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“一国两制”顺应时势人心石清礼我国恢复对香港行使主权，这一伟大历史事件的酝酿和发生，深刻地验证了“一国两制”构想的科学性。“一国两制”伟大构想，是对马克思主义国家学说的创新，显示了当代中国共产党人的智慧与成熟。这一构想，为人类在和平、发展条件下解决国... 相似文献
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邓小平同志提出的完成祖国统一大业的“一个国家、两种制度”的大胆构想，创造了一种崭新的政治哲学思想．受到厂国际社会的广泛赞誉。邓小平说“一国两制”的构想的提出，“归功于马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义”。一、“一国两制”──实事求是的哲学蕴涵实事求是，一切从实际出发，是马列主义的理论精髓，是中华民族求真务实精神的继承和提升。邓小平“一国两制”的科学构想，正是建立在坚持实事求是原则基础之上所作出的科学结论。首先，“一国两制”着眼于“一球两制”的客观历史事实。俄国十月革命的胜利以及第二次世界大战… 相似文献
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在现行“一国两制”构想用来解决台湾问题遇到阻力的情况下，本文深挖国家结构形式的理论资源，提出用“一国两制”来解决台湾问题的新构想。新构想在“一个中国”的前提下，借鉴联邦主义的某些做法，以期建构一个两岸同胞均能接受的国家统一模式。该构想扩大了“一国两制”的包容量，增强了“一国两制”的适用性，具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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泛珠三角区域合作和发展战略是解放思想、实事求是的新应用,是实践“两个大局”思想的新探索,是市场经济理论的新发展,是“一国两制”构想的新模式。它把邓小平理论付诸新的实践。 相似文献
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关于邓小平“一国两制”构想中的几个关系问题侯远长，席梅真“一国两制”是邓小平从中国实际出发，解决台湾问题、香港问题和澳门问题，实现祖国和平统一的伟大构想。要准确地把握“一国两制”构想的内涵和精神实质，首先和关键是正确认识其中的六个关系，这对于和平统一... 相似文献
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论“一国两制”从构想变成现实张国明香港回归祖国，标志着中国人民彻底洗刷上世纪中叶以来一百多年的一段民族耻辱；标志着“一国两制”从构想变成现实，完成祖国统一大业迈出了重要一步。“一个国家，两种制度”这一构想的科学性，已被香港回归的成功实践所证明，并为解... 相似文献
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试析“一国两制”构想的理论基础──学习《邓选》三卷的体会欧子富“一国两制”的构想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，它以辩证唯物主义和历史唯物主义为其理论基础。深刻认识这一构想的理论基础，对于全面把握这一构想的内容，实现这一构想有着... 相似文献
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1979年元旦，全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》，郑重宣告了中国政府和平解决台湾问题的大政方针，呼吁两岸就结束军事对峙状态进行商谈。《告台湾同胞书》更包含和体现了“一国两制”的精神。邓小平创造性地提出以“一国两制”模式解决台湾问题，完成祖国统一大业的构想，并逐步成为一项基本国策。出于历史的机缘，香港成为实行“一国两制”的第一站，也因而在两岸关系中具有特殊一地位与独特作用。港台关系一直吸引着全世界的目光，也是人们关注的一个焦点。 相似文献
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“一国两制”构想是邓小平理论科学体系的重要组成部分。它的产生、形成和成功实践，表明了我们党在解决祖国统一问题上的决心、智慧和力量。一、“一国两制”构想产生的背景台湾、香港、澳门问题是历史遗留问题，中国共产党历来主张用和平方式统一祖国，邓小平同志提出：... 相似文献
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第四讲“一国两制”与香港的收回（一）教学目的1．通过教学，帮助学生了解“一国两制”构想的提出、含义及重大意义；2、通过教学，帮助学生了解中英关于香港问题谈判的艰难过程，分清谈判中涉及的重大原则是非；3、通过教学，帮助学生了解中英联合声明签署的重大意义及主要内容。（二）教学提纲1．“一国两制”构想的提出、含义及意义问）邓小平于1982年1月接见海外朋友时，第一次明确提出了“一个国家，两种制度”这一构想。（2）“一国两制”的含义是指在中华人民共和国这个统一主权的社会主义国家里，在祖国统一的前提下，大陆实行社会… 相似文献
