批判性思维与高校创新人才培养研究

知识经济时代的到来，让知识比其在以往任何一个时代都显得重要。知识经济的核心就是创新。没有创新就意味着后退，意味着落后。耶鲁大学校长理查德·雷文在2006年7月12日至16日于上海召开的第三届中外大学校长论坛上指出，没有创新精神，     

思维和知识创新:21世纪经济发展的主题

2 1世纪是知识经济的时代。本文探讨了知识经济的特征 ;知识经济对国家、社会政治经济活动和企业管理活动的影响 ;在知识经济时代如何打破旧的思维模式 ,发展创新思维必须坚持的原则 ,认为以思维创新为先导 ,大力发展知识创新 ,才能在面临知识经济的到来之时 ,应对自如 ,直面挑战。     

试论知识经济条件下的思维方式

在知识经济条件下,人们的思维方式必然发生变革.系统思维方式、超前思维方式、创新思维方式和全球思维方式是知识经济条件下思维方式变革的主要内容和基本趋向.积极确立、形成并运用这些思维方式,是时代赋予我们的责任,必将促进知识经济的发展,推动社会的进步.     

面向知识经济时代 加强重大课题的跨学科研究——中国社会科学院秦麟征研究员访谈录

当前，我们正处在知识经济在全球崛起的时代。它的兴起，意味着世界正以更快的步伐迈向２１世纪，意味着正当我们在为工业化和信息化而努力奋斗的同时，还必须做好迎接知识经济时代严峻挑战的准备，否则，我们和世界的发达国家的差距将越拉越大。知识经济是知识经济化和经...     

哲学教学与创新思维的培养

马克思主义哲学是人类以往科学和哲学的光辉结晶，是时代精华。在过去的马克思主义哲学教学中，偏重于知识性教学，没有把注重创新思维的方法交给学员。人类即将进入知识经济时代，教育和学习的重心是学会学习，和核心是学会正确的思维，学会创新思维。进行马克思主义哲学教学，就是要教会人们正确的思维、创新的思维。     

公务员创新能力建设的目标和路径

<正>全球化、信息化和知识经济时代的到来,使得政府管理活动的综合性、多变性、动态性日益显著,亟需一大批具备创新精神和创新思维、拥有创新勇气和创新动力、掌握创新本领和创新方法的新型公务员。因此,深入开展公务员创新能力建设,不断提高公务员开拓创新的能力,这是时代的要求和现实的需要。     

创新不忘“守旧”

创新不忘"守旧",在本文中特指为官的智慧,做事的境界。领导干部作为党和国家事业的组织和协调中枢,必须具备创新意识。这是时代向各级领导干部提出的迫切要求。然而,创新并不意味着就可以抛弃一切"旧"的东西。相反,在当前我国改革发展的关键时     

知识经济与理财创新

知识经济是建立在知识与信息的生产、分配和使用上的经济。它扩展了资本范围，改变了资本结构，使物资资本与知识资本的地位发生了重大变化。在知识经济时代，传统的理财观念、内容和模式等受到很大冲击，为此，必须进行创新。一、理财观念创新知识经济时代是技术发展和创新的时代，在客观上必然要求理财人员树立新的观念。１．知识理财观念。进入知识经济时代，知识资本将成为企业发展的重要资源，理财就应侧重对知识资本的管理。知识资本具有很强的专业性和超前性，用管理有形资产的方法很难管好知识资本。在知识经济时代，理财人员不但要…     

关于知识创新的人才素质的研究

当今时代是知识经济时代,知识创新是社会经济发展的源泉和动力,创新人才是知识创新的关键。创新人才应当具备相应的理性因素和非理性因素。在实践中,青年知识分子要在人才辈出的时代争当科技创新的生力军。     

知识经济视野下的大学生素质教育

人类社会已经步入知识经济时代,经济社会发展正发生着日新月异的巨大变化。经济的发展和社会的进步对人的素质提出越来越高的要求。知识经济的核心是知识创新,高等教育在科技创新和知识创新中居于决定性地位,肩负着为社会主义现代化建设提供智力支持和人才保障的重要使命。知识经济的深入发展必将引发高等教育的深刻变革．这场变革的一个核心内容就是要以培养适应知识经济时代需要的创新型、复合型人才为目的．全面实施大学生素质教育。     

知识生产力：日益膨大的经济增长点

知识经济在世纪之交已初露端倪,知识生产力作为知识经济时代的主要特征,标志着人类进入了智能时代,同时也将成为21时机经济增长的动力源。知识的生命力在于不断的创新,只要一个国家有完备的创新体系和强大的创新实力,那么才能领21世纪之时经济的风骚。     

知识经济时代社会主义创新的内涵和指导原则

面对知识经济的发展,社会主义没有创新就会失去生命力,而在创新过程中不遵循一定的原则社会主义就会失去质的规定性。因此,探讨知识经济时代社会主义创新的含义和指导原则,具有十分重要的现实意义。一、知识经济时代社会主义创新的内涵“创新”(Innovation)这一概念是美籍奥地利经济学家约瑟夫·阿罗斯·熊彼特1912年在其著作《经济发展理论》一书中首次做出明确论证的,他所使用的创新是一个经济学范     

知识经济时代的创新

创新将成为知识经济时代经济和社会发展的主导力量,当代技术创新以高新技术迅速产业化为主要内容,技术创新要求社会创新的联动与互动.创新在知识经济中表现出了新的性质与特征,显示出了创新的新的形式与机制.     

