湖北省委统战部长苏晓云党外干部发挥作用要注重"五多"

近日,湖北省委常委、统战部长苏晓云在省党外领导干部座谈会上提出,党外领导干部要不断提高领导艺术,力争做到"五多".多学习.党外领导干部虽然是某些方面的专家,但理论多,实践少,特别是缺乏领导艺术实践.因此,要有不耻下问的精神,要注意向别人学习,向基层、向下级学习.     

“80后”的奋斗人生

在工作中埋头苦干、潜心钻研.努力实现理想是奋斗;在生活中感悟真理.不断积累人生经验同样也是奋斗。"我们来到这个世界上,也不是为了拿走什么,而是要努力为这个世界增添光彩……"这是电视剧《奋斗》中的一句台词。在这部热播剧中,一群刚走出大学校门的"80后"怀抱着对人生美好的憧憬,在奋斗的征途中经历了懵懂、茫然、挫折、失败,却始终满怀一腔热血地追求各自的理想,最终达到理想的彼岸。     

赵亚夫精神给基层干部哪些启示

<正>基层干部学赵亚夫,是我省"不忘初心、牢记使命"主题教育提出的明确要求。怎么学,学什么,带着这些问题,我们于"七一"前夕来到句容戴庄村,深度访谈了"时代楷模"赵亚夫。大半天的时间里,赵亚夫向我们娓娓道出他的农村情缘和农业梦想,并谈了对农村党建的认识、学习新思想的心得、搞好调查研究的方法以及系统做好农村工作的思考。在主题教育正在深入推进之际,党员干部不仅要学他的精神,也要学他的方法;不仅要学他的情怀,也要学他在实践中积累的丰富经验。     

开展深入持久的学习，是建设高素质干部队伍的一项重要措施

开展深入持久的学习，是建设高素质干部队伍的一项重要措施李兰波作为党的干部要具备做好本职工作的专业知识和能力，必须刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。江泽民同志在纪念中国共产党成立七十周年的座谈会上的讲话中指出：“要教育和提高干部，就必须在...     

向人民学习 为人民服务

我这次来是重访信阳。听说这里有一个河南省人大干部培训中心.我想来看一下,同大家见见面,谈谈心。现在有句话讲,"天下人大是一家",我这是回家了,向家里人讲讲我当人大代表的一点体会。我从1987年起进入全国人大常委会,做人大工作,到今年有10年了。从我自己的年龄算,是我78岁到88岁这一段。一生当中的最后一段为国家做工作的日于光.就花在当人大代表、做人大工作这件事情上边。在这10年的人大工作中,我有一个比较深的体会,就是要当好一名人大代表,就要加强学习,向人民学习,向实际学习,到具体的生活当中去了解人民的实际生产和生活。我就是这样要求自己的。一个人大代表,怎么才能代表人民呢?首先要知道民情,了解人民的生活实情,他们有什么困难,什么问题,什么希望,什么要求,我想,这应该是我们加强学习的一     

学术卡片

针对大学校园中"寻找毛泽东"热,思想政治工作要因势利导.首先,"寻找毛泽东"要逐渐向"学习毛泽东"转化.要引导他们把"视点"从毛泽东"私生活"转向作为政治家的毛泽东,通过对作为普通人的毛泽东的认识,逐步升华到对领袖、对伟人的深刻理解和敬佩.如果这种"寻找"停留在现在水准上,"毛泽东热"便不会持续和发展.其次,"寻找毛泽东"要从大处着手,但又要从小事做起;既要全面了解毛泽东,学习毛泽东的著作,又要根据实际情况,有针对性地学好毛泽东有关青年问题的几篇论述.再次,从我国改革和建设的实际出发,用毛泽东过去一些被实践证明是正确的理论来指导我们学习、工作和生活,积极地研究目前存在的问题,用毛泽东在     

本月组织生活提示

正"两学一做"要取得看得见摸得着的成效开展"两学一做"学习教育,基础在学,关键在做。习近平总书记强调,"两学一做"学习教育是今年党的建设的一件大事,并就学习教育作出有关重要讲话和指示批示达20次之多。中央组织部7月30日在北京召开部分地区和部门"两学一做"学习教育工作座谈会,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在座谈会上指出:要深入贯彻习近平总书记重要指示精神,联系党员干部思想和工作实际,把解决问     

确保“两学一做”见实效

正在"十三五"开局之年,党中央决定在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育。习近平总书记在全国"两学一做"学习教育工作座谈会上强调,作为党的思想政治建设的一项重大部署,"两学一做"学习教育是协调推进"四个全面"战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。为贯彻好中央精神,4月13日自治区党委召开全区"两学一做"学习教育工作座谈会,对学习教育工作进行部署。自治区党委书记彭清华要     

学会“修剪”欲望

正人生要学会修剪欲望。对于领导干部而言,就是要在法律法规允许的范围内履职用权,严以修身,知止尚行,不为名利所累,不为财色所惑,时刻以共产党人的清风正气影响带领广大群众。欲望,即人们为想得到某种东西或达到某种目的的一种强烈的渴望。人非圣贤,欲望是人的本性。适度欲望,可以催人奋进,可欲望一旦过度,就成为人生的负担,甚至为之所累而走向人生的反面。欲望似水,水能载舟,亦能覆舟。那么我们应该怎么来"修剪"     

