人性假设理论在应用型本科学校学生管理工作中的应用

学生管理工作是高校管理的重要内容。当前大学生管理工作中还存在着问题，而把“人性假设理论”应用到学生管理工作中去具有可行性，人性假设理论在学生管理工作中发挥了重要作用。     

人性化管理在高校的应用

人性假设,是管理者制定管理制度和实施管理方法的基础,组织目标的完成过程就是人们特定需要的实现过程。高校作为高级人才聚集的场所,个体更看重自身的社会精神需要,管理者应自觉创造条件,设计和保持一种良好的环境,通过“参与管理和决策”、“授权和信赖”、“工作中的合作”等途径,使他们在自我实现中成为高校具体目标实现的动力承载者。     

试谈公安院校图书馆教育管理职能

信息资源服务，是高校图书馆的基本职能。公安院校图书馆也具备一般高校图书馆的职能，同时在培养警务人才的过程中还发挥着引导学习、辅助教学、培养素质、塑造品格等重要作用。公安院校应认识到图书馆对于读者教育管理的重要意义，并努力借助警务化管理的特色，将学生读者的教育与管理职能落到实处。     

论实践对人性的规定

经济学和管理学从科学的抽象性出发,提出人性假设作为研究的基础。这种方法往往是将某种典型情况加以外推,形成普遍的人性假设,并进一步被“实在化”。无论是“经济人”还是“社会人”,都只是抓住了人性的某一面,把某种人性与某种管理行为冠以简单的因果联系,脱离不了管理者与被管理者二元对立的巢臼。从马克思的实践理论来看,人的实践存在性决定了人性处于动态生成中。实践的历史性决定了人性的复杂性。实践活动构成人在具体情境中的场,复杂的人性只能在具体的情境中才能被确定,复杂人性的具体表现是依情境而变化的。     

浅谈公安院校学生警务化管理中的情感架构

公安院校学生警务化管理是学生管理干部为主体的管理者与学生之间架构情感的过程。要成功实现警务化管理中的情感架构,学生管理干部一要充分尊重学生在警务化管理中的主体地位,二要苦练内功,三要努力培养学生的积极情感,四要建立“沟通型”引导途径。     

人性管理八部曲

管理要以“人性管理”为基点，经营企业就是经营人性。20多年来，我逐步总结出了管理的“八部曲”。     

新形势下公安高校学年学分制学籍管理模式探析

在我国政法类高校抬录体制改革大潮前，公安高校如何为公安机关培养出政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型的公安人才是公安高校面临的新问题。在这个时期公安高校多年使用的“学年制”已经无法满足改革的需要，实行“学年学分制”不仅教育内容更宽泛，而且人才培养也更具有实用性。     

管理过程的人情和人性因素

管理过程的人情和人性因素邬农张克勤管理过程是人管人，人用人的过程，与人打交道，不可避免地包容着人情和人性因素。人情、人性因素在管理实施中，若利用得当，则是一笔取之不尽，用之不竭的财富；如若滥用人情，不讲人性也会给管理者带来麻烦，轻则管理混乱，无法理顺...     

论行政管理的伦理本质

人性，作为行政管理的起点，使行政管理成为一种特殊的伦理活动，并具有独特的伦理特性。中国古代的“仁治”和“法治”，西方的“经济人”和“社会人”管理方式，都源于对人性善恶的不同理解和不同评价。现实的行政管理活动，也总是从人性需要出发，注重人的现实利益。行政管理各环节都围绕着协调、整合各种利益和价值而展开。这是行政管理伦理本质的人性基础。     

论行政管理的伦理本质

人性，作为行政管理的起点，使行政管理成为一种特殊的伦理活动，并具有独特的伦理特性。中国古代的“仁治”和“法治”，西方的“经济人”和“社会人”管理方式，都源于对人性善恶的不同理解和不同评价。现实的行政管理活动，也总是从人性需要出发，注重人的现实利益。行政管理各环节都围绕着协调、整合各种利益和价值而展开。这是行政管理伦理本 质的人性基础。     

美国高校学生工作理念给我们的启示

美国高校在多元化学生结构背景下，以“每个人都是人材”为出发点，以“促进学生的成功”为目标，以“自律性”．“责任感”的培养为着力点，形成了先进、科学的学生工作理念和”教育干预”、“学生发展”的理论。这些对我国高校的学生管理具有借鉴作用，也对我们公安院校的学生警务化管理工作具有指导意义。     

