论劳动学院与中国劳动关系学院的校史渊源

1926年,中华全国总工会在广州创建劳动学院,其在办学理念、办学宗旨、办学目标、办学主体、课程设置、学员管理等方面与中国劳动关系学院及其前身有着明显的校史关联。加之刘少奇在劳动学院、延安工人学校以及全总干部学校之间的传承因素,劳动学院可以被视为中国劳动关系学院办学历史的最早发端,也是全总举办工人干部高等教育的开端。本研究探讨劳动学院与中国劳动关系学院的校史渊源,有助于推动中国劳动关系学院当前的学校建设,推进学校课程思政“立德树人”的建设,呈现出中华全国总工会干部培训事业的发展历程,增进理解中国共产党领导下劳动教育的历史传承,具有强烈的现实意义。     

新民主主义革命时期党的职工教育研究

新民主主义革命时期党的职工教育是中国无产阶级教育史上的一页光辉篇章。这一阶段的职工教 育开办工人学校、推动工人教育立法、完善职工教育体系,以为党育人为根本宗旨,以马克思主义教育理论为实 践遵循,以服务职工为中心,开创和发展了我国职工教育理论和实践。新时代,职工教育要以培养“完整人”为目标, 以先进的思想引领职工,以优秀的文化培育职工;构建服务职工终身学习的教育体系,培养高素质的职工队伍。     

从“工学界限”到“打成一片”——中国共产党建党前后深入工人群众的实践经验及启示

五四时期,随着“劳工神圣”思潮的风行,“与劳工为伍”成为响应时代潮流的呼声。从北京大学平民教育讲演团深入工农群众开展讲演,到具有初步共产主义思想的知识分子在长辛店开办劳动补习学校,再到中国劳动组合书记部北方分部以长辛店工运工作为基础向北方各地工人组织扩展,整个过程充分展现了中国共产党在建党前后深入群众问题上的探索和实践情况。其中,“工学界限”问题曾一度影响了革命宣传和组织深入。面对这个问题,早期共产党人坚持以马克思主义为指导,坚定深入工人群众的工作方向,踏实、务实、创造性地开展了一系列实践探索,最终弥合了工学界限,与工人群众打成一片,积累了中国共产党人开展群众工作的最初经验。深入分析和研究这一历史过程,对于坚定人民立场、践行群众路线具有重要的指导意义。     

新时代大中小学劳动教育一体化构建的意义、现状及实施路径

中国特色社会主义进入新时代后,大量学校的劳动教育取得了丰硕成果,但由于劳动素养培育 的渐进性和具身性,我国劳动教育目前存在学段间系统性欠缺、协同性不足等问题。由于时空壁垒和学段目标 的限制,各学段劳动教育一体化在没有科学规划之前,难以全面落实。本研究以教育系统论为根本依据,针对 我国大中小学劳动教育在结构上逐级延伸且次第整合、在知识和技能上有所偏重却又有序耦合的特点,建议各 大中小学劳动教育始终契合学生本身的内在需求和身心发展的规律,围绕各学段学生生活和学习的真实情境, 在劳动知识传授和实践教学中以学生的个体基础为前提,递进式地提高学生的劳动素养,从而可以有效打破劳 动教育的时空壁垒。同时,通过纵向进阶、横向协作的方式,打造区域性学校共同体,全面绘好劳动教育一体 化的经纬图。     

“独立工人”视角下共享经济就业特征及其影响机制

共享经济中形成了"平台+履约人"的新就业模式,催生了一个全新的就业群体——"独立工人"。"独立工人"与平台之间没有传统意义上的劳动关系,仅根据平台要求向客户提供劳务或服务。研究显示:我国共享经济从业人员以"独立工人"为主,吸纳的劳动力主要是受教育程度较低、技术等级较低、外地农业户籍的青壮年男性。在共享经济中有四至五成的从业人员属于专职"独立工人"。研究发现:选择从事兼职独立工作的群体有长期从业的倾向,而选择从事专职独立工作的群体则不希望继续从事独立工作。为进一步规范共享经济发展、保护"独立工人"的合法权益,可以从重新审视"独立工人"的法律身份入手,探索建立适合"独立工人"的"可携式福利"体系,尝试总结具有权威性的共享经济劳动标准,以推动该领域的劳动立法。     