论知识经济时代大学生个性发展与创造性思维的培养

本文通过透视知识经济对人才素质的要求,分析了国内高校教育现状,阐述了知识经济时代大学生个性发展与创造性思维培养的必然性和注重大学生个性发展与创造性思维培养的重要作用,并据此提出了在大学生个性发展与创造性思维培养过程中应注意的几点问题。     

浅论巴盟技术创新与高新技术产业的发展

以技术创新和发展高新技术产业作为巴盟地区国有企业改革和发展的突破口,是符合像我盟这样的欠发达地区实际的战略性决策。这个决策的思路与正在向我们大踏步走来的新时代———知识经济时代相吻合。知识经济是以知识为基础的新的经济形态。创新是知识经济的一个显著特征,技术创新是创新的一个要素。高新技术产业是知识经济的核心产业,任何一个国家和地区都将受到知识经济的冲击和影响。所以,我们应该站在知识经济时代这个高度上,看我们的技术创新和高新技术产业发展,这样我们所要从事的创业活动就不仅具有科学性、前瞻性和时代性,重要的是…     

浅析领导思维创新的障碍

领导的本质是变革活动。是为使社会获得充分的进步和发展，而创新是推动社会进步和发展的动力。创新是领导活动的实质，是领导干部的历史使命和重要责任。领导创新是一个时代课题、实践课题，它无法离开充满生机与活力的思维创新。如果说创新是时代发展进步的灵魂，那么思维创新就是一切创新的基本前提和必要条件。假如领导者在思维上墨守陈规，既不敢突破前人，又不能超越自我，当然谈不上任何创新。所以说，领导创新的基础是思维创新。然而，领导干部思维创新依然面临许多障碍。     

提高素质 走进知识经济新时代

知识经济是以知识为基础的经济。知识经济时代的到来 ,标志着人类跨进了智力时代 ,意味着人类生产中占主导地位的资源和生产要素不是一般的劳动 ,也不是资本 ,而是知识。知识经济新时代的到来既是人类文明史走向巨大进步 ,也是对人们的严峻挑战。因此 ,全面提高劳动者的素质 ,迎接知识经济时代的挑战 ,是我们迫切需要解决的主要问题。一、构建科学的知识结构1、拓宽知识层面。知识交流广泛、频繁、各门学科知识相互贯通、相互渗透的现象越来越经常 ,越来越普遍 ,新的边缘学科不断产生 ,任何一门边缘学科都贯穿和渗透着多门知识 ,这是知识经…     

浅析知识经济时代的企业管理创新

21世纪是一个竞争更加激烈的知识经济时代 ,新技术革命的迅猛发展必然导致商品市场竞争日趋激烈 ,因此大力推进现代企业管理创新更是至关重要 ,它已成为使现代企业管理得以生存和发展的一项基本职能。一、知识经济时代的企业管理创新的必要性1.企业管理创新是时代发展的必然要求。人类社会发展的历史 ,实际上是一部不断创新的历史。在发展中创新 ,在创新中发展。创新是人类发展的根本动力 ,没有创新就不可能发展。新制度、新的社会意识形态的产生 ,也是人类探索追求变革和不断创新的成果。同时 ,创新也是马克思主义的发展规律。马克思主义不…     

知识经济时代与创新教育

知识经济时代靠科技强有力的支持,科技的竞争是人才的竞争,人才的培养主要在学校.一、知识经济时代对教育提出严峻挑战;二、目前教育亟待解决的几个问题;三、实施创新教育,需大力改进几个方面.     

知识经济时代与学校德育

即将向我们走来的21世纪,是知识经济迅速发展的时代。知识经济时代的到来,必将对整个社会产生强烈的震撼,尤其对学校教育特别是思想政治教育会带来深刻的冲击和影响。如何根据知识经济时代的要求改革学校教育,使学校德育工作尽快适应知识经济时代的要求,是学校德育工作者面临的重大课题。本刊拟开辟专栏讨论“知识经济与德育变革”问题,探讨知识经济的一般特性;知识经济对学校教育特别是德育提出的挑战;知识经济对学校德育的全方位影响;学校德育如何实行变革迎接挑战,等等。希望广大读者踊跃撰稿,热烈参加讨论,为推动德育面向新世纪的变革和创新作出贡献。