警务实战教学团队建设探析

随着公安院校教育改革步伐的深入,打造一支集教学、科研和实战服务于一体的警务实战教学团队已成为警务实战教学的紧迫任务.本文就警务实战教学团队建设的认识、存在问题和解决的途径进行探析,以期能够促进警务实战教学团队建设开创新的局面.     

基于能力培养的擒拿格斗课程教学改革探析

擒拿格斗是公安院校的一门专业基础课,擒拿格斗技能是警察综合素质和警务实战能力的重要体现。从警务需要出发,坚持“以人为本、贴近实战”的指导思想,根据系统化和专题化相结合的原则,在充分借鉴国内外军警格斗训练的先进理念和技术的基础上,改革目前课程设置不完善、教学手段单一、与实践相脱离的教学模式,重构我国警察“教学与训练相结合、科研与实战相结合”的教学训练新机制势在必行。     

实战化背景下的公安院校教学训练模式改革

实战化背景下的公安院校教学训练是以实战任务为牵引,以实战环境为背景,以提高战斗力为根本而进行贴近实战的训练,既是一种训练要求,也是一种教学方法。针对存在的理论研究不充分、训管结合不紧密、缺乏实战训练平台、考核方式较单一等问题,公安院校通过加强实战化背景下的教学训练模式改革,不仅有助于提高学生的实战能力和综合素质,更有助于将学生培养成“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的合格人才。     

论公安院校侦查类专业实战化教学改革 ——以四川警察学院侦查学专业为例

实战化教学是一种全新的教学模式,是公安警察院校专业教学改革的核心。专业建设要准确把握实战化教学内涵,从教学条件接近实战,课程体系和内容反映实战,教师队伍适应实战化教学要求,互动、探究式教学满足实战化人才培养,动态多元考核适应实战化教学需要等几个方面着手;要从服务行业和地方出发,凝练学科方向,形成特色优势;高度重视实践性教学,形成科学的实践性教学课程体系、手段方法体系;要构建校局、校企人才培养、科研共创共享一体化机制,保障实战化教学的实现。     

党校教育信息化建设的实践与思考

自上世纪90年代以来,党校系统的信息化建设发展迅速,经历了从“电化教育”到“卫星远程教育(以视频为主)”再到“全面信息化”的过程,内容从主要为教学服务发展到教学、科研、管理的全面应用,并对干部教育培训的数字化、远程化进行了积极探索,对促进党校的现代化建设起到了助推器和催化剂的作用。由于党校系统特殊的业务管理体制,在教育信息化的内涵、标准等问题上还没有一个统一规定。因此尽管党校的信息化建设发展迅速,但也存在不少问题。一是部分党校对教育信息化的认识不足、重视不够,还存在重硬件,轻应用的现象。二是教育信息化建设的…     

论网络社会治理背景下公安院校实战化教学的制度构建

网络社会治理在给公安工作带来巨大挑战的同时,也给公安院校实战化教学带来深刻影响。网络社会治理对公安院校实战化教学的影响表现在能力目标、内容体系与手段资源等三个方面。在网络社会治理的新机遇与新挑战中,公安院校需要解决实战化教学目标设置的清晰度、内容体系的科学化以及资源手段的有效性等问题。公安院校应当通过优化实战化育人理念与培养目标、构建实战化网络治理课程群体系、推动实战化信息化教学资源建设、强化学生警务创新发展能力培养来完善实战化教学制度体系。     

培养高素质专业人才 努力完成全年目标任务——在2015年秋季新学期教工大会上的讲话

<正>今天会议的主要内容是简要总结上半年工作,以便更好地完成全年既定目标任务。刚才,泓泽院长对上半年工作进行了总结,并就下半年工作作了安排。总的看,上半年工作成绩不小,突出表现在全院上下形成了浓厚的干事创业氛围,确立了警务主导教学、实战引领教学、科研助推教学的理念和机制,体改生教学更加凸显实战,民警培训工作更加着眼于针对性和实效性,警务化管理更加科学严格规范,行政和后勤服务保障更     

以加强作风建设为切入点推动公安工作和队伍建设再上新台阶

根据当前公安机关作风建设存在的问题，应统一思想，提高认识，增强公安队伍作风建设的自觉性；突出重点，以“干”带警，切实加强领导干部的作风建设；精简机关，充实一线，实现警力布局由机关化向实战化转变；深入调研，了解实情，有效解决社会治安突出问题。     

"研究式教学":中央党校的一种发展思路

近年来,中央党校校委提出“研究式教学”,在自己多年的切身实践和体验中,我认为这是中央党校需要进一步实行的一种行之有效的发展思路。(一)它把党校的教学与科研有机统一起来如何解决教学、科研“两张皮”,把教学与科研有机地统一起来,从而促进教学和科研的双赢共生?这一直是中央党校长期以来力求解决的一个重要问题。在对这一问题不断探索的过程中,我们也提出了一些好的思路,如以科研为基础、以教学为中心等。但从工作和实践的切身感受中,我们认为近年校委提出的“研究式教学”,是一种更具时代感、更有针对性、更具操作性、更易被人们接受…     

