“微媒体”对企业思想政治工作的影响

“微媒体”理论探讨 1．“微媒体”的涵义：“微媒体”（Vmeti Media），就是通过短小精炼的文本、音像等形式，作为文化传播手段，向受众传达信息的载体中介，例如以微博、微信等新兴网络传播平台为首的新媒介就是其典型代表。这种即时编辑、随时发送的独立媒体形态，大大提高了个人发表言论的自由性，为此另一种阐释则认为“微媒体”时代即是“自媒体”时代，可以相对独立、即时发布表达个人的经历、观点、心情等，以供大众阅读。     

内容提要

吕贵的“正确认识媒体在改革开放中的作用”一文指出，改革开放为我国媒体的发展创造了与时俱进的物质条件并提供了绝好的历史机遇，成为推动我国媒体发展的根本动力，使我国现代媒体建设取得了长足的进步。在数字化改造传统媒体与创新媒体服务的大背景之下，数字电视、网络视频、移动多媒体广播电视、手机电视、楼宇电视、铁路电视、数字报纸、电子杂志等新兴数字媒体如雨后春笋，     

论新兴媒体作用与提高思想政治工作水平

对新兴媒体的迅猛发展，胡锦涛总书记曾明确指示：必须加强主流媒体建设和新兴媒体建设，形成舆论引导新格局。要从社会舆论多层次的实际出发，把握媒体分众化、对象化的新趋势，以党报党刊、电台电视台为主，整合都市类媒体、网络媒体等多种宣传资源，努力构建定位明确、特色鲜明、     

提升媒体素养是领导干部的必修课

媒体素养，是指现代人考量、衡定、运用媒体的态度与能力，换言之，就是人们对媒体信息的认知力、理解力、判断力、评估力和反应力等。     

从“有形”到“有效”:自媒体行业党建的整合机制

自媒体组织影响社会舆论、社会治理、社会整合、意识形态安全和党的执政根基，自媒体组织党建不仅是行业党建，而且是关乎意识形态全领域的政治战略。面对自媒体组织党建内生动力不足、党建资源匮乏等困境，理应分析原因、对症下药，创新区域共享、纵向统合、横向联建、激励约束等四大整合机制，推动自媒体行业党建从“有形”到“有效”。     

如何做好新闻舆论工作

近年来，从“华南虎”到“躲猫猫”，从周久耕到“执法倒钩”事件等，都引起社会媒体高度关注，让政府强烈地感受到了媒体的威力，感受到传统社会治理面临的压力和挑战。因此，在传媒时代和信息社会，不论你是否喜欢，媒体和舆论已经必须被高度重视。如果对媒体及其特点没有正确的认识，那么很可能你就把怨气撒在记者身上，对工作不利。如何成功、妥善、有效地引导和掌控舆论，已经成为执政党建设的一项重要内容。     

主流媒体应具备两种关键能力

近年来，都市报等新类型纸质媒体和网络媒体的迅速发展，给《文汇报》这样的传统主流纸质媒体带来了巨大压力。在社会舆论热点不断出现又不断更新的情况下，主流媒体越来越注重追踪突发新闻和热点话题的快速反应能力和分析解读能力。这是我们应当具备的能力，另一方面可以真实、全面地报道和理性、建设性地解读、评论，     

“媒体事件时代”应注重维护公权力形象

2010年10月25日，中共南京市委常委、宣传部部长叶皓刊文说，我们正处在媒体事件时代，所谓媒体事件，既包含突发事件，也包含常发事件。这些事件虽不一定因媒体而起，但都是因媒体而放大了事件影响力，使之成为社会关注的焦点。现代社会，要重新认识媒体的功能：媒体是党、政府的喉舌，     

撒谎并向媒体发难德国总统麻烦大了

《光明日报》2012年1月6日刊登驻柏林记者柴野的报导。最近，德国媒体大肆炒作总统伍尔夫因私贷款买房一事。在总统作了公开道歉后，媒体又爆料，伍尔夫曾打电话威胁媒体，阻止对相关事件的报道。虽然总理默克尔及执政党派极力为伍尔夫说好话，但德国媒体因总统对新闻同行发难，仍然不依不饶。各路媒体齐向总统开炮。1月4日沉默了多天的总统伍尔夫终于再次向媒体表态承认错误，可一向被德国人看做道德模范的总统伍尔夫已威信扫地。     

多媒体教学设计中存在的问题及对策

多媒体教学设计对现代教育发展发挥着重要作用。但多媒体的运用没有选择性、重技而轻教、使用过于死板等妨碍了教学。应用视听教育理论注重视听结合的生理、心理效应，强化多种媒体学习资料的优化设计，根据不同学习层次的学生来设计媒体组合形式等这些特点有助于促进多媒体教学设计，达到教学目标。     