列宁劳动教育思想的内涵和实践路径论析

科学的劳动观和劳动教育思想,是列宁思想体系中的重要组成部分。本研究对列宁劳动教育思想及其实践路径进行了分析和梳理。研究认为,列宁的劳动教育思想深刻揭示了劳动对人的成长的决定性作用,阐明了苏维埃政权下劳动教育的内容、方法和战略地位,并通过实践的大力推动,在全社会逐渐形成了劳动光荣的良好氛围,为培养一代共产主义青年提供了理论指导和实践指向。列宁劳动教育思想的当代启示体现在:首先,劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的根本战略任务;其次,新时代大中小学劳动教育的关键在于理论和实践的高度统一;再次,劳动教育的内容和方法要与时俱进、勇于创新;最后,劳动教育要形成“学校、家庭、社会”三位一体的教育合力。     

建国初期工业化建设与现代工人的塑造——以“王秀珍思想”讨论为例

在新中国经济建设之初,企业普遍存在工人违反劳动纪律的严重现象,影响了社会主义工业化建设。为此,1953—1954年,全国开展了一场以"王秀珍思想"讨论为代表的巩固劳动纪律教育运动。这次中国共产党对工人进行共产主义思想教育的经验,为当前"以劳动托起中国梦"提供了有益的借鉴。     

共同体视域下新时代劳动教育路径研究

加强劳动教育意义重大,关系到中国共产党的执政基础和民心向背,关系到学生的身心健康、 成长成才和正确价值观的形成,关系到人的全面发展和国家的未来。在马克思共同体视域下,劳动教育体现了 人与自然和谐共生、人与人和谐共处、人与社会和谐共存的关系。研究认为,当前劳动教育存在家庭教育错位、 学校教育缺位、社会教育低位等方面的掣肘,其内在原因是未能正确认识人与自然、人与人、人与社会之间的 辩证统一关系。研究建议：从构建共同体劳动教育理念、完善劳动教育课程体系、落实劳动实践育人功能等方 面着手,切实推进劳动教育,促进人的全面发展。     

充满希望的事业

发挥工会优势,投资兴办为职工服务的劳动福利事业,用经济方式履行维护职能,在工运事业的发展中一直发挥着重要而积极的作用。1922年,毛泽东、刘少奇、李立三等一批革命家在安源路矿开展工人运动,成立了工会组织——安源路矿工人俱乐部。工人俱乐部创办工人图书馆、工人学校、工     

工人职业健康的理论模式及其重构

工人职业健康问题非常重要,但缺乏系统性和理论性的论著。研究旨在通过梳理国内外已有研究,归纳工人职业健康的理论模式,并提炼出理解工人职业健康问题的内核,进而搭建分析工人职业健康问题的系统框架,以期推动工人职业健康研究的系统化与理论化。研究认为,工人职业健康状况实际上是劳动关系三方主体之间博弈的结果,工人职业健康问题的内核在于对劳动关系三角结构的把握。基于保障工人基本劳动权益的理想,劳动关系形态应是工人、资本与国家三者两两之间均能达成制约与反制约的均衡状态。因此,均衡劳动关系可以成为判断工人职业健康状况的重要指标。     

拓展职工民主管理工作新领域

青海省总工会南永生撰文，对青海省参加第二届全国职工职业技能大赛的情况进行了总结．提出要将职工队伍技术水平的提高作为一项长期的工作抓紧抓实。他建议：1．各级政府应把建设高素质的技术工人队伍作为重大战略任务提上重要日程；树立技术工人也是人才的观念．大力宣传技术工人在推进科技成果转化．促进先进生产力发展中的重要作用；由劳动、教育、工会等部门，针对技术工人队伍的培训、教育等作出总体部署和规划，形成以企业培训为主，政府职能部门规范引路，     

中国工运学院改制更名为中国劳动关系学院

〔本刊讯〕经国家教育部批准,中华全国总工会直属的中国工运学院从2003年5月起改制为普通本科高等院校,改制后的中国工运学院将正式更名为中国劳动关系学院,并从2003年开始正式招收普通本科专业学生。中国劳动关系学院是一所以社会科学、管理科学为主,重点培养劳动关系、经济管理、公共管理人才的部属普通高等学校。学院具有50多年的发展历史,在国家教育部和中华全国总工会的领导下,为我国各级党政机关、工会组织、企事业单位培养了大批优秀人才。中国劳动关系学院将以实施普通本科教育为基础,同时作为中国工会教育中心,学院将继续开展普通…     

教育与生产劳动相结合：理论溯源、历史演进与现实方向

正确认识教育与生产劳动相结合和劳动教育的关系对于更好地开展新时代劳动教育具有重要的 理论价值和现实意义。本研究对教育与生产劳动相结合的理论进行溯源并对其演变历程进行梳理,在此基础上 探讨新时代教育与生产劳动相结合的发展方向。研究认为,不同社会背景下的教育目的具有共性,在教育方式 上均注重理论与现实相结合、教育与生产劳动相结合,从而致力于为国家和社会培养经世致用之才。在新时代, 新技术和新产业不断发展,生产劳动有了新形式,教育与生产劳动相结合扩展到更多领域,升华为内涵更丰富 的劳动教育,教劳结合与劳动教育相互依托,互为支撑。     

