手语新闻收视的调查与思考

通过对北京市部分聋人进行的问卷及访谈调查得知: 1.大多数聋人认为手语新闻有必要; 2.大多数聋人只是偶尔收看手语新闻,不看主要是因为看不懂;聋人对手语新闻中的手语翻译理解程度很低; 3.聋人对手语新闻的建议主要有:增加字幕提示,手语应更规范,增加播出频率等。     

有关手语问题答读者问

本刊接到一些读者就购买《中国手语》及学习手语的其他教材、手语培训、健全人与聋人的沟通方式等提出咨询,现综合答复如下:1.购买《中国手语》(首续集),可与北京华夏出版社发行部孙延忠先生联系。地址:北京香河园北里4号,邮编:100028。2.其他有关学习手语的教材,华夏出版社最近新出版《聋校手语词汇手册》,这是专供聋生家长辅导聋生学习用书,本刊第4期曾有     

内蒙古扎兰屯市特教班残疾学生体验“悯农”

所谓聋人,细论起来其实应该分为两类:一是听力、语言障碍者;二是单纯听力障碍者(也称为重听人)。不论哪一类聋人,都需用手语,手语是他们参与社会生活的主要交流工具聋人与健全人,聋人朋友彼此之间都是用手语来交流的,可以说聋人从小到大都离不开手语。在中国标准手语出台前,大部分地区都是以地方流行手语为主,逐步形成了本地的专用手语,虽然近些年来国家有关部门在大力推广中国标准手语,但因聋人们大都习惯于应用自然手语(与社会流行的地方手语接触中,逐渐慢慢形成自己习惯特点的自然手语),在习惯上不乐意接受中国手语,故远远还没有普及。而…     

浅淡手语教学经验

破除手语神秘感,坚定学习信心。手语是一门视觉语言,它通过双手不同位置的变换,配合面部表情及身势动作传情达意。一些初学手语的人,往往被聋哑人双手飞舞、表情丰富的手语弄得眼花缭乱,从而产生了神秘感和畏难情绪。手语培训班办班伊始,教师应用一定的时间向学员进行破除神秘感、坚定学习信心的教育。这部分课程主要讲;聋人由于听觉障碍必须以手语代替有声语言,手语是聋人不可缺少的交往工具,使学员认识到手语在聋人生活中的重要性和手语翻译的职责。其次要向学员介绍手语的特点、大体结构分类和怎样学习、使用手语等等。教师通过深入浅出的讲解并辅以手语示范,必要时可请聋人现场演示。吃透教学内容,认真写好教案。认真备课是教师上好每一节课的前提。培训班应根据学员的工作需求及已掌握的手语程度将学员分别编班,而教师则应根据本班学员的具体情况和教材,编制教     

理解是沟通的基础——英国聋儿使用手语时识别面部表情的研究

手语对聋人沟通的重要性 英国布里斯托大学聋人研究中心巴特博瑞教授认为,全世界的手语人士已经发展出了属于他们自己的语言以及富有集体精神的视觉-姿势-触觉文化.他访谈了英国的数位手语人士和政策制定者,提出了观点:理想的手语政策需要将政策的表述从残疾事业建设转向承认手语人士少数民族语言的地位.     

用我手说我心

我没有想过会在北京生活,我也没有想过会如此接近中国和外国的聋人,一切都源自我当选为中国聋人协会副主席,也源自我被调入中国残疾人联合会。从学习国际手语和中国手语开始,我一点一滴地跟身边的聋人交流,用手语,也用书面语;用传真,也用     

新生活

<正>会翻译手语的手套:帮助聋哑人实时交流美国加利福尼亚大学研究人员宣布新研制出一种可以翻译手语的电子手套。手语是聋哑人交流的唯一方式,带上电子手套,可以帮助他们把手势翻译成文本信息,将信息传给不懂手语的人。使用者只需通过弯曲手指,靠近信息接受者的智能手机,就可以通过蓝牙将信息发送到接受者的手机上。seat.AI贴近你的臀部,分散坐姿带来的压力那些需要长时间坐在桌子前面工作的用户,长时间坐着会让你屁股感到很累人觉得不舒服。seat.AI能够根     

重听人就业为什么难

我是一名社区残疾人专职工作者,同时也是一名听力3级的重听人,在工作过程中,我发现社会上对听力残疾人有很大的误解.重听,很多人不知道这个词的意义,以为听力残疾人全部都是聋人,都是不会说话不能正常交流的入.其实,重听人,相对聋人来说,是存在残余听力的人.他们有语言能力,表达与常人无异或略有口齿不清,他们自小大多在普通学校里学习,所以不像聋校毕业的学生有机会学到手语,他们也意识不到学习手语的重要性,因为他们能说,能交流,只是有些时候需要重复或笔谈而已.重听人,是介于聋人和健全人之间的尴尬人群,他们受社会的关注度很多时候不如聋人,也少有人了解重听人在生活、工作方面的需要.     

