利用人格深层扩展技术引导贫困大学生摆脱心理困境

为了使贫困大学生以积极的心态面对高校学习和生活,摆脱各种问题的干扰,应该将他们展现出的消极人格特征扩展为积极的人格品质,从而从容地面对来自人生各个方面的挑战。在长期心理咨询实践基础上建立起来的人格深层扩展技术对面临心理困境的贫困大学生起到了良好的帮助效果。这对高校心理工作者解决贫困大学生的各种社会压力与心理问题具有一定的启示意义。     

网络信息环境对大学生人格形成的影响分析

人格就是一个人身心统一、内外统一的整体,是各种心理特征、道德质量、价值取向和行为方式的综合体现。网络信息技术的飞速发展对与网络联系最紧密的大学生群体产生了深远的影响。主要以网络信息时代为背景,分析网络信息环境对大学生人格形成的积极影响和消极影响,并提出几点关于塑造健康人格的对策。     

当代大学生思想道德的新特征与加强德育的新思路

经济全球化、政治多极化、文化多样化、信息多元化,对大学生思想道德建设提出了更新、更高、更全面的要求.因此,高校德育要直接面对社会开放和价值多元化的现实,正视道德冲突、解决道德困惑,帮助大学生成为心智健全和人格完善的有用之才.     

论高校思政课堂如何帮助大学生树立健康人格

健康的人格能够帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观,能够指引大学生向正确的方向发展。高校思政课堂帮助大学生树立健康人格的具体措施如下:加强心理教育,塑造大学生健全的人格;加强校园文化建设,创造良好的外部环境;加强道德建设,塑造大学生健康的道德人格;创新教育内容;改善教育理念;探索高校思政课综合性的社会实践教学方式。     

健康人格教育——高校思想政治教育的应然内容

对于大学生来说，不论是在年龄上，还是在知识水平上都处于健康人格形成的重要时期。但是一直以来，高校对大学生的人格教育却存在着重视不足的现象。面对新形势，如何重视和加强大学生的健康人格教育是摆在思想政治工作者的一项新课题。从人格概念出发，论述了大学生应具备的健康人格的内涵和塑造大学生的健康人格的方法。     

大学生行为失范与家庭关系的心理学分析——提升行为失范大学生思想政治教育效能

大学生行为失范现象给高校思想政治教育工作带来了巨大挑战,学校单方面很难完成对学生失范行为的防控与管理,大学生行为失范需要全社会协同治理。家庭在大学生管理与教育过程中起着关键作用,家庭环境对大学生的心理、人格及性格的形成有着重要影响。从心理学视角出发分析家庭环境对大学生心理特点及行为表现的影响,以期提升行为失范大学生的思想政治教育效能。     

心理资本视角下大学生创业心理品质的培育

大学生创业心理品质的培育,对促进大学生良好创业人格的形成以及高校创业教育模式的构建有着重要的意义.运用心理资本理论,分析大学生创业心理品质的内涵和构成要素,并从树立希望、培养乐观心态、提高自我效能、加强韧性四个方面探讨了培育大学生创业心理品质的有效途径.     

浅论提高高校辅导员综合素质的策略

高校辅导员是大学生思想政治工作的组织者和关键执行者,是大学生健康成长的指导者和引路人,对学生思想品德的形成、创新能力的培养以及健康人格的养成等方面具有举足轻重的作用,高校辅导员的素质直接关系到大学生的教育成败。因此,在高校辅导员素质建设理论的基础上,探讨了提高我国高校辅导员综合素质的策略。     

校园网贷的风险与防范研究

校园网贷因其借款门槛低、放款速度快等特点迅速挤入高校借贷市场,成为越来越多的大学生借款首选。一方面,校园网络借贷平台的飞速发展大大刺激了学生们的消费需求,另一方面诸如信息审核不力、放款资金流向不明等问题却极大地增加了校园网贷风险。通过分析近年来校园网贷发展情况,认为其中主要存在信息泄露风险、法律合规风险以及资金流向风险,并从逆向选择和道德风险的角度对此做出了解释,最后针对这些风险提出了一些防范建议。     

浅议微信与高校德育

随着智能手机的普及,微信逐渐占据网络社交媒介的主导地位,微信不仅给大学生提供了交流、宣泄和学习的平台,也对大学生的人格和道德带来一定的影响。微信正深刻地影响着大学生的人生观、世界观和价值观,既给高校德育带来了挑战也带来了一定的机遇。如何利用微信实现对大学生道德教育的实效性,成为高校德育工作者面临的重要课题。     

论高校大学生创业中的法律风险及对策

大学生创业会面临资金、技术、竞争、市场、环境、管理、决策、团队、人力资源流失等各种风险,这些风险都或多或少包含了法律风险,并贯穿大学生创业活动始终。若不能有效抵御和防范,会提高创业成本,制约企业的生存和发展。与此同时,高校对大学生的创业教育很少关注创业中的法律问题,学理界也很少从法律风险、抵御及防范角度进行研究。本文拟从分析大学生创业中面临的法律风险人手,剖析大学生创业中面临高法律风险的原因,进而探讨抵御、防范、化解法律风险的对策。     

