就业指导课,使大学生通过课堂了解党和国家的农业农村政策;通过暑期社会实践活动,使大学生实地感受农村生活;建立大学生与农村农民联系制度,促进大学生岗前转型;将农民代表请进课堂,使大学生不断加深对农村的了解。     

联出感情 帮出进步 带出成效——临川区开展大学生村官“联帮带”工作的主要做法

为贯彻落实上级组织部门促进大学生村官成长成才的有关文件精神,促进大学生村官在农村广阔天地扎根基层,经风沥雨,健康成长,临川区下发了《关于建立大学生村官"联帮带"制度的意见》,在全区建立了区、乡、村三级"联帮带"制度,直接惠及全区在职在岗的大学生村官93名,受到大学生村官的热烈欢迎,有效地为大学生村官在农村健康成长搭建了平台。我们的主要做法是:一、精心组织,建立三级联带体系     

“脱贫攻坚我先行”助推村官扶贫富民

正为引导大学生村官在脱贫攻坚行动中发挥作用,围场满族蒙古族自治县开展了以"三必学、四必访、建承诺、争双创"为主要内容的大学生村官"脱贫攻坚我先行"主题实践活动,推动大学生村官在扶贫富民中主动联系群众、扎根农村、服务基层、锻炼成才。做到"三必学",实现"三融入"。由乡镇党委负责组织大学生村官学习培训工作,通过分散学、集中训、交流谈、观摩练等方式,将学习培训融入大学生村官日常生活,融入他们的工作实践,融入脱     

星级管理 台账促动

<正>沧县立足农村发展和人才成长需求,全面推行大学生村官"十星级"管理以及《大学生村官干事台账》制度,搭建起大学生村官干事创业、服务为民的实践平台,有效激发了大学生村官的干事动力。搭平台,压担子,让大学生村官"想干事"。为引导大学生村官发挥优势、干事创业,沧县创新性推行"十星级"管理机制,将大学生村官岗位职责细化为道德模范、宣传教育、民主议事、创业示范、民事代理、矛盾调解、文明新风、公益建设、志愿服务、     

毕节地区大学生“村官”基层炼“金”

2009年11月27日,中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平在中央学习实践活动第833期《简报》刊载的《贵州省毕节地区充分发挥大学生"村官"作用助推农村学习实践活动深入开展》上作出重要批示:贵州注重发挥大学生"村官"在农村基层学习实践活动中的作用,既为学习实践活动注入新的活力,又有助于大学生"村官"在实践中锻炼成长,其经验值得借鉴和推广。第三批学习实践科学发展观活动中,针对农村党员文化水平不高,组织开展学习实践活动难度大等实际,毕节地区注重发挥一村一名大学生"村官"遍布广大农村的优势,努力把大学生"村官"培养成为学习实践活动的骨干力量,通过他们指导所在村抓好学习实践活动。同时,大力加强大学生"村官"在基层干事创业的引导、支持、帮扶,使他们扎根基层、奉献农村、锻炼成才,成为社会主义新农村建设的生力军。     

发挥大学生村官在新农村建设中的作用

大学生村官对新农村建设的影响作用总体上是积极的,促进了农村干部队伍优化、农村经济的快速发展、农村的和谐稳定和农村文明村风的形成。但是,有些大学生村官在新农村建设过程中还存在就业动机不纯、不熟悉农村工作等问题。实践中,为了更好地建设社会主义新农村,使大学生村官的作用得以充分发挥,我们还必须在以下三个方面作出努力：一是使大学生端正就业动机,增强扎根农村的信心;二是多渠道培养,帮助大学生掌握服务农村的本领;三是完善政策、规范管理,防止大学生村官流失。     

洮南市四项举措加强大学生村官教育管理

洮南市委组织部采取四项举措,加强对大学生村官的教育管理。一是加强帮带重辅导。建立由组工干部、乡镇党委书记、村党组织书记组成的"3+1"结对帮带机制,传授好经验、好做法,帮助大学生村官适应农村工作环境,尽快实现角色转换。二是突出实践增能力。根据大学生村官的专业特长,安排到合适岗位,与乡村干部共同开展计生、低保、泥草房改造     

变“农廉网”为“服务网”——万荣县大学生村官开展“知农情、架农桥”实践活动的思考与探索

今年以来,万荣县积极寻求发挥大学生村官优势与服务农村群众的有机结合点,在全县大学生村官中扎实开展了"知农情、架农桥"实践活动,有效地拓展了阳光农廉网的功能,更好地服务"三农"工作,取得了初步成效。一、开展"知农情、架农桥"实践活动的理性思考开展"知农情、架农桥"实践活动,主要是基于三方面的考虑: