发展专业社会工作,推进社会建设

在我国推进社会建设,迫切需要发展专业社会工作,建设专业社会工作人才队伍。但西方专业社会工作并不等于本土专业社会工作,社会工作者也不等于本土社会工作人才。能够积极推进我国社会建设的只能是本土专业社会工作,以及本土社会工作人才和本土专业社会工作机构。为了培育和发展本土社会工作人才和本土专业社会工作机构,必须重视专业社会工作岗位的设置、购买和管理。     

灾害社会工作:现状、问题与对策——基于汶川地震灾区社会工作服务开展情况的调查

5.12汶川特大地震发生后,我国社会工作机构和工作者第一次大规模介入抗震救灾和灾后重建,在提升灾区自我发展、探索社会工作嵌入灾区发展的模式、推动社会工作机构的健康发展等方面取得了一些成绩。但是,灾区社会工作在合法性、保障性、长期性、规范性、有效性、发展性等方面都还存在问题,因此,应通过加强灾区社会工作的制度化建设,加大灾区社会工作的经费投入,促进灾区社会工作本土化。     

社会工作入门

社会工作发展历程 社会工作专业的产生和发展大致经历了四个大的发展阶段： 1、19世纪末至20世纪初——作为社会救助实践活动的社会工作 19世纪末至20世纪初是专业社会工作萌芽阶段。在这一历史时期，社会工作集中表现为通过政府、社会慈善组织、民间机构、社会志愿者以及少量接受过培训的受薪人员实施的各种社会救助方面的实践活动。     

社会工作参与社会治理的路径探析

全面深化改革背景下,"创新社会治理体制"治国方略的提出是当代中国的理性选择。社会工作与社会治理在逻辑起点、功能作用、发展目标等方面具有互构性发展的逻辑关系。社会工作既是社会治理的主体,也是社会治理的内容和手段。社会工作从建立健全社会工作发展制度、建立健全社会工作专业人才制度、激发社工机构组织活力三方面参与社会治理。     

地方证讯

近日，山西省民政厅印发了《关于加快培育发展民办社会工作服务机构的指导意见》（晋民发[2011]94号，以下简称《意见》）。《意见》明确，按照政府引导、社会参与、民间运作方式，建立健全促进民办社工机构发展的政策制度，逐步形成协调有力的政府培育扶持民办社工机构的管理体制和规范高效的工作机制：     

社工资讯

我省民办社工机构发展形势喜人 民办社工机构是吸纳社会工作人才的重要载体，是有效整合社会工作服务资源的重要渠道，是开展社会工作专业服务的重要阵地，对预防和解决当前社会发展中存在的各种矛盾和问题，促进社会和谐具有重要意义。     

社会政策与社会工作演论

社会政策和社会工作概念是为解决西方国家城市化和现代化过程中的贫困问题而产生的。社会政策是在制度的层面制定反贫困的战略和策略,并通过具体的计划和项目使之可操作化;而社会工作则站在政府和公众之间,将社会政策转化为社会行动,将政策具体贯彻落实到每一个社区和个人身上。本文从社会政策与社会工作之间的内在联系入手,结合社会工作专业化与职业化发展的国际经验,探讨中国社会工作的发展路径,以促成我国社会政策与社会工作达成良好融合。     

社会结构张力下的社会工作发展与人才培养

中国的社会工作在新世纪得到快速发展,并逐步在社会生活中发挥重要功能,受到社会各界的普遍重视。但存在问题也开始暴露出来,研究发现,制约社会工作发展受到一系列结构性张力的影响,主要表现在以下三方面：一是社会结构滞后于经济结构的张力;二是政府主导的行政化社会工作与专业社会工作之间发展的张力;三是专业社会工作人才培养与实践需要的社会工作人才之间的张力。     

个案社会工作

一、个案社会工作的定义 个案社会工作是社会工作三大方法之一，是最早发展和成熟的社会工作基本工作模式。美国《社会工作百科全书》中对个案工作的定义是“个案社会工作所注重的不是社会问题本身，而是‘个案’，尤其注重为社会问题所困惑无法与社会环境或关系圆满适应的个人或家庭。个案社会工作的目的是对于人与人或人与环境的适应遭遇困难的个人及家庭，恢复、加强或改造其社会功能”。     

建立现代社会工作制度的思考

根据民政部《广东省人民政府共同推进珠江三角洲地区民政工作改革发展协议》的目标任务，珠江三角洲地区到2012年要逐步建成全国社会工作发展和社会工作人才队伍建设示范区。这就要求珠江三角洲地区充分发挥先行先试的作用，以加大社会工作人才培养、推进社会工作岗位设置、促进民办社会工作机构发展为重点，     

珠三角社工人才队伍建设试点模式风险与政策改革建议

深圳、广州试点模式的政策风险 2007年以来,深圳市率先颁发“1＋7”文件,以建设庞大的社会工作人才队伍和拟制社会工作制度为切入口,大规模地推展城市公共服务制度建设与创新。深圳试点的特点是政府购买民间社会工作机构的岗位（简称岗位购买）。以此为特征,深圳市很快出现了一批非政府服务机构、一批专业服务人员和一个新的社会工作服务行业。然而,由于政府、NGO、社工人才都缺少准备,试点遇到了瓶颈,表现出来的问题包括：社会对社工认可度低、服务品质不高、用人单位与社工不配合、社工岗位职责不合理、社工队伍建设滞后、社工能力不足、社工机构不成熟、行政机关试点、财政支持尚未制度化等。     