利用手机媒体进行现代公民教育

手机媒体，是队手机为中介，传播文本、视听、娱乐等多媒体信息的互动性传播工具。它包括手机报、手机广播、手机电视、手机小说、手机博客等，被公认为继报刊、广播、电视、互联网之后的“第五媒体”。作为现代新兴传媒的一个重要载体，手机媒体越来越受到关注和青睐，成为人们现代生活中一道新的风景线。现代公民教育是一个经常陛的全民教育，运用手机媒体开展多种形式的公民教育，既是新形势下加强公民道德建设的探索尝试，也是深化全民教育改革的迫切需要。广东在现代公民教育活动中，     

网络舆论的规制与导引刍议

当前，互联网等新兴媒体飞速发展，日益渗透到社会生活的各个角落，越来越成为人们发表观点、形成舆论、了解信息、获取知识、休闲娱乐的重要渠道，同时也给思想政治工作和舆论格局带来深刻变化。在这种形势下，思想政治工作要高度重视、准确把握、善于运用并充分发挥互联网等新兴媒体的积极作用，占领信息化条件下宣传舆论的制高点。本期特别策划，旨在充分阐述网络舆论的特点、作用及存在的问题，深入探讨如何有效地利用互联网等新兴媒体，创新思想政治工作方法，提高宣传思想工作水平，逐步形成舆论引导的新格局。     

西方为何热炒“中国工业间谍”

西方媒体对“中国工业间谍”的炒作今年（2007）出现了新的高潮。年初，德国媒体一直充当着这场鼓噪浪潮的总领唱，年末，英国媒体大有后来居上之势，其间，美国、加拿大、法国媒体的帮腔附和之声也是不绝于耳，共至连韩国媒体也声称不应再隔岸观火。西方舆论为何在此时集体爆发，无中生有地指责“中国间谍威胁”，根源何在？     

改革开放与媒体研讨会

中共中央党校《中国党政干部论坛》和中共上海市委党校《党政论坛》联合主办的“改革开放与媒体的作用研讨会”最近在本校举行，与会的专家学者约60人。与会者围绕改革开放30年来我国媒体发挥的重要作用和发生的重大变化等问题进行了研讨。中共中央党校副校长李君如和中共上海市委党校常务副校长吕贵、原江苏省政协副主席胡福明等领导同志出席了会议。     

新媒体环境下校园电视媒体传播形式的探索

新媒体的快速发展给传统电视媒体带来了很大的挑战,电视媒体面临着受众数量减少、内容更新缓慢、传播优势减弱等困境。媒体融合给电视媒体发展带来了新的机遇,通过不断拓展电视媒体的传播形式,利用视频直播、微视频、动漫、微信、微课程以及楼宇电视、户外显示屏等方式,提高宣传教育工作的覆盖面和实效性。     

运用手机媒体创新思想政治工作方式

手机媒体作为一种信息交流、文化传播的新载体，实现文字、音频、视频等的传播服务，为思想政治工作提供了新平台和新手段。     

当代中国网络思想动态及其反思

随着网络技术不断发展，互联网从WEB1．0时代向WEB2．0时代转变，给社会带来深刻变化。WEB2．0的出现，让互联网成为自媒体，人人皆为媒体，个个都是记者，媒体披上了平民化的外衣。这就改变了以往自上而下的话语权生产逻辑和传播模式，使话语权逐渐“去中心化”，呈现扁平化、平民化的趋势。自媒体的兴起实际上开启了一个话语权平民化的时代，造成传统话语权格局的根本变革，也使公共性得以产生，极大地加速了社会发展步伐。     

“四个统一”助力融媒体时代辅导员核心素养提升

<正>融媒体将报纸、广播、电视和互联网等传播媒介整合，实现媒体内容生产及传播效果最优化。在融媒体时代，高校辅导员的教育工作迎来全新的发展阶段，对辅导员核心素养的要求也逐渐提高。高校应当高度重视辅导员核心素养的提升，以适应时代的发展变化，更好地促进高校思政教育工作的展开。     

西方媒体对华报道为何总犯低级错误

外媒一碰到中国政治,"很容易出假新闻",像是中了魔。2008年CNN等西方媒体裁剪现场照片,人们记忆犹新。如今这样的小动作又被法新社等媒体用上了。据一些网友揭发,一些境外媒体近来刊登中国"茉莉花革命"的照片     

论提升政府舆论引导能力

进入本世纪以来，伴随着数字化信息传播和互联网的技术，发展，以网络媒体为代表的新兴媒体的迅速崛起，不仅丰富了传播媒介，而且深刻地改变了以报纸、广播、电视等传统媒体为主导的舆论传播态势。