世界一些国家教师的地位

在现代化社会中,教育的作用日益显著,越来越多的国家重视通过各种途径和措施,来提高教师的社会地位和物质待遇,以保证教师这一工作能成为受人尊敬、令人羡慕并引人献身的祟高职业。无数事实告诉人们:教师地位的高低,是决定教师队伍稳定、发展或动荡、流失的关键因素,从而也是关系着教育事业荣、萎、优、劣,乃至整个国家民族未来荣枯盛衰的重要因素。 教师的社会地位和经济地位这二者密不可分,但又不能等同和相互取代。如果只注重倡导和宣传提高教师的社会地位,而忽视解决教师经济地位方面的诸多实际问题,则提高教师整体的地位就缺乏     

社会主义市场经济条件下教师应具备的职业道德

党的十三大以来．在教育战线上，由于党制定了一系列正确的政策．也由于广大教师的勤奋耕耘和创造性的工作，教师受到社会普遍的尊敬和赞扬．人们把教师比做知识的雨露浇灌幼苗使之茁壮成长的“园丁”．一心一意为人类谋幸福的“春蚕”。他们不计地位，不计名誉，不计待遇．不计工作时间．一心扑在教育事业上．安心做一辈子教师工作．这正是崇高的共产主义道德在教师身上的体现。当前．由于我们还处于社会主义初级阶段有一些旧的观点仍在作怪．对教师这一神圣职业还存在一些错误看法．这些看法在教师队伍中产生不良影响。例如：有人认为“当…     

对教育焦点问题的考察——中小学教师《专业合格证》考试结果剖析(上)

教师是教育问题的焦点,教师的状况直接关系到教育的成败。国家教委近年实行中小学教师专业合格证制度,计划经若干年的培训、进修和考试,使尚未取得相应合格学历的教师达到合格。这是加强中小学教师队伍建设的一项重要措施。下文就我国1987年和1988年两次大规模的中小学教师文化专业知识考试结果所作的剖析,为考察目前中小学教师的总体素质及研究制定相应的对策,提供了较有价值的依据。     

河北省中小学教师群体职业幸福感现状研究

中小学教师的职业幸福感现状直接关系到我国教育事业的发展和学生的健康成长。通过对河北省11个地区的问卷调查和访谈,河北省中小学教师的总体职业幸福感处于中等偏下水平。工资收入、福利待遇,人文关怀等因素影响着教师的幸福感。提高教师的职业幸福感,就要帮助教师去实现他们的理想目标,使他们在追求理想目标的过程中感受到更多的愉悦,有更美好的情感体验。     

建立保证党始终代表最广大人民根本利益的政策决策机制

要使党始终成为中国最广大人民根本利益的忠实代表,这是江泽民同志最近提出的“三个代表”思想的重要内容之一,也是我们党永远立于不败之地的根本保证。要保证党始终代表人民群众的根本利益,就必须建立民主的、科学的政策决策机制,通过制定正确的路线、方针、政策,把人民群众的利益实现好、发展好、维护好。使我们党永远得到最广大人民群众的拥护和支持。 一、建立深入了解民情的政策信息机制 在现实社会存在着大量困扰社会发展的问题,需要党和政府制定政策予以解决,但并不是所有的社会问题都能被确认为     

金风送爽 好戏连台——民进中央迎国庆系列活动侧记

九月的北京,秋高气爽,溢彩流丹。对于八个参政党之一的民进来说,9月真是好戏连台,民进上下喜气洋洋,为人民共和国献上了自己一份诚挚的心意。一、教师节赠书教师是太阳底下最神圣的职业,民进会员中的中小学教师所占比例最大。所以,教师节是广大教师的节日,在某种意义上也是民进的节日。每年教师节,慰问教师、为教师办实事成     

劳动是“尊重”的基础

时下,社会上冠以尊重的提法很多,诸如尊重知识、尊重人才、尊重教师等等,还有人提出要上级行文提倡尊重党政干部,尊重工农群众。这里提出一个问题,尊重的出发点究竟是什么呢? 尊重,从字面上讲,是尊敬和重视的意思。要想受到别人的尊敬和重视,就必须有值得别人尊敬和重视的基础。这个基础不是别的,而是劳动。马克思主义认为人类社会的一切,都是劳动创造的,人对社会的贡献大小,只能用他对社会作出的有用劳动的多少来衡量。尊重,实际是社会对劳动的一种认可和评价。在对待“尊重”上,还存在着一些片面的看法。有些人把“尊重”理解为对名望、等级的尊重。一些人因为曾经对社会作出过较大的贡献,而获得了较     

学校人事干事的素质要与时俱进

在经济和社会飞速发展的二十一世纪,人已成为各个单位的最大资本.学校作为未来社会建设者的输送机构也应顺应时代的发展,做好人事管理工作.学校人事工作的好坏,直接关系到广大教师的切身利益、工作积极性和学校的长远发展.因此,提升学校人事干事的职业素质,就显得尤为重要.所以,人事干事一定要紧跟时代发展步伐,与时俱进不断提升自身的素质.     

关于我国工业事故频发的法律分析

职业安全卫生权,是劳动者享有的基本权利之一。职业安全卫生权是关涉劳动者生命健康的一项重要的劳动者人权。工业事故又称劳动灾害,是危害劳动者生命和健康的最直接原因。在经济全球化的背景下,劳动者的职业安全权利被侵害,成为了一个国际性的问题。这种现象在我国也相当严重地存在。要解决这一问题,不能仅仅从安全工作的角度来分析问题,而必须从劳动者基本人权保护出发,     

教师资格制度:缓解农村教师紧缺的新途径

怎样使有志于教师工作的人如愿以偿?依《教育法》、《教师法》制定并于近期即将出台、实施的《教师资格条例》,在新中国教育史上第一次开辟了一个全新的途径.按照此条例的规定,凡通过国家举办的教师资格考试取得教师资格的人,不论其过去的“身份”如何,都可以被招聘或录用从事教师工作.这对于中小学教师基本“供求平衡”的大中城市,其现实的好处也许并不显著,但对于占有中国中小学教育80%以上“份额”却长期师资严重短缺的广大农村,则无疑是一个盼了多年的喜讯.     