抓好今年党的建设这件大事

正习近平总书记强调,"两学一做"学习教育是今年党的建设的一件大事,并就学习教育作出有关重要讲话和指示批示达20次之多。如何进一步深化学习教育,抓好今年党的建设这件大事,中央组织部7月30日在北京召开部分地区和部门"两学一做"学习教育工作座谈会。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席座谈会并指出:要深入贯彻习近平总书记重要指示精神,联系党员干部思想和工作实际,把解     

让雷锋精神成为一种生活态度

正3月5日,是毛泽东主席发出"向雷锋同志学习"的号召53周年。每年3月,学习雷锋都要被提起,并不是意味着只在3月学习雷锋,也不意味着雷锋精神只在3月才有价值,只是在纪念的日子里,一次又一次地加深着雷锋精神在我们脑海深处的的记忆。雷锋精神是一种生活态度,雷锋身上所体现出来的坚定理想信念和坚强意志品质,绝不是道德圣境,常人难以企及,而是我们生活的一部     

突出能力建设 注重素质提升

党的十六大提出:"面对执政条件的深刻变化,领导干部要不辱使命,不负重托,就要适应新形式,新任务的要求, 在实践中积累新知识,新经验,增长新本领。"这就要求各级干部要不断地学习。只有经常、持续、有效地组织好各种形式的学习活动,才能提高领导班子和各级干部的工作能力和综合素质。我们从四个方面着力抓好领导干部的学习和素质的提高。     

读者俱乐部

[读者来信]时间随着我们匆匆的脚步流逝,又是一年即将过去。几位热心读者向我们讲述了这一年中发生在他们身上的、令人难忘的故事——读者:雪儿2007年是我人生中最重要的一年,因为我家的"猪宝宝"就在今年降生了。自从家里添了这名小成员,每天的生活     

实现人生的科学发展

人生要科学发展，除了要确立科学的人生目标外，运用科学发展观去感悟人生、实践人生显得尤为重要。具体而言，应从五个方面入手。爱学习。“知识就是力量”已成为时代的强音。人生要实现科学发展就必须不断地进行知识的学习。学习知识绝不仅仅是为了掌握一堆现成的结论，     

知足 知不足 不知足

一位智者在探讨人生之道时曾经说过一句话:人生要“知足、知不足、不知足”,只有达到“三知”的人生才是完整的人生。知足。就是要求我们每个人都要辩证地看待自己的工作和生活现状,不要站在这山,看到那山更高。沐在     

中国残联深入推进“两学一做”学习教育

5月,中国残联深入推进“两学一做”学习教育. 5月24日,中国残联党组召开“两学一做”学习教育基层代表座谈会.中国残联党组书记鲁勇强调,要通过抓基层、基本、基础、机制,促立德、立言、立身、立业,推动“两学一做”学习教育扎实走向深入,促进全面从严治党向常态化延伸.党组副书记、机关党委书记孙先德,机关各部门、各直属单位党组织主要负责同志出席座谈会. 鲁勇强调,要抓好下一步的学习教育.     

文化遗产保护切忌"乱作为"

文化遗产保护是一件大事,关乎民族文化精神的延续,中国当前的保护工作最需要的就是真正地用文化沉淀观去实施.一个民族的文化遗产是怎么形成的呢?是靠慢慢的积累和沉淀形成的.文化的积累需要漫长的时间,但文化的破坏却可以在一眨眼间完成,而破坏一旦形成,要挽回就极其困难,在这个层面上,要恢复被破坏文化遗产的文化价值的难度可以和破坏了自然生态再去恢复的难度持平,或者说根本不可能.     

莱州湾击退海水入侵

随着经济的发展,沿海城市不同程度地出现的海水入侵现象制约着这些地区的社会、经济持续发展.海水为什么要入侵发达城市,这种入侵的势头怎么遏制,山东莱州湾首当其冲打响了"反入侵"的头仗.并被作为我们向联合国申报的国际减灾重大工程项目开始实施.     

让调查研究成为推动工作的制胜法宝——读《朱德调查研究文集》

正"最主要的是群众的生活由群众自己掌握。""靠山吃山,山区生产必须从山区的特点出发,并且要照顾到山区物产多、交通运输不便和劳动力缺乏的矛盾。"——《朱德调查研究文集》在纪念朱德同志诞辰130周年座谈会上,习近平总书记强调,我们纪念朱德同志,其中之一"就是要学习他实事求是、求真务实的思想方法"。朱德同志坚持把马克思主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来,从实际出发解决问题。为此,他长期深入基层进行调查研究,从1951年到1966年,他向党中央提交了108份反映各行各业实际情况的调研报告,     

学习三议

胡锦涛总书记指出:"我们正处在知识创新的时代、终身学习的时代,不懂得和不熟悉的东西很多,即便是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题。面对这种新形势,一定要有学习的紧迫感,抓紧学习、刻苦学习、善于学习、善于重新学习"。我们要把学习看成党的事业、人民政协事业的需要和个人发展的需要,终身孜孜以求。学习与人生随着社会的进步与发展,"终身学习"已成为多数人的共识。学习需要动力,动力来自于学习主体的目标追求。人生的不同年龄阶