南京市高校贫困大学生的心理健康问题调查研究

通过对南京市高校贫困大学生心理健康问题的调查研究,客观、全面地了解了贫困大学生的心理健康状况,为他们心理健康维护及进行有效干预提供了依据和新思路,为树立大学生健全的人格,促进贫困大学生的心理和谐以及构建和谐校园和社会提供建设性意见。     

深入开展嵌入式信息素养教育的思考

信息素养是信息社会学习型创新人才必须具备的综合能力,网络环境下高校用户信息需求更具专业性和个性化,嵌入式信息素养教育模式是探求信息环境下提升高校大学生信息素养的一种新模式新方法,是信息素养教育改革和发展的必然要求。开展嵌入式信息素养教育必须从学校实际出发,充分调研大学生的需求和对信息的认知,密切与教师合作,建立稳固的信任关系和科学评价体系,不断提升高校大学生信息素养教育的层次和水平。     

高校思政课教学与大学生人格教育和谐发展

高校思政课教学与大学生人格教育和谐发展是落实立德树人的根本任务,实现大学生全面发展的重要途径。在高校思政课教学过程中,应立足思想政治理论课教学目标,渗透大学生人格教育、创新思想政治理论课教学方式,加强大学生人格教育、丰富思想政治理论课教学内容,促进大学生人格教育,以实现思想政治理论课教学与大学生人格教育和谐发展,落实立德树人的根本任务,培育大学生健康人格,实现大学生全面发展。     

新媒体视域下高校学生党建工作创新研究

当今社会已经步入了信息传播极具特色的新媒体时代,它以信息的来源隐蔽、信息的形式多样、信息的内容丰富、信息的搜索简易为特征为学生获取信息提供了极大的便捷,同时,新媒体作为一种深受大学生关注的潜移默化的载体,为高校党建工作带来了机遇与考验。如何借助新媒体高效开展党建工作已成为高校党建工作者适应时代发展、创新工作模式所亟须探索和研究的课题。利用新媒体创新优化高校党建工作,对提高高校党建信息化与科学化水平,培育创新型大学生,具有高度的理论及实践价值。     

现代大学生公民意识现状及分析——农业院校大学生公民意识研究

大学生公民意识表现为独立自主意识、民主平等意识、主动参与意识等。农业院校大学生存在人格依附强烈、民主平等意识肤浅、法律意识淡薄、参与意识缺乏等特点,这与现代性、传统文化及高校教育特点相关,需加大高校改革、重视德育教育和公民意识教育,提高现代大学生公民意识。     

信息时代背景下大学生信息素质培养模式探析

通过对高等院校大学生"信息素质"教育现状的分析,介绍了有关信息素质的含义和内容,阐述了对大学生开展信息素质教育的必要性和重要意义,提出构建高校信息素质教育平台,推广大学生信息素质教育,就是培养社会所需的具有信息意识和能力的大学生。     

网络时代背景下大学生思想政治教育工作探析

网络文化的普及和网络信息的传播给大学生意识形态带来了很大的冲击,网络时代背景下高校思想政治教育工作面临多种困境。既要充分利用互联网这一具有时代特征的传播工具,主动引导大学生树立科学的世界观、价值观和人生观,激发学生健康向上的精神境界,又要规避网络风险,让网络思想政治教育与现实思想政治教育形成共振,不断开创大学生思想政治教育工作新局面。     

思想政治教育与大学生的人格塑造

大学生正处于人格发展的关键时期,他们是社会未来的主人,其人格的发展,无论是对其自身还是对社会都具有极其重要的意义。经济发展、社会变革等一系列因素都会对大学生人格的发展产生影响。任何事物都有两面性,一方面,这些因素为大学生的人格塑造提供了良好的发展氛围,促进大学生的人格塑造。另一方面复杂的环境会令他们对社会上的很多现象困惑不解,容易受到不良社会风气的影响,甚至被诱惑而误入歧途,对人格的健康发展产生负面影响。思想政治教育课是每个大学生的必修课,而人格教育又是思想政治教育的基础,所以应加强思想政治教育对大学生人格塑造的作用。如何塑造当代大学生的健康人格,培养综合素质强的优秀大学生,关系到祖国的发展和民族的未来。对大学生的人格塑造提出了一些方法和途径。     

高校图书馆提升大学生信息素养的策略研究——大数据时代背景下

文章结合大数据的时代背景,归纳出大数据时代高校图书馆信息素养教育的主体目标是要从增强大学生的信息意识、提高大学生的信息技能、提升大学生的信息利用能力和增强大学生的信息道德意识四个方面来落实。提出了大数据时代高校图书馆提升大学生信息素养的相应策略。