试论邓小平的民族经济思想与实践

邓小平的民族经济思想是邓小平中国特色社会主义民族理论的重要组成部分。在社会主义建设实践中,邓小平对民族经济问题作过许多精辟的论述,并运用于指导我国少数民族地区经济发展的实践。邓小平的民族经济思想主要有:各民族全面进步、共同繁荣的思想,尊重少数民族发展经济的自决权的思想,在开放环境中发展民族经济的思想,坚定不移地帮助少数民族地区发展经济的思想等。     

论邓小平发展民族经济的思想

邓小平历来重视我国少数民族经济的发展。其发展民族经济思想主要包括五个方面:第一,发展少数民族经济,实现各民族共同繁荣;第二,民族地区的优势在资源,开发潜力很大;第三,坚定不移地帮助少数民族发展经济;第四,按照民族地区实际和民族特点发展民族经济;第五,以经济发展作为观察民族地区的根本标准。     

试论邓小平关于民族发展的思想

邓小平民族发展思想是邓小平理论的一个很有特色的组成部分,它为中国少数民族的发展指明了前进的方向,为社会主义的民族理论提供了丰富的养料。邓小平民族理论主要涉及以下三个方面,一是关于民族发展的内涵,二是关于民族发展的原则和方法,三是关于民族发展的重要意义。一由于历史的原田,少数民族地区在经济文化方面与汉族地区相比差距比较大。全国解放后,党和国家对少数民族地区投入大量的人力、物力和财力,使民族地区的经济文化得到很大的发展。随着今天改革开放步伐的加快,少数民族地区的经济又有了更快的发展,但是与东部发达地区相比,其…     

邓小平对社会主义经济理论的重要贡献

邓小平经济思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平善于总结我国社会主义经济建设的历史经验,善于集中全党的集体智慧,善于概括人民群众的经验和创造,提出了一系列新的经济科学思想,丰富和发展了社会主义经济理论。主要包括十个方面:     

邓小平教育思想中的系统观

邓小平作为伟大的马克思主义者和我们党的杰出领导人，在领导我国社会主义现代化建设的实践中，高瞻远瞩，总揽全局，根据我国的国情、社会主义建设的实际需要和教育事业自身发展的规律，对我国教育事业的发展进行了全面而整体的论述，从而形成了独具特色的邓小平教育思想的系统观。它的形成是对我国社会主义教育事业的重大贡献，它不仅是我国教育事业发展的科学指导思想，而且是指导社会全面发展的重要思想，具有重要的理论意义和实践意义。一、邓小平教育思想的系统观含义与内容。邓小平教育思想的系统观是指邓小平以通观社会发展全局的远…     

论邓小平民族理论的历史地位

邓小平民族理论是邓小平理论的重要组成部分,它丰富发展了马克思主义民族理论,是新时期我国民族工作的指导思想,也是维护祖国统一的思想武器。邓小平民族理论具有鲜明的时代特色和很强的现实价值,对我们今天正确处理新的历史时期的民族问题,团结各族人民建设社会主义和谐社会,仍具有重大而深远的指导意义。     

略论邓小平的教育思想

邓小平在领导中国人民进行建设有中国特色社会主义的伟大实践中,始终从社会主义现代化建设全局和中华民族前途命运的高度来考虑教育的战略地位问题,认为百年大计,教育为本。这是邓小平对马克思主义、毛泽东教育思想的科学升华,是发展我国教育事业的伟大指针。邓小平的教育思想,主要体现在以下几个方面:第一,确立教育优先发展的战略地位优先发展教育,是关系到民族振兴、国家繁荣富强、人民富裕幸福和社会主义现代化建设的根本大计。第二次世界大战后,世界上一些经济发达国家所以能够达到较高的发展水平,并能长期保持较强的竞争力,一个重要原…     

邓小平社会发展动力观论析

邓小平关于社会主义社会发展动力的思想,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平在扬弃前人思想的基础上,提出了社会主义改革是社会主义发展的根本动力;人民群众需求是社会主义发展的物质动力和精神动力;现代科学技术是社会主义发展的“第一生产力”。邓小平社会发展动力观对于我国社会主义现代化建设具有重要理论和现实意义。     

邓小平法制思想初探

邓小平同志的建设有中国特色社会主义理论,是马克思主义与当代中国实际相结合的产物。它丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论,是马克思主义理论宝库中的一颗璀灿的明珠,是我国人民宝贵的精神财富。邓小平法制思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部份,是我国社会主义法制建设的科学指南。党的十一届三中全会以后,邓小平同志     

