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江总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话，全面地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵以及内在联系，提出了全面推进党的建设新的伟大工程的历史性任务。回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”这个重大的历史课题。这是继邓小平同志科学回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题之后，又一个马克思主义与中国实际相结合的重大理论成果。学习、贯彻江总书记“三个代表”的重要思想，加强各级党组织的建设，必须把党的思想建设放在首位。提出这样的观点，一是因为我党八十年发展壮大的历史经验证明了这一点… 相似文献
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江泽民同志“三个代表”的重要思想是继邓小平同志解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一命题之后的又一重大理论贡献，它回答了在复杂多变的历史新时期在中国“建设一个什么样的党，怎样建设党”这样一个决定执政党生死存亡的大问题。它揭示了党的立党之本、执政之基、力量之源，闪耀着解放思想、实事求是的思想光芒。 相似文献
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江泽民同志关于“三个代表”的重要思想论述和邓小平同志“三个有利于”的思想 ,一脉相承 ,彼此贯通。两者在思想上、内涵上、现实指导意义上的一致性是在建设有中国特色社会主义的实践中深层次的理论昭示。学习江泽民总书记的“三个代表”的重要论述 ,要和学习邓小平同志“三个有利于”的思想结合起来 ,只有这样 ,才能更好地把握新时期社会主义建设与党的建设的内在统一。一、理性的科学概括“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”和“建设一个什么样的党 ,怎么样建设党” ,是新时期社会主义建设和党的建设中两个重大问题。如何回答和解决好… 相似文献
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江泽民同志“三个代表”的重要论述 ,是在世纪之交的重要历史时刻 ,对国内外的形势、党肩负的历史任务和党的自身建设实际作出的战略思考。从理论创新角度上 ,“三个代表”论述同邓小平关于社会主义本质论述有着同等重要意义。邓小平关于社会主义本质的论述 ,从本质上回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题 ,是对社会主义本质认识的历史性发展。而“三个代表”的论述从本质上回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题 ,是对党的本质认识的历史性飞跃。一、“三个代表”是共产党同其它政党的本质区别 ,是中国共产党的立党之本。１… 相似文献
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论“三个代表”重要思想对社会主义本质认识的深化 总被引：1，自引：0，他引：1
“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分,它不仅创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题,而且还从本质层面上进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题,即“三个代表”重要思想不仅强调了“中国共产党始终代表”,同时也强调了“社会主义始终代表”,它深刻地揭示了“三个代表”与社会主义的必然联系,创新了社会主义本质理论,把我们党对社会主义的认识提高到一个新境界、新水平。 相似文献
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江泽民同志5月31日在中央党校省、部级干部进修班毕业典礼上发表重要讲话中指出,贯彻“三个代表”要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民,这是在实践中对“三个代表”思想进一步的丰富与发展,标志着我们党对执政规律的认识达到了新的高度,对建设有中国特色社会主义伟大事业发展规律有了新的认识和总结,也是对“建设什么样的党,怎样建设党”重大历史政治课题的正确回答。这为广大党员干部在实践中贯彻落实“三个代表”要求,指明了行动方向。 相似文献
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“三个代表”重要思想是以江泽民同志为核心的党中央运用马克思主义基本原理，综合毛泽东思想和邓小平理论的精华，结合党的历史方位的新变化，对党的全部历史经验进行重新总结的结果。它正确地回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”这个根本问题，为加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展，提供了强大的理论武器，是我们党必须长期坚持的指导思想。 相似文献
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江泽民同志“三个代表”的重要思想是继邓小平同志解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一命题之后的又一重大理论贡献，它回答了在复杂多变的历史新时期在中国“建设一个什么样的党，怎样建设党”这样一个决定 相似文献
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江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想为我们党指明了前进的方向,回答了在改革开放和现代化建设条件下建设一个什么样的党、怎样建设党这样一个重大和迫切的崭新课题,与当年邓小平同志回答“什么是社会主义,如何建设社会主义”具有同等重要的历史意义和现实意义。可以说,“三个代表”发展了马克思主义建党学说,是新形势下加强党的建设的纲领。在社会主义市场经济条件下,我 相似文献