手语新闻收视情况的调查与思考

六、思考和建议 (一)思考 1.手语新闻的必要性: 由调查可知,手语新闻在聋人中的收视率并不高,手语新闻在聋人心目中的地位似乎也没有人们所期望的那么高。但这并不说明办手语新闻没有必要。 首先,残疾是人类社会近期不会消失的一种现象,聋人是人类社会的一部分。帮助、促使聋人共同进步是社会进步的必要一环。1990年颁布的《中华人民共和国残疾人保障法》中规定:“保障残疾人平等地充分地参与社会生活,共享物质文化成果。”     

推广应用《中国手语》之浅见

民政部、国家教委、国家语委、中国残联在《关于在全国推广应用<中国手语>的通知》中指出:"各级残联和福利企业的专职或兼职手语翻译,在集会、电视节目等公共场合,必须使用《中国手语》,"聋校教职工在教学过程中使用手语时,应使用《中国手语》"。手语是聋人主要交际工具,它作为一种语言,已逐渐被人们所接受。手语的统一化,规范化有着十分重要的意义。它有利于全国各地聋人之间的交往,有利于聋人学习科学文化知识,有利于聋人工作的开展,有利于聋人手语的研究。我国手语规范化工作是从50年代后期开始的。1959年出版了经原内务部、教育部、文字改革委员会批准试行的《聋哑人通用手语草图》4辑,收集了手语单词2000个。1978年中国盲人聋哑人协会恢复工作后,将原《聋哑人通用手语草图》重新修订,定名为《聋哑人通用手语图》,分2辑,经民政部、教育部,文字改革委员会批准,正式推广。后经1979年8月首     

太原：手语翻译少聋人生活多不便

5月12日，山西太原爱心手语志愿者协会在太原迎泽公园举办手语课堂，让更多的健全人学会手语，去关爱身边的聋人。同时，志愿者呼吁“服务业应当学习手语，方便聋哑人的正常生活。”     

姜馨田：追梦的女孩

姜馨田,聋人。2002年,进入海之魂模特艺校学习,当年就在青岛国际啤酒节模特大赛中获得“爱心天使”称号。2004年加入中国残疾人艺术团担任手语主持人。出席雅典残奥会,任中国形象大使。2005年在央视春节文艺晚会《千手观音》中担纲手语主持。目前,正在北京联合大学就读。     

营造信息和交流的无障碍环境

手语是聋人的语言,也是聋人,聋、健人之间交流的工具。近年来,随着浙江省经济建设的迅速发展,全省残疾人事业呈现良好的发展环境,学习和推广“中国手语”,也受到省委、省政府的关心和省残联党组、理事会的高度重视。在省残联的领导下,省、市手语培训机构共同努力,取得了可喜的收获。截至2003年12月,全国16个省市300余名     

关于中国手语研究与推广工作的调查研究

一、调查背景和目的早在20世纪50年代,我国就开始手语的规范和统一工作。面对信息化的21世纪,中国手语的研究和推广还存在很多问题,有相当长的路要走。为了贯彻国务院批转的《中国残疾人事业“十五”计划纲要》中“要继续推广中国手语,制定计算机等专业手语”的要求,为了充分了解各方面人士对中国手语研究与推广工作的意见和建议,使我们更好地承担起为聋人创造无障碍交流环境的职责,中国残联教育就业部和中国聋人协会联合于2004年6月～2004年8月间在全国范围对手语问题进行问卷调查,并委托北京师范大学特殊教育研究中心进行数据处理和分析工…     

执著

我是昆山市张浦镇人,2010年我当上了镇上的专职委员。做好这份工作只凭信念是远远不够的,要想更好地服务,还需不断学习。我积极学习残疾人的相关法律法规、政策,做好政策宣传;认真学习手语,     

打开电视学手语

在广州,每逢星期日上午8时30分不少聋哑人便打开电视机看广州电视台《教手语》节目,一个词比划两次手势,教完十个词后,再复习一次,然后播放精短的电视节目,荧屏右下方有手语译员在译手语,聋人看得津津有味。自1984年广东电视台开办聋人手语节目后坚持至今,现在广州电视台又推出一台手语节目。 由广州市残疾人联合会,广州市有奖募捐委员会和广州电视台联合举办的聋人手语节目有其特色,一是教授中国手语词汇,每次教十个词,如人的称谓,职业名词,时间词语,工作、生活、社交、政治、法律、成语     

新疆喀什残联举办首期中国手语培训班

新疆喀什地区残联于8月10日至8月24日在喀什地委党校举办了全区首期(自治区第二十三期)中国手语培训班。喀什地区残联的正、副理事长全部参加了学习。在培训班开业典礼上,地区残联党组书记、理事长伊米尔·托合提做了动员讲话。这期培训班邀请喀什地区聋哑学校的两位手语教师上课。参加培训班的学员来自地区和各县(市)     

手语工作基本情况介绍

接触聋人工作已经有5年了。在这段时间里,感觉聋人最关注的问题之一就是对手语的研究。一直想作一篇关于当前手语研究状况的文章,无奈对这个问题聋人界意见不一,所以没有贸然成文。偶然了解到中国残联等部门正在联合推广中国手语,正值国际聋人节到来之际,特此约请有关单位撰文,向广大聋人介绍一下当前中国手语的推广情况。     

新疆克拉玛依市远征社区

为了加强小朋友对辖区弱势群体的进一步了解，传达爱的精神，由白碱滩区中兴路街道远征社区与残联主办的“心连心”手语互动培训，于7月30日上午在远征社区一楼大厅活动室举行。来自本辖区近38人参加了此次手语培训活动，其中包括残疾人、老人和小朋友。克拉玛依市聋哑学校雷萍老师为大家示范了日常手语动作，大家迫不及待地在雷老师的带领下进行分解动作的学习。在老师的细心指导下，大家很快地学会了日常手语动作。大家绽放着笑脸，爱心在大厅里洋溢着。     

苏州市欲创手语无障碍品牌

3月19日上午,苏州市手语研究会暨第一次会员大会在苏州市残疾人活动中心举行,苏州市副市长朱永新、市残联副理事长朱水根、市教育局副局长顾月华出席会议并致贺词。苏州市副市长朱永新讲话,他指出,发展手语是地区文明的重要标志,目前苏州地区手语有了较大普及,更多的热心市民参与到和聋人的无障碍沟通中。他提议在高校开设手语选修课,勉励领导干部学习手语,常用手语,