羞答答的玫瑰静悄悄地开——谈中学生的性心理健康教育

中学生己开始步入人生成长的重要时期——青春期。伴随着青春期的生理发展,少男少女在性心理上也会产生特殊的体验和感受,这个体验就是性意识。性意识的产     

透视“青春期”之异性交往

主持人的话 :“青春” ,是一个让人愉快 ,让人兴奋 ,让人产生许多美好联想的字眼 ;然而 ,“青春期”却往往是一个让人担忧 ,让人烦恼 ,让许多人困惑不解的时期。无论是对“青春期”的亲历者──十几岁的中学生来说 ,还是对“青春期”的法定向导──中学生们的教师和家长来说 ,“青春期”都是一个颇为神秘的领地 ,有许多找不到答案的难题。于是 ,“青春期现象”往往成为“青春期问题”。而且 ,一些“青春期问题”也是中学生与教师及家长发生冲突的焦点。很多年前 ,一位教师在谈到中学生时 ,颇为无奈地说 :他们该知道的知道得太少 ,不该知道的…     

青春期教育势在必行

近年来,上海市在少数中学对青少年学生进行了青春期教育的试验。去年在有关部门支持下,又在全市一百所学校进行了推广实验。一、从我国中学生性心理特点看青春期教育之需要进入青春期后,学生们开始意识到两性差别,并随之产生了一些特殊的心理体验。 1.迫切需要性的科学知识与生理卫生指导。随着自身性器官发生的变化,中学生对性知识产生了强烈的好奇和疑惑,积极探索人身上为什么会出现性生理现象。女孩子的初潮、男孩子的遗精都给中学生     

职高生的性道德偏差和性道德教育

中学生正处于青春发育期，正值生理发育成熟、性机能日趋完善的阶段，已有性欲望和性冲动，即所谓“暴风骤雨的危险期”，这是事实。而且，由于当前社会环境的催化作用，使青少年的性意识萌发和性心理的发育可能比性生理上的成熟更明显地提前，这又是一个事实。另一个众所周知的事实是，目前中学生早恋趋于增长态势，一些处于早恋的中学生，由于观念的越轨、自控能力的薄弱，性行为的发生便难以避免。这些事实说明了这样一个观点：中学 生性成熟的提前和性道德水平的降低。由于职业高中的特点，使职高生与普高生相比，学业压力较轻，受社会…     

遭遇“青春期”——初中生性心理健康教育的思考

“青春期”问题的提出据有关资料显示，中国青少年性成熟普遍比上个世纪７０年代提前了４至５岁，婚前性行为呈现出低龄化的趋势。这一社会现象已经普遍引起社会关注，更引发了我们教育工作者的思考。作为教师，正确认识和掌握青少年的生理、心理特点，尤其是给予处在青春期关键时刻———初中生的性心理以关心和引导，对培养他们健全的人格，为其未来的全面发展奠定良好的基础有着至关重要的作用。“青春期”解剖处于青春期的初中生，随着性器官和性机能的发育，性意识开始觉醒，这是他们前所未有的体验。对此，他们感到既神秘又恐慌，且表…     

来自心理咨询中心的报告

世界卫生组织 (ＷＨＯ)将 2 0 0 1年确定为“精神卫生年” ,2 0 0 1年 4月 7日世界卫生日的主题是“精神卫生” ,口号是“消除偏见 ,勇于关爱”。这个主题对于不同年龄的人群都有现实意义。正在成长中的儿童、青少年是精神疾病的高危人群 ,应得到更多的关爱。各类精神和心理行为问题等是威胁人类身心健康的一类疾病 ,世界上约有 1 7%～ 2 2 %的儿童青少年受到发育、情感、行为和学业问题的困扰。我国儿童、青少年精神疾病的患病率也呈明显的上升趋势。又如儿童多动症、抽动秽语综合症、青春期心理危机、性心理障碍、各种神经征、青春期精神…     

教师与中学心理健康教育的思考

中学教育是基础教育的一个重要组成部分，在人才的培养和人才素质的提高方面起着重要的作用。教师作为教育目的的实现者、教学活动的组织者和教学方法的探索者，在教育和教学过程中起着决定作用，在提高学生素质，促进学生的全面发展中更应发挥“人类灵魂工程师”的作用。　　一、教师在中学心理健康教育中的作用　　从人的发展来看，中学生处于少年期和青年初期，在生理上和心理上都处于人的一生最关键而又最具有特色的时期。中学时期是生理迅速成熟，而心理发展跟不上生理发育的青春期。在智力发展上，逻辑思维迅速发展，但思维的批判性…     