社会边缘人群：社会工作服务对象的再讨论

在近二十年的快速发展进程中，中国的社会工作出现了社会性和专业性双重弱化、专业泛化等亟待关注的问题。社会工作的泛化是社会工作服务对象界定不清晰而引起工作重心不明确、专业属性和优势丧失所导致的。因此，重新聚焦兼具社会性特征和专业性需求的“社会边缘人群”，将其作为社会工作的服务对象，发挥社会工作“促进人与人的交往联系”的专业优势，并将工作重心聚焦到“人与社会的良性连接”不失为一种良好的解决方案。而围绕“社会边缘人群”建立的相关理论模型，为社会工作研究和实务提供可参考的框架和指引，从而提高社会工作的专业性与社会性，避免泛化陷阱，更是一种务实的选择。     

职业化背景下的中国高校社会工作专业教育

我国社会工作教育存在的问题:社会工作专业教育方向设计不明确,专业人才培养与社会实际需求相脱节;社会工作专业教学缺乏职业性;社会工作专业教育实习不规范,学生缺乏专业实践能力;中国社会工作专业教育缺乏本土性;专业教育应走向职业化,以职业发展定位专业教育;加强实习环节的教学,建立专业实习基地,提高实习质量;加强社会工作理论和方法的研究,积极推进社会工作专业教育的本土化发展。     

浅谈成都市社会工作服务项目的5种模式

<正>为探索新时代社会工作发展模式与路径,2013年以来,四川省成都市民政局实施了202个社会工作服务示范项目,涉及学校社会工作、儿童社会工作、老年社会工作等多个专业服务领域。截至2022年3月,成都市社会工作人才总量达到7.4万人,持证社工已达到2.3万人,社工服务机构突破800家。笔者对成都市社会工作服务示范项目,尤其是2020年A类项目的基本情况和实践历程进行研究,并从服务对象和社会问题改善、社区可持续发展、组织专业能力提升、社会工作行业发展以及社会政策倡导等角度进行分析,浅谈其中具有代表性的5种服务模式及其成效。     

职业化背景下的中国高校社会工作专业教育

我国社会工作教育存在的问题:社会工作专业教育方向设计不明确,专业人才培养与社会实际需求相脱节;社会工作专业教学缺乏职业性;社会工作专业教育实习不规范,学生缺乏专业实践能力;中国社会工作专业教育缺乏本土性;专业教育应走向职业化,以职业发展定位专业教育;加强实习环节的教学,建立专业实习基地,提高实习质量;加强社会工作理论和方法的研究,积极推进社会工作专业教育的本土化发展.     

中国社会工作发展及其面临的体制性难题

中国社会工作的发展,主要是政府围绕转型期社会问题及其化解而展开。出于"工具理性"推动的结果,宗教信仰缺失、制度安排约束、NGO发育不良与结构性资源短缺等,使得社会工作在介入社会问题化解中的作用有限。这种依附型嵌入性发展特点极大地制约了中国社会工作的专业性、专业独立性与职业化发展。     

广东探索建立现代社会工作制度的实践与思考

<正>近年来,广东各级民政部门按照国家民政部的部署,认真贯彻落实国务院《规划纲要》,按照《部省协议》提出的"率先建立现代社会工作制度","将珠江三角洲地区逐步建成社会工作发展和社会工作人才队伍建设示范区"的要求,充分发挥珠三角地区先行先试的引领作用,大力推动社会工作试点,加快社工人才培养,领导组织机构日益健全,民办社工服务机构发展迅速,试点领域不断拓展,人才队伍日益壮大,专业化程度稳步提升,服务效果逐渐显现,社会认同度显著     

高歌猛进背后的隐忧——专业社会工作发展为何步履艰难

自党的十七大提出建设一支宏大的社会工作队伍之后，全国各地掀起了一波社会建设的热潮，而社会工作也正因此作为一个新兴的服务体系越来越被各级党委政府所重视，但是无论是从机构的设立、架构设置、人才培育乃至职业规划等方面，社会工作的发展还是与社会各方对社会工作的期盼不相适应。本刊通过广泛收集各方意见，形成本专题，祈能为政府制定相关政策、社会各方正视社会工作提供理性认识，为社会工作的有序发展提供精神动力。     

社工专业发展与社会服务提供

社会工作源自改善贫困问题的一种社会关怀的工作。社会工作的发展是经济社会发展的必然要求。 什么是社会工作？     

词典

社会工作和社会工作者 人事部、民政部今年7月20日联合发布《社会工作替职业水平评价暂行规定》。据民政部人事教育司介绍，现代意义上的专业社会工作指综合运用社会工作专业知识和方法．为有需要的个人、家庭、机构和社区提供专业社会服务，帮助其舒缓、解决和预防社会问题、恢复和发展社会功能的职业活动。