周济：用爱和责任,推进特殊教育事业发展

教育部部长周济对当前和今后一个时期的特殊教育工作做出了部署。一是全面提高残疾儿童义务教育普及水平。将基本普及残疾儿童少年义务教育作为今后一个时期发展特殊教育的首要任务,进一步巩固和完善以随班就读和特教班为主体、     

纳溪军校特科干部教育班片断

1937年卢沟桥事变后，为了适应战争的需要，当时的中央军校除本校以外又陆续在全国各地成立了9个分校、两个干训班、一个特教班。9个分校和两个干训班（苏干班、鲁干班），凡军校同学都很熟悉，连校址也知道。可是还有一个特科干部教育班（简称特教班）就鲜为人知了。这个班的班主任就是当时日本特务急欲谋杀的中国化学兵部队指挥官李忍涛将军。     

从细微之处着眼——乐东县黄流镇怀卷村攻破换届选举难题

乐东县黄流镇怀卷村是一个有21个村民小组、总人口达4300多人（其中党员76名）的较大规模村。2004年村级换届,由于受到宗族宗派势力干扰等因素影响,换届选举无法进行,该村成为当时换届选举的＂钉子村＂。2007年4月,该村成为全省村级 组织换届选举的试点。在选举过程中，该村始终注意严格依法依程序办事．选举程序周密细致，     

发展农村特殊教育的模式探索

正近些年常熟市的农村特殊教育事业得到了较快发展,取得了显著成效,从单一的"特殊教育学校"的特教工作,到发展众多乡镇小学附设特教班和随班就读的质量管理,残疾儿童少年入学率持续提高。基本形成了:"一个中心、两头延伸、三种模式、四项服务"的新格局。"一个中心"的管理模式常熟市于2004年在江苏省率先建立了"常熟市特殊教育指导中心",其职能为:承担全市有特教对象的普通学校老师的短期培训工作;指导全市特教班教师的     

国家教委等表彰特殊教育先进县、市、区

为总结和推广各地发展特殊教育的经验,进一步推进全国特殊教育的发展,国家教委、国家民政部和中国残联联合发文,表彰1994年发展特殊教育,在残疾儿童少年义务教育方面取得显著成绩的197个县、市、区。这些地区的政府重视特殊教育,在普及义务教育的工作中,采取积极措施,努力提高残疾儿童少年入学率;凡30万人以上的县、市、区,均建立了特殊教育学校;30万人以下的都在普校设置了特教班;普遍开展残疾儿童随班就读工作;盲、聋、智残儿童入学率在城市和发达地区的县、市、区分别达到80％以上,其它地区的也分别达到了60％以上;其中职业教育也取得了一定的成绩。     

随班就读:北京市的实验和经验

开展残疾儿童少年的随班就读是普及义务教育的一个重要途径,也是顺应国际特殊教育发展趋势,建立适合中国国情的残疾儿童少年特殊教育的重要办学形式。为了推动特殊教育事业的发展,自1988年以来,北京市有计划、有步骤地开展了盲、低视力、轻度弱智以及听力语言等残疾儿童少年的随班就读的实验。实验涉及到全市11个区县、45所中小学,实验对象有80余人。实验工作进展顺利,效果明显。不仅推动了普通学校的教学改革,提高了普教质量,而且大大提高了残疾儿童少年的入学宰。从1990年的64.15％,提高到1995年的95.18％。同时,总结了一批新鲜的特教经验,填补了我国特教空白,缩短了中国特教与国际上先     

提升随班就读质量

现象：＂随班混读＂或＂随班就坐＂ 随班就读是参照其他国家融合教育的做法,结合我国特殊教育实际情况的一种创新。据教育部统计,2008年全国在校残疾儿童41.74万人,其中在普通学校随班就读的残疾儿童为25.93万人,占在校残疾儿童的62．12％。随班就读已成为特殊教育的主体形式，在普及残疾儿童少年义务教育中发挥了重要的作用。     

当前农村一个不容忽视的问题——务农劳力整体素质下降

我局扶贫工作点为文白乡雅团村，今年上半年，我同局机关下点干部樊彬下到该村吾上、自上、江上、杨下四组进行了实地调查，在座谈走访中，耳闻目睹当前农村存在务农劳力整体素质下降这样一个不容忽视的问题。必须引起各级领导的高度重视。 　　文白雅团村是典型的山丘村，全村 12个组 800多人，去年人平纯收入 1200多元，是我市较为贫困的一个村。该村之所以贫困，除了地理条件、历史原因等因素外，其中一个重要原因是劳力素质低下。据我们调查，该村劳力整体素质低主要表现为：一是青壮年劳力外出，务农劳力年龄趋于老化，据四个组统计， …     

当面提 当面答——浠水县人大代表约见政府“官员”

5月16日下午,浠水县十四届人大代表赵少秋、陈畏全等就要求增设京九线浠水竹瓦镇柳树铺村地段道口一事,集体约见了县政府铁路办负责人。据了解,由于火车提速和横跨该村的京九铁路道口少,给该村2300多人的生产、生活带来诸多不便,并连连发生交通事故。到目前为止,在该村地段已有12人被火车撞死,其中8人是该村村民。为此,该村村     