中学生不良心理不容忽视

中学生正处于“青春期”，是一生中心理发展的关键时期。据有关德育部门对上海市的一所学校调查发现，中学生在这个时期心理发生各种变态的很多。首先，是在学习上的“厌烦心理”。由于学习基础差，加上意志薄弱，缺乏克服困难的毅力，形成恶性循环，从厌烦学习到放弃学习。其二，“焦虑。心理”。有些学生有不切实际的过高期望，常因经过努力而达不到预期目标产生情绪上的极端焦虑。其三，是“自卑心理”。一些成绩较差的学生对自己缺乏信心，没有勇气，对前途感到迷茫。其四，“逆反心理”。对于现代社会中的严格教育、严格管理，产生不恰…     

中学生青春期性教育现状与对策

针对目前出现的中学生“早恋”、“性早熟”和“性道德”等方面的问题,不少社会心理学家从各个不同角度去印证、分析产生上述社会现象的各种原因,并提出对策。只要我们社会、学校、家庭都能重视培养中学生的健康心理,加强青春期性道德等方面的教育,中学生青春期性教育方面的问题定会得到很好的解决。     

备课卡片

中学生为何热衷于星运 目前中学生热衷购买２００１年星座运势书籍，有的甚至把它作为时髦的生日礼物相互赠送。 对于中学生中流行的这种星座文化，心理学专家认为，中学生正处于心理萌动期，易受心理暗示，星座成为他们的热门话题，并不奇怪，但对其过分迷恋，应引起人们的关注。据悉，中学生购买《星座物语》丛书，查找自己在新的一年里的“星座运势”，“运势”好的兴高采烈，“运势”坏的则惴惴不安。在中学生中，为星座喜亦或因星座悲者不乏其人。各种所谓的星座预言其实并没有什么科学依据，它们实际上是新形式迷信。青春期是一个危险…     

未雨绸缪 防患于未然──谈谈中学生青春期教育的必要性

未雨绸缪防患于未然──谈谈中学生青春期教育的必要性蒋桂凤９０年代的中国，青春期及青春期教育已经不再是令人们感到生疏、神秘的字眼。然而，缘于各种因素，绝大多数中学对中学生的青春期教育尤其是性教育还很薄弱，有的学校甚至还是一片空白。处在青春萌动期的中学生...     

打开“心事之锁”——关注青少年心理健康

近期轰动全国的马加爵一案，突出暴露了青少年学生的心理健康问题，引起世人的关注。在当前独生子女时代到来及社会竞争加剧的背景下，处于青春期的中学生受到的心理困扰尤其明显，心理矛盾突出，认识中学生的心理健康现状，了解他们的心理需求和困难，至关重要。     

解开学生心头的“疙瘩”

当前不少中学生喜欢把事情藏在心里,不再象小学时期那样感情外露,对家长、老师学会了“保密”。针对不少中学生表现出来的这一特点,我就利用课余时间主动找学生个别谈心,了解情况,收到了一定的效果。接着,我又在班级建立了“教师与学生思想沟通本”。通过“沟     

少女青春期性教育亟需重视

少女青春期性教育亟需重视李云云，牟顺娥青春期是少女生理和心理发育急剧变化的时期。近年来，随着物质生活水平的提高，精神文化生活的开放和丰富．少女性成熟时间普遍提前。但是，由于青春期性教育滞后等多种因素的制约，伴随少女早熟也出现了负效应，影响少女的身心健...     

