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问:为什么要正确评价毛泽东同志和毛泽东思想? 答:一,毛泽东同志从青年时代投身革命,为中国人民的解放事业奋斗了一生。在中国革命处于十分艰难困苦的时刻,是毛泽东同志最先找到了革命的正确道路。他多次从危机中挽救了党,挽救了革命,为中国革命立下了不可磨灭的历史功勋。正如邓小平同志指出的:“毛泽东同志在长期革命斗争中立下 相似文献
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《中共成都市委党校学报》2015,(3)
以毛泽东思想为旗帜的中国革命不仅是一场建立了崭新的社会主义制度的政治革命,更是从根本上改造了封建思想的思想革命。推翻旧道德、建立新道德是毛泽东发起的思想革命的核心,毛泽东的道德思想是毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东的学生时代是他的道德思想萌芽和初步形成的最重要的时期。研究毛泽东学生时代的道德思想的形成过程和时代精华,有利于新时期的共产党员从源头上理解毛泽东伟大人格的演进轨迹,加强共产主义道德品格和道德理想的塑造。 相似文献
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毛泽东的统战思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东认真学习总结马克思、列宁在统战工作中的理论与经验,与中国实际国情相结合,形成了符合中国国情的毛泽东统战思想。在统战工作中,毛泽东从中国国情的实际出发,用联系的、发展的、辩证的观点处理统战问题,毛泽东统战思想中处处闪耀着历史唯物主义和辩证唯物主义的光芒,指导着中国革命与统战工作的不断胜利,其中尤以抗日战争时期毛泽东根据革命形势的不断变化,制定出符合中国革命实际的统战策略与战术,蕴含着丰富的辩证统战思维。 相似文献
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毛泽东对湘南情有独钟。五四时期,毛泽东就到湘南传播马克思主义和开展革命活动。大革命时期他到湘南考察农民运动。1927年八七会议后,他出任湘南特委书记。在领导秋收起义向农村进军的过程中,他多次提出向湘南发展。在创建井冈山革命根据地时,毛泽东率领红军转战湘南,大片湘南土地成为革命根据地的重要组成部分。毛泽东在湘南这块红色土地上提出了许多重要思想,引导了许多进步青年走上革命道路,成为无产阶级革命家。 相似文献
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正革命老人李六如是湖南人,比毛泽东年长6岁,早年就参加革命,对毛泽东深为敬仰。1921年冬,他在经毛泽东等人介绍加入中国共产党以后,便成为毛泽东的坚定支持者和忠实追随者。在长期的革命斗争和新中国社会主义建设中,他们携手同心,相互倚重,结下了深厚的革命情谊。 相似文献
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本文试图探讨对毛泽东功过评价始终存在争论的思想原因,认为评价方法论的不同对于发生分歧起了重要的作用。文章指出,为了科学地评价毛泽东,必须正确认识中国的第一次革命和第二次革命、“过渡时期总路线”的现实合理性和历史局限性、毛泽东功绩的原因和过错的根源、毛泽东功绩的千古传承和毛泽东过失的一时影响这样四个辩证关系。只要我们充分估计毛泽东领导第一次革命的功绩及其深久影响,我们必能接受毛泽东功远远大于过的结论。 相似文献
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清水塘22号,毛泽东与杨开慧结成革命伴侣后居住时间最长的真正意义上的家,虽然已经成为历史,但它却见证着毛泽东与杨开慧一段革命与柔情共长的岁月,见证了毛泽东、杨开慧将夫妻柔情化为革命热情的可敬情怀…… 相似文献
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正毛泽东是一位伟大的革命家、军事家、战略家,也是一位杰出的诗人。毛泽东诗词,有的表达自己的凌云壮志、革命情怀,有的表达对革命战友的称赞,也有寄托对革命战友深深的哀思之情。毛泽东部下千万,其中不乏智比诸葛、勇赛马超之辈,但被毛泽东写进诗词的革命将帅并不多。黄公略、彭德怀、罗荣桓是其中为数不多的出现在毛泽东诗词里的革命元勋。"赣水那边红一角,偏师借重黄公略" 相似文献
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在"牢记初心使命,推进自我革命"的重要讲话中,习近平总书记重温毛泽东同志关于中国共产党勇于自我革命的精神和传统,号召全党不忘初心、牢记使命,勇于自我革命。毛泽东把自我革命视为推动党的建设伟大工程的不竭动力,从党建理论与党的纯洁性建设等方面展现了他对党的自我革命精神的探索。这是对马克思主义革命精神的创新性发展。回顾与总结毛泽东关于党的自我革命的探索历程,归纳、借鉴中国共产党人关于党的自我革命的历史经验,对于新时代推动伟大斗争和自我革命的良性互动与创新发展具有重要的实践价值。 相似文献
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读书与革命,毕竟是两件事。读书取代不了革命,革命也取代不了读书。毛泽东1964年8月25日对一个外国青年学生代表团说,“只有马克思主义的书教育我们怎样革命,但是也不等于读了书就知道如何革命了,读革命的书是一件事情,实行革命又是一件事情。”这是他的经验之谈。正是在“实行革命”的过程中,毛泽东感到, 相似文献
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记者手记:清水塘22号,毛泽东与杨开慧结成革命伴侣后居住时间最长的真正意义上的家,虽然已经成为历史,但它却见证着毛泽东与杨开慧一段革命与柔情共长的岁月,见证了毛泽东、杨开慧将夫妻柔情化为革命热情的可敬情怀…… 相似文献
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建党90年来,我们党一直重视反腐败问题。在领导中国革命的时候,毛泽东把马克思主义同中国革命的实际相结合,形成了毛泽东的建党学说,党风廉政建设是其重要内容之一。党执政以后,毛泽东对执政条件下的廉政建设进行了不懈的探索。 相似文献
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新民主义义革命时期,毛泽东对于干部教育倾注于极大的热情和精力,形成了毛泽东的干部教育思想。毛泽东的干部的教育思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东的干部教育思想在革命实践中产生、发展、丰富和完善起来,它是马克思主义理论指导中国革命具体实践的产物。学习和研究毛泽东的干部教育思想,继承这份珍贵的历史遗产,对于深入研究毛泽东思想,特别是毛泽东的教育思想,指导我们今天的干部教育工作,具有十分重要的现实意义和理论意义。本文仅就毛泽东的干部教育基本思想的几个方面作一探析。一、支撑革命大厦,完成革命的重任必须不断培养、训练干部,把干部教育放在突出位置。 相似文献
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毛泽东是中国第一块农村革命根据地——井冈山革命根据地的主要创始人和领导人。他可以说直接经历了井冈山的创建、发展、巩固和鼎盛,也见证了井冈山的曲折历程。毛泽东在这里践行了一条中国特色革命道路的伟大尝试——农村包围城市、武装夺取政权的道路。今天,重新审视毛泽东与井冈山的若干关系,对于毛泽东乃至中共早期历史的深入研究,具有十分重大的理论与现实意义。 相似文献
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从土地革命时期、抗日战争时期,再到解放战争、新中国成立,几十年风风雨雨,毛泽东与李先念从相识到相知,为革命奋斗了一生。毛泽东称赞李先念是“不下马的将军”,是“我们的青年英雄”。李先念说:毛主席是我一辈子革命的导师。 相似文献
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毛泽东是创新的光辉典范。没有毛泽东的创新,就不可能有毛泽东思想。毛泽东的创新主要表现在黑暗和落后的旧中国如何闯出一条革命和建设的新路。反对教条主义和坚持马克思主义的革命原理,是毛泽东创新坚持的两个基本点。 相似文献