延安知识分子群体的内涵及基本特征

准确把握延安知识分子群体的内涵及基本特征是进一步研究该群体的前提和基础。延安知识分子群体是指20世纪30年代中期至40年代初到过延安,以救国的革命理想为指导,并最终接受了中国共产党革命意识形态的知识分子的集合体。其基本特征是:来源面广,背景复杂;知识层次高,聚集了一批专家、学者;思想上接受了马克思主义、毛泽东思想的指导;初步实现了与工农结合以及由小资产阶级知识分子到无产阶级知识分子的转变;实现了延安各界知识分子的团结。     

延安时期的思想政治教育工作

伟大的时代必将产生伟大的精神。延安是革命的圣地,是各地青年向往的民主殿堂。延安时期,中国共产党不仅领导了抗日战争,而且还开展了一系列思想政治教育工作,这些工作改善了当时军民的精神风貌,思想品德以及工作作风等,形成了延安的一大特色,铸就了令人赞叹的延安精神,这也对当下我党开展思想政治教育工作活动带来许多有益的启示。     

延安时期的党校教育

中国共产党的延安时期,是党走向成熟、壮大和发展的时期,也是党校教育大发展的时期。毛泽东和党中央不仅把延安和陕甘宁边区建成了全国革命根据地的模范,而且把中央党校和陕甘宁边区党校(陕西省委党校前身)建成了全国党校教育的样板。延安中央党校和陕甘宁边区党校的教育实践,开辟了党校教育发展的正确道路,既为当时各根据地的党校教育提供了经验,又给后来的党校教育的发展以极大的影响,留下了深刻的启示。认真研究和总结延安时期党校教育的历史经验,对于今天的干部教育和党校发展有着极为重要的现实意义。一、延安时期党校教育的发展延安时…     

延安时期中国共产党的干部教育研究

延安时期党中央迫切需要培养大批干部,为此党制定正确的政策,采取一系列有效措施,培育了大批优秀干部。延安时期干部教育的成功经验为新时期提供了相关借鉴和启示:培养出大批干部,促使以毛泽东为核心的第一代领导集体形成;把干部教育作为全党的一项中心任务来抓,坚持理论联系实际的原则;努力作好细致扎实的思想政治教育工作     

浅析延安时期思想政治教育方法创新

延安时期是党思想政治教育富有成效的时期,结合抗战实际,积累了许多宝贵的经验,党对思想政治教育方法的创新问题进行了有益的实践和探索,建立了一套科学的思想政治教育方法体系,使得思想政治教育的作用得到很好的发挥。深入研究和分析党在延安时期思想政治教育方法的创新,对于新时期加强党的思想政治教育,建设高素质的党员干部队伍,提高广大人民群众的思想政治意识有着重要的理论和现实意义。     

延安时期群众思想政治教育的基本特征及现实启示

延安时期党的群众思想政治教育工作具有鲜明的特征.具体为既注重理想性又注重现实性,既注重内容的统一性又注重形式的多样性,既注重两点论又强调重点论.延安时期群众思想政治教育的成功经验和政治优势,为加强和改进新时期群众思想政治教育工作提供了深刻的启示.     

延安时期高校思想政治教育的基本经验和意义

延安时期,高校无论在办学的指导方针还是在具体的课程设置和学生的管理上,都始终把思想政治教育放在首位。党的领导人亲自到各高校进行思想政治教育工作,各高校重视思想政治理论课,并在教育内容与形式上不断创新,与时俱进。延安时期高校思想政治教育的成功经验,对当前高校的思想政治教育是有借鉴意义的。     

延安时期中国共产党的执政基础建设及其当代意义

中国共产党延安13年局部执政时期,党和各级政府从重视思想政治教育和理想信念教育、重视党内民主和人民民主创建、重视干部廉洁奉公教育、重视干群关系和谐建设等方面加强党的执政基础建设,取得了很大的成功。党在延安13年局部执政时期执政基础建设的实践对当前中国特色社会主义建设具有极其重要的借鉴意义。     

略论延安时期的大众性文艺运动

1942年开展的延安文艺运动对传播党的思想,教育革命群众起到了很大的作用,它采用的许多宣传教育手法对于我国当前的思想政治教育工作仍有很大的启发意义。本文从分析延安时期大众性文艺运动开展的原因出发,归纳概括了延安大众性文艺运动的主要特色,即内容贴近实际、语言贴近群众、载体贴近生活,在此基础上提出了对当下思想政治教育的如下启示:坚持学习马克思主义、坚持以人为本的理念、坚持弘扬中国民族特色、坚持结合实际创新。     

略论延安时期陈云党的组织建设思想

1937年到1944年陈云在延安担任组织部长,在这期间,他非常重视党的组织建设工作,对于如何发展党员队伍和基层党组织、党的干部队伍建设以及严格遵守党的纪律等重大问题都进行了深刻的探索和思考,并提出许多独创性的见解,对当时以及现在党的组织建设实践都有重要的指导意义。研究陈云延安时期的组织建设思想,对于更好地建设党,增强党的凝聚力和影响力具有重大的借鉴和指导意义。     