对我国高校合并办学的理性思考

本文从哲学的角度,对高校合并进行了理性分析,认为高校合并过程是一个辩证的“自我否定”过程,需要量变的不断积累才能达到质变的飞跃,并提出合并后高校的规模以及管理幅度不应过大,应尽可能地使管理幅度在管理者的最佳效率范围之内。     

论警务化管理中的“以人为本”理念

“以人为本”是现代大学教育的哲学观，是现代大学最重要的办学理念，也是高校学生管理工作的重要理念。公安高校担负着为公安机关培养和输送高素质的公安人才的重任。为此，公安高校学生警务化管理工作更应适应形势发展的需要，在管理工作中注重树立“以人为本”的管理理念，通过观念创新、内容创新、机制创新等完善原有的警务化管理的体制和方法，只有这样才能培育出更加全面发展的公安人才，以服务于公安实践。     

试淡公安院校图书馆教育管理职能

信息资源服务,是高校图书馆的基本职能.公安院校图书馆也具备一般高校图书馆的职能,同时在培养警务人才的过程中还发挥着引导学习、辅助教学、培养素质、塑造品格等重要作用.公安院校应认识到图书馆对于读者教育管理的重要意义,并努力借助警务化管理的特色,将学生读者的教育与管理职能落到实处.     

加强高校“打工族”思想政治教育工作刻不容缓

随着社会主义市场经济体制的建立和高等教育体制改革的不断深入，高校勤工助学的开展方兴未艾，大学生参加打工的人数也越来越多，已经形成一个庞大的“打工族”。如何做好这部分学生的思想教育管理工作，是关系到勤工助学能否健康发展、整个高校教学及管理等工作能否顺利开展的一个重要问题。因此，探讨出一条加强“打工族”思想教育管理工作的新途径，对于促进高校教育和管理，培养社会主义市场经济体制下的建设人才，具有重要的现实意义。　　一、“打工族”类型分析。　　1、谁在打工　　当前，大学生打工已日益受到学校和社会的重视，…     

基于思政教育模式下高校学生管理水平的提升

随着我国社会经济的不断发展,综合国力不断增强,人们的文化水平需求也越来越高,而高校对学生管理水平的高低是学生能否成才的关键。在思政教育模式下,如何加强高校对学生的管理能力,为国家和社会培养出具有高能力、高素质、高学历的人才,已经成为每所高校对学生进行管理的基本要求。     

公安招录培养体制改革中学生教育管理的几个问题

公安招录培养体制改革后，其招录对象在公安院校学习期间身份仍应是学生。从公安人才的培养要求和招录培养对象特点来看，对其的教育管理工作理应加强不应减弱。公安院校招录培养对象教学模式的转变要求学生教育管理体制做相应调整，实行“一元管理”还是“多位一体”管理体制，公安院校应根据自身特点采取相应体制，同时创新方法、创新途径。公安院校学生管理干部是专职为主还是专兼结合取决于其实行的学生教育管理体制。     

化工类大学生“三创”人才培养体系的探索

随着社会经济的快速发展,各行各业对人才的培养提出了更高的要求。高校在教学过程中不断改革人才培养模式,构建人才培养体系,并提出了“三创”人才培养目标。为实现这一目标,高校充分结合了科学、哲学和价值三者之间的关系,构建出了“三创”人才培养体系。文章将对化工类大学生“三创”人才培养体系进行研究,旨在构建人才培养与社会需求同步化、专业与科学建设一体化、学生知识与能力多元化的人才培养体系,以培养具有创新、创意和创业能力的“三创”人才。     

新形势下医学院校的学生管理工作的重心研究

学生管理工作是高校管理的重要切入点.针对医学院校的特点重视学生管理工作是做好高校管理工作,培养合格人才的重要保证.本文从目前医学院校的特点出发来探讨加强学生管理的有效途径.     

任职资格在企业管理中的定位

企业在发展过程中，普遍会遇到这样的人才瓶颈：即员工职业化程度不高，管理和技术人才不能满足业务发展的需要、激励失衡、好的经验无法传递等等。这个瓶颈如果通过传统的人力资源管理手段基本上无法解决。传统的管理方式偏重于“事”而缺乏对“人”的有效管理，具有短期性的特点。