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江泽民同志的“七一”讲话，系统地阐述了“三个代表”的重要思想，并从根本上回答了在充满希望和挑战的二十一世纪建设一个什么样的党和怎样建设党的问题，是新世纪党的建设的行动纲领。联系煤炭企业实际，按照“三个代表”要求，加强和改进党的建设，发挥党的政治优势，我认为必须把握好以下几个方面： 相似文献
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论"三个代表"的社会主义价值 总被引：2，自引：0，他引：2
“三个代表”思想高度集中地概括了科学社会主义的最基本原理 ,并深化和拓展了这些原理的科学内涵 ,是有中国特色社会主义理论发展的第三次飞跃的创新成果 ,具有重大的社会主义理论价值和实践价值。“三个代表”思想的核心价值是创造性地回答了“什么是有中国特色社会主义和怎样建设有中国特色社会主义”的社会主义的首要的基本问题 ,从而把对社会主义的认识推向了新的高度。 相似文献
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江泽民同志指出，我们在建设有中国特色的社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。“以德治国”的关键是“以德治党”、“以德治政”。领导干部要实践“三个代表”，必须作出表率强化“六个意识”： 相似文献
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南方谈话从中国改革开放和社会主义现代化建设的发展方向出发,回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。“七一”讲话从认识和把握党和国家前途命运的大局出发,回答了建设一个什么样的党和怎样建党的问题。它们都是在新的历史条件下对马克思主义理论的科学继承和重大发展。 相似文献
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把党的建设作为一项伟大工程 ,是十五大以来在党的建设实践与理论上的创造。按照江泽民同志提出的“三个代表”的要求 ,把党在新时期的执政规律和党的建设的主要作用结合起来 ,在全面推进党的建设的伟大工程中 ,实现党所领导的社会主义现代化建设宏伟目标 ,才能真正领会“七一讲话”的基本精神。 相似文献
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"三个代表"与社会主义建设的发展规律 总被引：1，自引：0，他引：1
“三个代表”重要思想 ,把保持党的先进性与社会主义建设统一起来 ,揭示了党的建设与社会主义建设发展规律的内在联系 ,揭示了党的先进性与社会发展的三个方面 ,即经济、政治和文化的内在联系。并赋予党的先进性以深刻的科学的内涵。具体体现在马克思主义政党必须始终代表先进生产力的发展要求 ,代表先进文化的前进方向 ,代表广大人民群众的根本利益 ,这是推进中国特色社会主义建设的发展规律。 相似文献
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江泽民以“三个代表”重要思想为主线和灵魂的社会主义观 ,是马克思主义中国化——中国特色社会主义理论发展的最新成果。这一社会主义观 ,围绕进一步回答和解决“什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党”的主题而展开 ,形成了以建设中国特色社会主义经济、政治和文化的一系列理论创新观点为主要内容的完整的科学理论体系 ,是“三个代表”重要思想在中国特色社会主义经济、政治和文化建设领域的具体展开和生动体现。这一科学理论体系 ,全方位深化了对中国特色社会主义的认识 ,把科学社会主义推进到新的发展阶段和发展水平。 相似文献
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改革开放三十年来，对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党的时代大课题，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作出了科学回答。“在当代中国，只有科学发展观而没有任何一种发展观，能够解决我们发展所面临的突出矛盾和问题。”在云南，只有科学发展观而没有任何一种发展观，能够解决云南发展所面临的突出矛盾和问题。 相似文献
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中国共产党的阶级性、革命性决定了党始终把保持先进性作为区别于其他一切政党和组织的标志。江泽民同志“七一”讲话对“三个代表”重要思想的深入阐述，从根本上回答了在充满希望和挑战的新世纪，建设什么样的党和怎样建设党的问题，为保持党的先进性、保证党始终走在时代前列奠定了重要的理论基础。 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中指出 ,要用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。认真学习、深刻领会并在实践中全面贯彻这一重要思想 ,对于我们正在进行的社会主义文化建设具有重要意义。(一 )“三个代表”重要思想是新世纪我国文化建设的根本指导思想文化建设的指导思想 相似文献
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建设社会主义政治文明 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓政治明，是指人类社会政治生活的进步状态，包括政治意识明、政治制度明和政治行为明三个组成部分。江泽民同志在党的十六大报告中鲜明地指出：“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治明，是社会主义现代化建设的重要目标。”物质明是基础。政治明是保障；精神明是动力，只有三高度协同统一，才能有力推进建设有中国特色社 相似文献