论延安时期毛泽东对知识分子政策的拨乱反正

大革命失败后,受"左"倾错误思想的影响,党内长期存在着排斥甚至敌视知识分子的现象。延安时期,以毛泽东为核心的党中央对当时知识分子政策中存在的关门主义倾向进行了全面的调整,形成了新的、系统、完善的知识分子政策,实现了知识分子政策全面的拨乱反正。     

延安时期廉政文化建设要论

延安时期,廉政文化建设是边区政府建设的重要内容。我们党坚持高扬全心全意为人民服务的旗帜,大力推进马克思主义中国化时代化大众化,坚持发展民主政治重视民主监督,加强制度建设实现依法管权,重视对党员干部开展持续的党性教育,党员领导干部以身作则带头实践,持续开展正风肃纪运动,大力建设廉洁政府,实现了廉洁政治。卓有成效的廉政文化建设有效地克服了党内非无产阶级思想影响,确立了马克思主义指导思想的地位和实事求是的思想路线,贯彻了民主集中制原则,巩固了党的团结和统一,保持了党的先进性和纯洁性。党的廉政文化建设成果熔铸到延安精神之中,成为我们党最为宝贵的精神财富,也为后来的廉政文化建设积累了宝贵经验。     

延安十三年党群关系研究与启示

延安十三年,也叫延安时期,我们党经历了一系列重大事件。我们可以从中汲取到很多的历史经验。树立宗旨意识,注重党的作风建设,加强民主政治建设,加强文化宣传是党群关系密切的主观原因。"以史为鉴可以知兴衰,亦可警后世",延安十三年党群关系对我们也有很多的启示。     

延安时期马克思主义大众化的基本内容研究

延安时期马克思主义大众化的基本内容主要包括马克思主义基本原理、毛泽东思想及党的策略方针三大部分。一是马克思主义基本原理:是延安时期马克思主义大众化的主要内容;二是毛泽东思想:是延安时期马克思主义大众化的重要内容;三是党的策略方针:是延安时期马克思主义大众化的重点内容。     

延安时期毛泽东进行思想政治教育的基本经验

延安时期是毛泽东思想政治教育理论和实践都极为丰富的时期,是毛泽东把思想政治教育的内容与形式达到高度统一的时期。在全党高度重视思想政治教育实效性的今天,深入探讨延安时期毛泽东同志开展思想政治教育的基本经验,对于做好当前的思想政治工作具有重要的理论意义和现实意义。     

延安时期干部教育的特色

努力培养和造就一代又一代治党治国的优秀人才,是中国共产党先进性建设的根本组织基础。延安时期,党把培养和造就优秀干部作为"中国人民事业中决定一切的问题",以最大努力创办各类院校,培养各方面的干部人才,培养和造就了一代优秀的高级领导干部。这是延安时期成功进行党的先进性建设的决定之举。     

延安时期毛泽东对确立党的群众路线的理论探索及现实启示

在群众路线的创立、形成和发展过程中,毛泽东在延安时期着力从宗旨论、立场论和方法论三个维度对党的群众路线进行了系统阐述和科学提炼,并相应提出了群众路线的实现机制,标志着党的群众路线的正式确立。认真研究和总结延安时期毛泽东关于党的群众路线及其实现机制的思想,对于当前开展的群众路线教育实践活动有着重要的意义和启示。     

浅析延安红色文化融入高校思政教育的有效性

高校思想政治理论课是青年大学生思想政治教育的主阵地,当前思想政治课倾向于理论教学,而实践教学仍然处于相对薄弱的环节。如何提升高校思想政治理论课实践教学的实效性、有效性,是当前高校思想政治教学工作者面临的主要课题。充分利用延安红色文化这一有效资源,是增强高校思想政治理论课的实效性和有效性的重要途径。     

延安马列学院与思想政治教育

延安马列学院是我党创建的第一所攻读马列主义理论比较正规的学校,对党的理论水平提高有很大贡献,它培养了一批具有马列主义基本知识的干部,帮助了很多经过长征和在国民党区域做过长期斗争的干部学习理论、总结经验。马列学院的一套教学方针、教学方法和艰苦奋斗的作风,是我们党的宝贵财富,它体现了中国共产党光荣的革命的优良传统。加强思想政治工作,改变某些忽视马列主义基本理论的状况,继承和发扬党的优良传统,对我们今天进行社会主义现代化建设是必不可少的。延安马列学院的经验,具有借鉴意义。     

延安时期马克思主义大众化的传播途径及启示

延安时期,我们党不仅提出了马克思主义中国化任务,并在实践中实现了马克思主义中国化,形成了中国化马克思主义的理论成果。同时,延安时期,我党也不断实现了马克思主义大众化,并采取了学校教育、学习运动、设立专门机构、大众媒介、创作文艺作品等途径,这些途径对于当代中国马克思主义大众化的有效推进具有坚持正确思想导向、注重传播方法和解决人民实际问题等重要启示。