谈谈俄罗斯劳动与社会关系学院

俄罗斯劳动与社会关系学院是十月革命的成果之一， 是无产阶级掌握政权后建立起来的世界上第一所劳动人民的工会学校。苏联解体后改为现名。该校为了适应向市场经济的转变和工会运动变化的需要对办学方向、职能和活动内容做了一系列重大改革， 但始终保持了全国主要工会高等学校的地位。目前为俄罗斯独立工联所属。这个学院的突出特点是： 能够根据市场经济和工会活动的需要不断改革自己的教学及科研内容。该校曾与中国工会和工会学校有过长期的友好合作关系     

从理念到行动——让“体面劳动”不再遥远

什么是体面劳动?我们采撷了一些声音:——"体面劳动就是体面地劳动着。"——"脑力劳动。"——"能得到社会尊重,能满足自身生活水平。"——"体面劳动的问题更多地集中在一线工人身上。且不说一线工人收入不高,在社会上大家觉得当工人就不是体面的事情。电视上,抛头露面的都是明星、权贵,虽然工人为经济建设和社会发展作出巨大贡献,但实际上在社会上真正得到最多体面的却是明星、权贵。"……     

多措并举化解群体性劳动争议

随着经济结构转型和社会利益格局深度调整,广东劳动关系矛盾呈现多发性、公开性、群体性的倾向,集体停工事件多发高发,群体性劳动争议已成为影响社会和谐稳定的突出问题。面对群体性劳动争议高发多发态势,广东省各级工会积极作为,多措并举,预防化解劳动关系矛盾,切实维护职工合法权益,维护职工队伍和社会和谐稳定。一是畅通渠道,迅速掌握相关信息。省总工会进一步建立健全职工诉求表达机制,与南方报业集团联合开办网上交流互动平台＂广东工人在线＂,     

论工人报刊在协调劳动关系中的角色与作为

当前,我国社会进入了改革发展"黄金期"与矛盾"凸显期"并存的关键时期。企业劳动关系出现了许多复杂的新变化,各种不和谐的问题比较突出。工人报刊与企业和职工有着天然的联系和感情,履行维护职责,为职工鼓与呼,是工人报刊的基本职能和政治任务,也是职工群众对工人报刊的殷切期望。面对新时期劳资"转型之痛"所带来的严峻考验,有必要对社会转型期工人报刊在劳动关系中的角色定位及职责履行进行认真探讨。     

中国共产党第一个决议

1921年7月,中国共产党的创立,开创了中国革命和工人运动的新纪元。党从成立之日起,即把工人运动作为党的核心问题。中共“一大”通过的中国共产党第一个决议,就是党指导工人运动的纲领性文件。决议主要讨论了开展工人运动中的各种问题,规定了党在工人运动中的方针、任务、政策、方法和要求;强调党的基本任务是成立产业工会或工厂工会,党要在工会里灌输阶级斗争的精神,应该警惕,勿使工会成为其他党派的玩物,要派党员到工会中参加工作。决议还要求迅速组织工人学校,开办学校的基本方针是提高工人的觉悟,使他们认识到成立工会的必要性,使学校逐渐变成工人政党的中心机构。决议详细     

工会教育培训是工会工作创新发展的动力之源——中国劳动关系学院代表团访问俄罗斯劳动与社会关系学院及白俄罗斯劳动与社会关系国际学院综述

应俄罗斯劳动与社会关系学院及白俄罗斯劳动与社会关系国际学院的邀请,以中国劳动关系学院院长李德齐为团长的学院代表团,于2010年6月2日至11日对俄罗斯劳动与社会关系学院及白俄罗斯劳动与社会关系国际学院进行了友好访问,代表团成员有公共管理系主任黄任民教授、文化传播学院院长李双教授、教务处副处长     

中国入世后,工会面临的挑战及其应对

工会是站在工人一方 ,通过对劳动价格的议价来调节供给与需求关系的。经济全球化削弱了工会的调节能力。企业跨国经营是资本对付工会的现代手段。经济全球化使工会在更高层次上凸现了各国工会的竞争 ,也为中国工会发展提供了新的机遇。产业结构调整必然伴随结构性失业。政府也为此付出了巨大的机会成本。利用WTO缺陷 ,维护企业正当权益也是维护工人的利益。工会也应该研究世界经济和国际贸易规则 ,培养自己的专门人才 ,规避不利于工会及工人的风险。