大学生英语学习需求分析实证研究——以广西财经学院为例

本研究通过问卷调查和访谈的形式，对我校国贸系快班、东盟国际会计实验班和其他专业普通班本科生进行调查，旨在了解和分析学生的学习动机和对英语教师、教材、学习策略、学习环境等因素的需求情况，并检验不同水平（高、低）学生的学习需求是否存在显著性差异。在分析数据的基础上，在文章最后笔者提出在本研究中得到的一些启示。     

信心·爱心·恒心——试论高三政治教学中非智力因素的调动

进入高三后,部分学生出现些厌学等不良情绪,严重影响了学生的学习成绩,降低了课堂效率,特别是政治学科的学习积极性的调动问题需要我们进一步的解决。因此,如何在教学过程中调动学生的非智力因素,从而激发对政治学习兴趣提出自己的一些建议和看法。     

高中生学习动机的因素结构分析

本研究对 6 6 2名高中生的学习动机进行了调查与因素分析。结果表明 :(1 )高中生的学习动机主要由求知进取、回报社会、追求优越、追求荣耀等四个因素构成 ;(2 )自评与他评结果的比较说明 ,学生和老师都高估了在求知进取因素上的动机强度 ;(3)职业高中学生的学习动机普遍强于普通高中 ,重点与普通中学学生在各动机强度得分均无显著差异 ;(4)各学习动机强度在性别上差异不明显 ,城市学生的学习动机强度普遍强于农村学生 ;(5 )高三年级学生的学习动机在各年级中最强。     

浅谈多媒体技术手段在高三地理复习中的作用

高三地理复习教学时间紧、任务重、内容多、难度大,提高高三地理复习效果一直是很多地理教师面临的重要课题。充分认识地理多媒体教学手段的作用以激发学习兴趣、增加课堂容量、突破重点难点、促进地理教师成长和综合能力的提高。利用多媒体技术提高高三地理复习效果的策略是:营造愉悦教学情境、调动学生学习热情、紧密联系生产生活实际、抓住重点难点、激发探究创新、广泛收集素材、充分发挥备课组的作用。多媒体课件使用中要注意的几个基本问题,如要把握好多媒体技术辅助教学的辅助性和学生学习的主体性等,以期获得最佳的复习教学效果。     

探究学习下的学生与教师

探究学习是近年来教育理论与实践领域出现的一个崭新的研究课题,迄今为止并没有一个公认的概念。在对其定义做了界定之后,又相继讲述了探究学习下,学生学习的过程及其需要注意的问题与教师的作用及其需要注意的问题。教师不再是知识的传授者,而是学生学习的引导者,学习过程不再是获得已有定论的知识,而是通过解决问题来获得知识并提高能力的过程。     

高三学生高考成败归因分析

本研究采用问卷的方式，调查了高三学生对高考结果的归因特点及其影响的因素。结果发现：（１），高三学生中对高考成功归因的排序为：能力，教学质量，持久努力，心境，运气，他人帮助，临时努力，任务难度；对高考失败归因的排序为：心境，能力，持久努力，教学质量，临时努力，任务难度，运气，他人帮助。成功与失败的学生对考试成败的认知不同。（２），影响高三学生考试成败的其它因素，依据其发生的频率分别为：１环境因素，２身体状态，３个性品质，４自我调节，５学习基础，６家庭因素，７目标水平     

独立学院公外学生英语阅读能力培养初探

阅读能力的培养与提升对于大学英语学习的重要性是不言而喻的,阅读能力的提升对于学生的英语综合能力以及未来个人发展及终生学习的意义也是重大而深远的。然而在实际教学中,学生在阅读上投入的努力与水平整体不高的矛盾已成了诸多语言教学者面临的共同问题。这点在普遍英语语言能力基础薄弱的独立学院学生中表现得尤为明显。通过独立学院公外学生阅读能力弱的多方面表征,基于图式理论与"体裁教学法"中部分核心观点,初探性地提出不同于传统阅读授课模式的教学策略,以期对独立学院公外学生的阅读能力现状的提升有所启示与改观。     

建构主义理论对基础教育改革的启示

建构主义者对学习和教学提出了一系列新的解释。这些与传统学习理论不同的理解,给教育工作者提供了一些新的启示。建构主义的基本理论对我国教学改革有如下启示:注重教师发展;以学生为中心,注重学生能力的培养;借鉴建构主义的学习方法;发展建构主义学生学习的评价和反馈的方法;创造良好的学习环境。     

财经院校本科生自主学习能力的调查与分析

自主学习是现代教育研究的一个重要主题,了解并培养学生的自主学习能力是高校培养创新型人才的重要环节。通过编制财经院校本科生自主学习能力调查问卷并对3所财经院校本科生的自主学习能力进行了调查。结果表明财经院校本科生的自主学习能力普遍较低,并针对调查结果提出了培养财经院校本科生自主学习能力的有效途径。     