智障学生的青春期教育

教师做法：加强学生性健康教育，让学生了解自我智障学生的性健康教育实际上包括性生理、性心理、性道德、防止性伤害等多方面的内容。现行培智学校教育中还没有性健康教育的相关教材，本案教师和健康教育的老师一起研究，根据学生特点编教材、定计划，每周开设一节健康教育课，使学生了解青春期身体发育情况，提高他们对性的科学认识。     

非指示性心理咨询与启发式心理咨询

非指示性心理咨询是当前西方心理咨询的一种主流模式,我国心理咨询事业在逐步推进的过程中,无论是原则还是方法都有套用、搬用的痕迹。这种机械的做法没有考虑到我国的国情、民情,使得心理咨询的手段、方式失灵,甚至失效。笔者认为,源于西方的心理咨询要在我国普及推广,关键要做好结合文章,要在中西方不同文化背景、不同价值观念上思考对策。当前最好的办法是推行启发式心理咨询模式,这是西方非指示性心理模式中国化的产物。一非指示性心理咨询模式的困惑与冲突当前西方心理咨询的主流是以“来询者中心疗法”为代表的非指示性心理咨询。其指…     

深化经济体制重点领域的改革

“十二五”时期，是江苏转变经济发展方式、实现经济转型升级的重要时期，也是深化经济体制改革的攻坚时期。如何在中央顶层设计的基础上，紧密结合江苏实际，选择具有江苏特点的重点领域和关键环节以更大决心和勇气深化改革，为调结构、稳增长、惠民生扫清体制障碍，是当前亟待研究的重大课题。     

上海市青年恋爱婚姻的一些问题

上海市青年在恋爱婚姻上的主要问题主要在这几个方面: 一、中学生早熟早恋的现象严重。有些中学生成人化的趋势明显,早熟得有些畸型,生活经验和社会经验知道得多,政治理论和文化知识知道得少。有些老师说他们:“该懂的东西不太懂,不该懂的事情懂得太多了。”在部分中学生中,早恋的现象很严重,从表现较差     

青少年荣辱观教育现状与对策——吴江市《成长支点》读书活动问卷调查情况分析

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要讲话发表后,我市迅速形成了学习和树立“社会主义荣辱观”的热潮。为掌握当前未成年人思想道德教育方面的新特点,2006年11月,我市在编写和组织中学生阅读《成长支点——社会主义荣辱观中学生读本》一书的基础上,市文明办对全市中学生开展抽样调查,调查结果显示,我市中学生的荣辱观在总体上是健康向上的,积极养成文明行为,公德意识、国家意识较强,较好地继承与弘扬了中华民族的传统美德。一、中学生荣辱观教育主要途径和成效的调查与分析1.媒体宣传、学校和社区教育是中学生道德教育的主要渠道。调查显示,中学生对“八荣八耻”的知晓率为100%,其中,通过新闻媒体、课堂、社区了解荣辱观等重大宣传教育活动的分别占65%、33%和15%。2.对社会主义荣辱观的具体内容知晓度较高。中学生对“八荣八耻”内容的了解程度,选择“知道内容”、“了解得很清楚”和“会背诵内容”的分别占44%、8%和28%,选择“不是很了解”的占21%。结果显示,认知度在“知道”以上水平的约占79%,而且能完整表述的同学占了近1/3。3.对树立正确荣辱观的认同度高。在对“你认为‘八荣八耻’教育对你的思想道德建设有用吗”这一问题的回答中...     

军营中的青春冲动──当代士兵异性心理探析

军营中的青春冲动──当代士兵异性心理探析卢保各，吴祖清异性心理是指男女之间互相吸引、互相关心的一种正常的心理现象。这种心理现象人皆有之，是正常人所共有的基本属性。军队士兵年龄大多在１８－２５岁之间，正是身体发育趋向成熟，性机能最旺盛的时期，异性心理尤为迫切。但因军营环境的封闭性（相对）和军人职业的特殊性，不可能满足青年士兵的愿望和要求。这给军队管理和政治思想工作带来了许多新情况新问题。因此，探讨研究士兵的异性心理特点，对于解决部队新情况、新问题，增强思想工作的针对性，具有十分重大的现实意义。３５０名士兵的内心世界最近，笔者采取问卷调查和访谈笔录的方法，对部队３５０名男性士兵进行了调查，其中义务兵２８５人，志愿兵６５人。从调查情况看，随着军队对外开放的加大，士兵的异性心理和男女交往形式呈现出复杂化、多样化的趋势。１．生理上的饥渴感。士兵性发育趋于成熟，对异性有着本能的向往和思慕。在问卷“你是否愿意与异性交朋友”的观点中，５４．５％的士兵都希望交异性朋友，其中有１２．５％的“很愿意”，２５％的“愿意”，１７％的“比较愿望”，而且入伍时间越长，渴求值越大。入伍三年以上的士兵是异性交往心理发展变化的一个重要时期。在