构建特色优势经济 建设特色文明新村

拥有640户2528人的阳朔县白沙镇古板村,从改革开放前一个“吃粮靠统销,用钱靠卖柴”的贫困村转变为一个以种植金桔为主导产业的富裕村,2005年该村人均年纯收入达到1．3万元。阳朔县高田镇历村,近年来,该村大力发展民居旅游,80％的村民从事旅游业,有 80多名农民导游,农户年收入2万元左右, 高的可达10多万元,村集体收入30多万元。深入这两个典型,透过他们的发展历程,寻找一些社会主义新农村建设的规律和经验,深受启发——     

初二趣味教学案例四则

村规岂能挑战国法在因靠近首都机场而被誉为“国门第一村”的北京市顺义区天竺镇天竺村，有这样一条规定：１９８２年后离婚的外来人员不享受村民待遇。数名拥有该村户口的离婚妇女因此被剥夺了享受存本付息（该村给村民发放村集体存款利息的一种称谓）、取暖费、粮食和燃气补助以及购房优惠等村里福利的权利，生活陷入困境，心灵遭受重创。天竺村出台这样的规定似乎有着“良好的初衷”。因为，近些年来，随着该村集体经济的蓬勃发展，村民可以享受越来越多的福利，一些人便以“假结婚”的方式设法成为该村村民。为“保障大多数村民的利益”…     

小小互助社 谱写大文章

成立了互助社不出村就可贷款茅厂屋村是富川瑶族自治县福利镇花坪村委的一个瑶族聚居自然村,全村28户134人。过去,由于交通闭塞、产业单一,经济发展滞落,茅厂屋村是一个名副其实的贫困村。从2009年开始,富川县委、政府把茅厂屋村列为瑶乡扶贫开发新农村建设示范村,并把该村作为筹备成立互助社试点村。2010年8月该村互助社正式成立,     

做好“五字”文章 实现由乱到治——对一个难点村成功换届的调查

河北省行唐县上碑镇董磁沟村是县信访重点村,也是县换届难点村。自2006年始,该村就因村委换届问题多次县访、3次市访、2次省访和多人10余次进京访。2007年该村2批次6人就曾因非法集体访被处理,是该镇的老大难村。2009年该村支部村委一举选举成功,党员参选率100%,得票率95.2%;村民参选率81.3%,得票率达到77.6%和84.7%,原先2年都未竟的村委换届选举在短短的一个月内得以完成。     

随班就读视障儿童的教师应专门培训

在1988年由原国家教委、民政部、中国残联共同召开的第一次全国特殊教育工作会议上,提出发展特殊教育要＂以特殊教育学校为骨干,以在普校设特教班和随班就读为主体＂。这项政策一直沿用至今。根据来自不同渠道的资料推算，我国现有能招收视障学生的特教学校和特教班，至多只能满足全国l3万学龄视障儿童中15％的需求，这意味着大多数视障儿童必须随班就读。     

华阳寨回族村连创六个第一

华阳寨回族村连创六个第一新郑市郭店镇华阳寨村，是郑州市唯一回民聚居村，有３１５户，１２３０人。过去，由于该村忽视了社会主义精神文明建设，社会秩序无章，打架斗殴时有发生，８年几乎没有上交过征购提留钱粮，成为远近闻名的“老大难”村。今年以来，镇党委认真贯...     

受群众拥戴的好支书庞兆丰

在玉林市容县容西乡祖立村，庞兆丰是一位退伍38年的老兵，也是村党总支书记。几十年来，他退伍不褪色，牢记党的宗旨，全心全意为村民服务。在他的带领下，通过祖立村5000多名村民艰苦奋斗，该村经济发展迅速，社会治安良好，文明新风劲吹。该村先后获得“自治区文明村”、“自治区卫生村”、“自治区新农村建设示范村”等称号；2004—2006年，该村党总支先后被自治区党委、市委和县委授予“农村基层组织建设‘五个好’党总支部”称号；庞兆丰也于2006年获玉林市“十佳村党支书”称号。     

龙家界村的脱贫经验

咸丰县高乐山镇龙家界村是一个高山村,平均海拔1100多米。全村11个村民小组,227户,847人,耕地面积1156亩。1990年,该村农民人均纯收入仅120元,贫困人口占全村人数的85％,农业生产条件差,无路、无电、无水,耕作水平低下,教育、计划生育、治安等也十分落后,是高乐山镇有名的特困后进村。现在,龙家界村已经实现了组组通公路,新建     

细微之处见真情

细微之处见真情□刘增军王好东焦作市山阳区百间房乡李贵作村共有村民２６００人，汉、回、傈僳３个民族成份。其中，回族村民２００多人，傈僳族村民２人。长期以来，该村党总支一班人牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，无私奉献于党的民族团结进步事业，为回族群众办实...     

村务公开为大拉村带来新变化

大拉村委会是澄迈县金江镇最小的村委会,有2个自然村,157户767人。从1993年实行村务公开以来,该村发生了巨大的变化,先后获得县先进村党支部、县文明村庄、计划生育合格村等多项荣誉称号。 1990年至1993年,澄迈县出现土地开发热,大拉村靠征用或租用土地得款800多万元。村干部将一部分款分给了群众,那时村中有人戴了戒指、带了呼机、买了摩托车和电视机,可是大拉的路照样难行,学校依旧简陋,村容村貌照样不整。剩下一部分款怎么办?群     

北京市西城区:学校必须接收残疾儿童

北京市西城区对残疾儿童随班就读立下新的规矩,残疾儿童随班就读要实行就近入学,各中小学对有学习能力的残疾儿童入学要实行“零”拒绝。