浅谈学生外语学习自我评价能力的培养

学生外语学习综合能力评价研究是一个系统地对学生进行综合能力评价改革与实践的过程。学习评价不仅是学习理论研究中的重大课题和难题,而且是提高大学生学习效率的重大现实问题。对学生外语学习自我评价能力的培养,不仅需要改革与完善高校现行的考试模式和教育评价体系,而且要使学习评价的理论与方法成为每一个大学生的基本知识和基本能力,尤其要使每一个大学生学会自我评价的方法,具有自我评价的能力,从而不断提高学习效率。     

中职学生克服英语口语学习焦虑情绪的研究

研究英语口语课堂学习的焦虑情绪与学习成就之间的关系。研究在一个实验班和一个控制班之间进行,研究结果表明二语学习中和谐课堂气氛在进行英语教学尤其是口语教学中十分重要。愉快、和谐的课堂气氛,良好的师生关系有助于口语教学。此外,通过问卷与数据分析显示,学生英语口语课堂学习的焦虑情绪与学习成就之间成负相关,在某种程度上,学生的学习焦虑度越高,学习成就越低。课堂教学中采用的教学方法与策略对降低学生口语课堂中学习焦虑情绪起积极作用;在以学生为主体课堂中,老师对学生的指导和帮助作用也举足轻重。     

对非外语专业高年级大学生英语自主学习的调查与研究

在对高校非英语专业高年级大学生英语自主学习的调查研究中发现,这部分学生课外英语自主学习能力普遍很低,尤其是表现在对自主学习的自我监控和自我评价方面.     

浅析信息技术与英语教学的整合

基础教育课程改革纲要(试行)明确要求:大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。     

太极拳运动在高职院校中的普及和推广发展

正太极拳注重"精、气、神"的修炼,能够改善不同人群的健康水平,受到人们的喜爱和关注。随着太极拳在高职院校的应用及推广,提升了学生的文化底蕴,增强了学生的体质,推动了高职院校的体育教学发展。一、太极拳运动在高职院校普及和推广的意义高职院校的学生普遍缺乏学习动力,课上注意力不集中,学习效率低。而学习太极拳要求练习者心静身正,自然呼吸,注意力高度集中,要求参练者排除干扰,全身心投入到动作练习中。长期坚持练习,能够激发大脑的潜在机能,提高身体部位的协调性,提高神经系统的控制力和灵活性,帮助学生集中精神,提高学习的专注力和学习     

世界主义伦理观的哲学基础评析

世界主义伦理观是一种规范性概念,是对个体与他者关系的一种认知与定位。在寻求个体意识和个体与他者关系的过程中,个体主义与普遍主义构成了世界主义伦理观的哲学基础。世界主义伦理观采纳了个体主义的一个基础性理论预设,即集体是抽象存在的,而个体是具体实在的,伦理准则的旨归均在于个体。同时,世界主义伦理观坚持道德意义上的普遍自由、平等和尊严,认为每个人都具有同等的道德价值地位,都具有通约性的道德责任。     

如何全面准确地评价高职学生的英语自主学习

随着大学英语教学改革的不断深化,培养学生的自主学习能力成为广大高校英语教师的普遍共识。在高职学生的英语自主学习中采用形成性和终结性的评价方式科学地相结合,既注重了学生学习的过程,又重视了学生学习的结果,它准确而全面地评价了学生的英语自主学习。     

合作学习在大学英语口语教学中的应用

合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种较为实用的教学手段。它是指学生在小组内通过讨论、交流等方式完成教学任务,从而实现教学目标。合作学习是国家新课程改革所倡导的一个重要的教学方法,可以建立一种轻松、愉快的环境。它有助于增强学生自主学习的意识,调动其口语参与的积极性。通过阐述合作学习模式的可行性、模式的实施,研究合作学习在英语口语教学中的应用,争取为口语教学探讨一个高效的教学方法。     

中小学生厌学的原因及对策

中小学生厌学,是当前一个突出的社会问题。一项调查表明,北京市宣武区厌学的学生占学生总数的17.6％;杭州市5所学校的460名在校初中生,表示对学习厌倦的竟占24.7％。另外,中小学生的留级率和流失率也普遍较高,由此可见这一问题的严重性。我认为,中小学生厌学的内在原因,是目前学生的学习动机趋向弱化。     

论大学新生自主学习能力的培养

由于受中学应试教育的影响,大学新生的英语自主学习能力普遍较差,大学英语教师可以通过更新教学观念,帮助学生设立学习目标、制订学习计划,加强学习方法和策略的指导,培养自主学习的习惯和为学生构建良好的外语学习环境等来培养他们的自主学习能力。     

西北贫困地区留守儿童心理健康状况调查——以天祝藏族自治县长岭村为例

自从改革开放以来,农村劳动力大量涌入城市,随之而来的各项问题引起了社会的普遍反响,而农村留守儿童数量的不断增加与其心理健康问题的不断揭露引起了社会各界的广泛关注,留守儿童心理健康问题亦成为人们关注的热点。通过采用MHT量表对天祝县哈溪镇长岭村两所学校进行调查,结果显示,该地区的学生存在着明显的学习焦虑,而父亲在外打工的学生焦虑水平普遍高于其他学生。