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论“一国两制”构想的凝聚力付广平李俊霞为了实现祖国的和平统一，邓小平根据“世界的现实，历史的状况和中国的实际”，高瞻远瞩地提出了“一国两制”的战略构想。这一被撒切尔夫人称为“富有想象力”的伟大创造，不仅为香港问题的圆满解决确立了根本方针，而且也是确保... 相似文献
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“一国两制”伟大构想是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,是马克思主义国家学说与中国国家统一的实际相结合的产物。香港和澳门的胜利回归充分显示了“一国两制”伟大构想的科学性和强大的生命力。在“一国两制”下,香港、澳门特别行政区走出了一条具有中国特色的政治发展之路,为港澳的繁荣稳定奠定了政治基础。在新世纪里,我们“寄希望于台湾当局,更寄希望于台湾人民”,在“一国两制”构想下,尽快实现祖国的和平统一。 相似文献
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以“一国两制”解决香港问题的方针政策李言蓉“一国两制”或“一个国家，两种制度“是中共中央和邓小平同志从中国的实际出发，解决台湾问题、香港问题和澳门问题，实现祖国和平统一提出的伟大构想。这一科学构想是中共十一届三中全会以后形成的，有关的具体政策、措施是... 相似文献
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“一国两制”构想在香港一年来的成功实践，受到了香港及国际社会的普遍肯定，台湾民众对“一国两制”的认同率也比香港回归前有明显升高。可是，最近台湾当局有些人却不顾事实，肆意低毁“一国两制”，胡说什么“一国两制”具有“暖昧性、矛盾性、不民主性”，声称“一国两制”“不适用台湾”，台湾“坚决拒绝一国两制”，并表示只有用台湾的“民主制度”统一中国才是解决两岸问题的“唯一出路”。台湾当局认为台湾不同于香港，因而“一国两制”不适用于台湾的一条主要理由是“中华民国是主权独立国家”O这里涉及到一些基本的理念与概念，… 相似文献
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“一国两制”构想是邓小平理论的重要组成部分，近年来人们已从多种角度给予了它较多的关注，本文拟从伦理视角探讨“一国两制”条件下中国社会的伦理图景。在一个统一的国家里允许两种对立的社会制度与道德体系同时存在、和平共处、协调发展，这一构想，马克思主义的经典... 相似文献
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邓小平“一国两制”战略构想的成功实践，获得世界舆论的广泛支持，被誉为“最富天才的创造”。邓小平为国际社会提供了一个用和平方式解决争端的新思想和新模式，它具有中国的特色，体现着中国的风格，洋溢着中国的气魄。 一、“一国两制”战略构想首次成功实践 香港自古以来就是中国领土。新中国成立后，中国共产党和中国政府对香港问题的基本立场是：不承认帝国主义强加在中国人民头上的不平等条约。对历史遗留问题，将在条件和时机成熟时，通过谈判和平解决，未解决之前维持现状。建国初，以毛泽东为核心的第一代中共中央领导集体提出“… 相似文献
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“一国两制”和平统一祖国的构想，是马克思主义经典作家从来没有论述过的新事物。它的提出，是中国共产党人把马克思主义的普遍原理和中国的具体实际及中华民族的根本利益相结合的产物，是充分尊重历史和现实，对建设有中国特色的社会主义进行大胆探索的伟大创造，是对马克思主义的重大发展。一、“一国两制”构想是对马克思主义国家学说的重大发展首先，“一国两制”构想全面地反映了国家的属性，对传统的国家观有新的突破。列宁通过对国家产生的历史和阶级根源的研究分析，得出了“国家是维护一个阶级对另一个阶级的统治的机器”①的结论… 相似文献
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一、多角度设问。在课前，围绕问题，精心设计系列性提问，组织学生讨论，鼓励学生积极思考，大胆探索。例如关于“一国两制”问题，既是热点问题，又是课文中的重要内容之一。在复习这一知识点时，我结合课本知识设计了十个问题：（1）什么是“一国两制”方针？（2）提出“一国两制”方针的根据有哪些？为什么说实行“一国两制”方针是切实可行的？（3）“一国两制”的构想和台湾当局提出的“一国两府”有什么区别？（4）“一国两制”下的特别行政区和我国少数民族自治区、经济特区有什么区别和联系？（5）实行“一国两制”方针为什么不会… 相似文献
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科学社会主义理论的新贡献黄征邓小平“一国两制”构想，对科学社会主义理论进行了重大的发展，这里从三个方面作简略论述。一、“一国两制”构想首创了在统一的社会主义国家内允许在某些地区实行资本主义以利社会主义发展的新理论社会主义制度与资本主义制度，作为两种根... 相似文献