民族自治地方经济管理自治权的法律保障和完善

民族自治地方的经济,既是一种地方经济,又是一种民族经济,其特殊性不言而喻。确立和发展民族地方社会主义市场经济的过程,同时就是确立和完善社会主义民族法制的过程。因此,国家各项立法特别是经济法律、法观应同民族地区建立社会主义市场经济体制的具体实际结合起来,把普遍性和特殊性、原则性灵活结合起来,对民族地区经济发展加以法律规定,形成我国完善的少数民族经济法律制度。当前和今后应从建立社会主义市场经济体制的总要求出发,充分考虑民族地区的特殊性,既坚持市场经济的统一性原则,又照顾民族地区发展的差异性,在民族经济法制建设方面特别应就以下法律予以完善:     

邓小平对毛泽东对外开放思想的继承发展关系探析

邓小平同志对外开放的思想,是我国发展对外经济关系,加速社会主义现代化建设的指导思想。这一思想,既是马克思主义基本原理同当代中国实际相结合的产物,也是毛泽东思想的继承和发展。认识这一关系,对于深刻理     

略论邓小平民族区域自治思想对民族区域自治工作的指导

邓小平民族区域自治思想是邓小平理论的重要组成部分,是对毛泽东民族区域自治思想实施过程中的正确经验和成果加以继承发展的结果,它的内容博大精深,涵盖了实际工作的各个领域,它卓有成效地分析了发展中的民族问题,为指导中国特色的社会主义建设提供了明确的方向和途径。     

以"三个代表"思想指导西部大开发推动少数民族和民族地区的经济发展

发展少数民族和民族地区经济是社会主义共同富裕的本质要求。我国西部大开发战略的制定和实施,为少数民族和民族地区经济发展提供了历史性机遇。在西部大开发中要以"三个代表"思想为指导,采取多种措施.促进经济的快速发展。     

论邓小平区域经济发展的思想

邓小平区域经济发展思想是邓小平经济理论的重要组成部分 ,它集中代表了改革开放以来邓小平对我国区域经济发展战略的探讨。邓小平区域经济发展思想对加快我国区域经济发展具有重要的现实意义。     

学习邓小平同志的改革开放和解放思想理论——纪念改革开放三十周年

邓小平同志改革开放重要思想,就是把马克思主义的普遍真理同我国具体实践结合起来,走自己的路,坚持解放思想,实事求是,一切都要从实际出发,通过改革开放发展生产力,总结了社会主义革命和建设的经验和教训。实践证明,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是我国30年改革开放不断取得胜利的旗帜和灯塔,是指导我们进行社会主义现代化建设的强大思想武器,也是我们继续解放思想,发展中国特色社会主义的法宝。     

重在落实 贵在坚持——关于加快乐山民族地区教育发展的思考

加快民族地区教育发展,是落实邓小平同志“两个大局”、江泽民同志“三个代表”重要思想的重大举措,是促进民族地区经济发展、社会进步的根本途径。川委发(2000)53号文件和省委书记周永康同志在全省民族地区教育工作会议上的重要讲话,站在提高全民族素质的高度,为全省民族地区教育的发展指明了方向。我市各级党委、政府和民族地区广大干部群众、教育工作者振奋精神,坚定信心,发展民族地区教育,振兴民族地区经济,认真实施民族地区教育发展十年行动计划的可喜局面正在形成。由于民族地区教育发展是一项长期而复     

认真领会邓小平同志的经济思想

在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论中,其经济思想特别耀眼,为人们所瞩目。邓小平同志关于社会主义的根本任务是发展生产力的思想;关于改革开放促经济发展的思想;关于通过先富然后实现共同富裕的思想;关于计划和市场都是手段的思想,构成了社会主义经济建设思想的新体系,已经成为我国发展市场经济的理论基础和行动指南。     

社会主义经济思想的伟大创新和发展

在《邓小平文选》第三卷中,邓小平同志系统地阐述了建设有中国特色社会主义的理论,其中,一个重要方面就是提出了建立社会主义市场经济的思想。这一思想突破了长期以来认为,市场经济是资本主义特有的东西,计划经济才是社会主义经济的基本特征的传统观念,丰富和发展了马克思主义经济学说,为我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制指明了方向,奠定了理论基础。     

试论邓小平社会主义现代文化思想

邓小平社会主义现代文化思想是邓小平理论的重要内容之一,是毛泽东文化思想的继承和发展。邓小平现代文化思想对我国跨世纪文化的建构,无疑起了十分重要的导向作用,并且,邓小平现代文化思想对加快新时期文化事业的发展,保证我国文化沿着先进方向前进,无疑具有十分重要的现实指导意义。今天,学习与研究邓小平现代文化思想,对于我们学习贯彻十六大精神,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮是十分必要的。一、邓小平社会主义现代文化思想十一届三中全会开始,以邓小平为代表的党的领导核心,继承和弘扬马克思列宁主义、毛泽东思想,坚决克服文…     

求真务实的光辉典范——对邓小平同志经济思想的再认识

建设中国特色社会主义首要的任务是发展生产力.发展生产力必须"面对社会实际,面对群众需要",这是邓小平同志经济思想对于我们全面建设小康社会的重要启示.