民族地区特殊教育教师职业发展困境探析——基于“三圈理论”视角

民族地区特殊教育教师因受其职业的特殊性、地域性、民族性、专业性及经济发展程度的影响较大,使他们无论是在社会场域,还是在教育场域,都被看做了“局外人”,也成为了一种特殊的“弱势群体”.借助“三圈理论”能够更好地对民族地区特殊教育教师职业发展的价值、能力、支持体系进行科学分析,正确认识民族地区特殊教育教师的职业发展困境,并且通过积极营造职业发展环境、培养职业发展能力、争取多方支持,不断优化其职业发展的价值认同圈,能力圈和支持圈,寻求其职业发展的“耐克区”,着力提高其职业素养和职业幸福感,真正实现民族地区特殊教育教师的职业发展价值,并确保民族地区特殊教育师资队伍及特殊教育事业的健康协调可持续发展.     

让人们羡慕教师

目前,北京中小学教师不安心工作,队伍不稳定的状况相当严重。如何稳定教师队伍,并使大批能够为人师表的优秀知识分子自愿到中小学当教师?记者就这个问题作了一些调查。 据石景山区教育局负责人的分析,现在不安心工作的一是大学毕业不久的一些青年教师,他们有学历,有专长,总想有所作为,希望能出人头地;二是少数工作能力较强的中老年教师,科研部门、大学、机关等方面拉他们,而调离后房子等困难问题都可解决;三是部分虽无学历、无专长,但可以找到关系,另谋收入较多的职业的教职工。     

教师的心愿

教师的职业是神圣的,教师的岗位是光荣的。六届人大常委会第九次会议通过了赵紫阳总理的议案,决定每年九月十日为中国教师节。这体现了党、政府和人民对教师的重视和尊敬,对进一步提高教师的社会地位、逐步形成尊重知识、尊师重教的社会风尚具有重大的现实意义和深远的历史意义。在教师节到来之际,教师们一定有丰富的内心感受,有许多心里话。为此,本刊约请部分“全国特级教师”、“全国优秀班主任”、“五一劳动奖章”获得者,以《教师的心愿》为题进行了笔谈。这里有毕生从事教育工作的老教师对学生的爱,也有踏上讲坛不久的年轻教师执着的追求;有教师的自我勉励,也有对教育改革的一些重大问题的探索……     

内蒙古失地农牧民社会保障制度问题及对策研究

内蒙古在城镇化和工业化过程中出现了大批失地农牧民,失地农牧民的养老、医疗、就业、子女受教育等问题如何解决成为社会最关心的问题之一。唯有建立起完善的失地农牧民社会保障制度,才能从根本上解决这一难题,最终推动区内经济与社会和谐发展。     

最苦与最乐

<正>人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事莫苦于身上背着一种未了的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽然失意不苦;老、病、死乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人生在世间一天,便有一天应该做的事,该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀。     

国将兴,必贵师而重傅

正站在讲台前的人,决定了教育的品质。中共中央国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》),提出要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。而教师要成为让人羡慕的职业,教师地位、待遇问题不容忽视。教师职业之所以伟大神圣,就在于它是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,就在于它是一个国家和民族强大的源泉。只有明确教师的重要地位,凸显教师职业的公共属性,强化教师承担的国家使命和公共教     

“抗击非典”与职业精神

在去年的抗击非典战斗中,最令人们感动的是广大医护人员那种舍生忘死、救死扶伤的崇高职业精神。正是这种职业精神,成了人与人之间沟通融合的精神桥梁,成为世道人心的守护神。 职业是人类社会分工合作的产物,是人们安身立命、回报社会的基本岗位。职业规范是社会得以维系、人心得以凝聚的基本要素。从某种意义上讲,我们身边需要雷锋,也需要成千上万的职业守望者,一时一刻也离不开那些恪守职业道德、爱岗敬业的普通劳动者。作为社会的一     

突破传统观念 探索建立全新的毕业生就业机制和模式

近几年,大学毕业生初次就业率下降,供需比日趋上升,就业形势不容乐观,受了社会各界的普遍关注,大学生就业问题成为当前最突出的社会问题之一。如何做好高校毕业生就业工作就成为了高校工作的重中之重。本文就黑龙江东方学院近几年来毕业生就业工作情况及具体做法,详细论述了东方学院毕业生就业工作的主要特色。     

探究职业教师的心里变迁

面对激烈的社会竞争与市场经济浪潮的冲击,职业心理倦怠日趋激烈的竞争,过重的身心负担,导致中等职业学校教师心理呈现亚健康状态,产生抑郁、偏执、强迫、焦虑等症状,表现出无情、无心、无力的工作状态,得过且过.使中等职业学校的教师不能够身心健康地工作与生活.这直接影响了教师课堂教学的组织和教学质量,并威胁着中职学校教师对职业教育的信心和动力.     

落实落细中小学教师减负政策

<正>教师是教育发展的第一资源,是实现教育高质量发展的“基本盘”。在我国,一线教师不仅要负责教书育人,还要应对各种行政工作,常要承担巨大工作压力。为此,对广大教师工作压力问题应引起关注：第一,随着基础社会治理活动泛化,各类专项工作“进校园”较为随意。笔者调研发现,部分地方倾向将基层治理工作转嫁给中小学校,导致一些中小学教师承担大量非教学任务。