刍议警务实战化训练

警务实战化训练是根据现代公安工作的实际需要,按照规范化、职业化教育培训的总体要求,对在职公安民警进行知识更新、技能训练和素质教育的练兵活动。遵循公安机关“大教育、大培训”的要求,警务实战化训练应以面向实战、讲究应用、追求实效为方针,坚持实训内容职业化,演练过程实战化,战训研究一体化的模式,解决好警务实际工作与实战运用脱节的问题,对全面推行警务实战化训练制度至关重要。     

关于开展战时政治工作演练的几点思考

战时政治工作实战化演练，是立足平时，瞄准战时。“训”是对“战”的设计和预演，“战”是对“训”的应用和检验，二者辩证统一于战斗力标准，服务于作战实践。按照实战化要求开展战时政治工作演练，已成为最接近战时政治工作的实践活动，也是唯一能够连接平时与战时的最后一场战时政治工作演练方式。因此这就要求我们必须弄清实战化战时政治工作演练的本质内涵，解析实战化战时政治工作演练的战法和训练标准，把握好实战化战时政治工作演练的关键环节。     

公安院校计算机犯罪侦查专业特色化建设研究

计算机犯罪侦查专业特色化建设对培养业务能力强、综合素质高的网络警察有重要意义。实施计算机犯罪侦查专业特色化建设，以公安部门需求为导向，以实战为目的，以学科建设为主，以教学为中心，以科研为先导，以教书育人为根本，面向公安实战，贴近公安实际，特别是通过确定可行的培养目标，构建高标准课程体系，建设高素质师资队伍，“训学研”有机结合等，从而培养业务能力强，综合素质高的“网络警察”，能更好的满足社会对公安教育的高要求，是“向教育要素质，向素质要警力”的具体体现。     

发展公安高等教育应着力提高科研水平

当前我国公安院校科研实力普遍较弱,已成为制约公安教育发展的一块短板。要有效解决这一问题,必须秉持正确的教育理念,将科研作为搞好教学的前提,拆除横亘在教学与科研之间的高墙,实现教学过程科研化,科研过程教学化;创新科研管理制度,解决阻碍科研发展的深层次管理问题;改革科研绩效考核机制,激发教师的科研积极性和创造力;鼓励扶持建立群众性学术机构,充分发挥学科带头人的作用;建立完善的科研成果转化服务体系,促进科研成果转换为公安实际战斗力,以此提升公安院校的科研水平,推进公安院校的综合实力。     

高等学校工商管理科研服务于教学的应用模式研究

本文论证了高等学校工商管理科研必须为教学服务的基本思想,强调教学、科研、生产、服务相结合;建立了工商管理科研服务于教学的基本原则,即服务性原则、需要性原则、应用性原则、创新性原则、科学性原则、可行性原则,并建立了工商管理科研服务于教学的科学而有效的服务渠道,从而建立了教学与科研互动的良性循环系统,即工商管理科研服务于教学的“123”应用模式。同时,构建了高等学校科研服务于教学的“12n”基本范式,即1个服务、2个需要、n条服务渠道的应用模式。     

公安院校实战化教学相关问题探析

公安教育必须服务公安实战需要。传统公安教育模式存在重理论、轻实践的问题,不能实现公安教育实战化目标。公安院校的专业教学要以实战化为主,实战化教学是公安院校的特色。应当建立公安院校和基层公安机关的良好合作关系,实现校局联合育警;应当建立大数据背景下的实战化教学体系,在大数据警务运用方面主动对接实战部门,深入了解大数据警务的实际运用情况,实现专业教学的实战化。     

从实训到实战：实战化教学的门槛与理念——从网上办案流程实训项目切入

目前,实训项目面临课时严重不足和学生知识储备普遍薄弱这两大共性问题.实训项目作为实战化教学的手段之一,其不甚理想的效果值得我们认真反思.事实上,开展实战化教学是需要门槛的,实战化教学的理念不是依附实战,更不是追随实战.     

公安院校在职民警培训实战互动教学模式初探

目前，在职民警培训警务实战教学过程与民警的实际执法情境还存在着一定差距。为提高在职民警培训的教学质量，我们尝试运用“实战互动教学模式”来克服传统民警教育培训模式的弊端。在教学中要立足现实、联系警务工作实际，在教师的引导下通过参训民警的能动实践，实现教与学的良性互动和“教”与“行”的有机结合，以前瞻性的教学理念引领在职民警培训警务实战教学的创新方向。     

教师人格魅力对“思想道德修养与法律基础”课教学

提高“基础”课的教学实效性，关键在授课教师，授课教师只有不断提升自身的人格魅力，以自身的人格魅力感召学生，才能切实提高“基础”课的教学实效性。     

警务实战“指挥”探析

本文就“指挥”的应用领域，“指挥”的冠名，“指挥”的基本概念、属性及“警务实战指挥”急需研究和解决的若干理论问题进行初步的探析，旨在抛砖引玉。     

以加强作风建设为切入点推动公安工作和队伍建设再上新台阶

根据当前公安机关作风建设存在的问题,应统一思想,提高认识,增强公安队伍作风建设的自觉性;突出重点,以“干”带警,切实加强领导干部的作风建设;精简机关,充实一线,实现警力布局由机关化向实战化转变;深入调研,了解实情,有效解决社会治安突出问题。