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陈伟群 《中央社会主义学院学报》2002,(6):79-81
概括邓小平哲学思想的特点 ,应以毛泽东哲学思想作为参照系 ,着重将毛泽东和邓小平两个伟人的哲学思想加以比较 ,寻找出邓小平哲学和毛泽东哲学的不同点 ,这样才能显示出邓小平哲学思想的历史地位、理论价值和个性特色。邓小平哲学思想具有简约性、和合性两大特点 相似文献
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雍涛教授撰著、人民出版社出版的《毛泽东哲学思想与马克思主义哲学中国化》是一本不可多得的学术理论著作。全书虽然是一本论文汇编,但所选各篇都是精品力作,系统而又深入地对毛泽东哲学思想和毛泽东哲学思想发展的新阶段———邓小平哲学进行阐释,充分反映了作者多年来从事毛 相似文献
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江琼 《中央社会主义学院学报》2008,(6)
邓小平没有哲学专著,但他的哲学思想是很丰富的,散见于很多文章中.这些哲学思想适应时代和中国发展的客观要求,是创造性地运用马克思主义的立场、观点和方法,进而对中国特色社会主义事业进程中积累的实践经验的哲学层面的概括和总结. 相似文献
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邓小平对毛泽东哲学思想的丰富和发展，构成邓小平理论的重要内容。认真研究邓小平这一重要思想，对于我国的改革开放和社会主义现代化建设具有重要的现实意义。一邓小平对毛泽东哲学思想的丰富至少表现在下述几个方面。第一，关于社会发展阶段问题的认识。毛泽东认为，社会主义社会的发展有社会主义和共产主义经济发展程度不同的两个阶段。邓小平继承和丰富了毛泽东社会主义社会发展阶段论的思想，他指出：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶… 相似文献
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一邓小平哲学思想的新观点邓小平哲学思想的新观点突出地表现在他的两个新的哲学论断中。新的哲学论断之一：“改革也是解放生产力”。革命是解放生产力，这是马克思主义哲学中的一个著名观点。早在１８５０年，马克思就曾在《１８４８年至１８５０年的法兰西阶段斗争》中指出：“革命是历史的火车头”。１９５６年１月，毛泽东在最高国务会议第６次会议上的讲话中则更明确地说：“社会主义革命的目的是为了解放生产力。农业和手工业由个体所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制，必然使生产力大大… 相似文献
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论邓小平哲学思想的特色符坚邓小平同志在长期革命斗争和社会主义建设实践中．继承和发展了马克思主义、毛泽东思想，形成了自己的哲学思想，虽然邓小平没有自己的代表性哲学专著，但他深悟哲学的真谛，把握哲学的实质，精通哲学的理论和方法。本文仅就其哲学思想的主要特... 相似文献
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论毛泽东哲学思想的新贡献谷景华毛泽东哲学思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命和建设实践相结合经验的哲学总结。毛泽东思想的突出特点是紧密结合中国实际，运用马克思主义的基本观点，解决革命和建设的具体问题。这种运用，绝不是马克思主义哲学基本原理的简单重复... 相似文献
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<正> 毛泽东哲学思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命和建设具体实践相结合的哲学概括,是一个严谨的科学理论体系,在马克思主义哲学发展史上占有显著的地位。作为毛泽东哲学思想的重要组成部分的毛泽东应用哲学思想,是毛泽东同志创造性地运用马克思主义哲学解决中国革命和建设实际问题的理论成果,也是马克思列宁主义哲学中国化、民 相似文献
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毛泽东哲学思想具有中国传统哲学的特质“中国风格”,中国传统哲学思想是毛泽东哲学思想深厚的民族根基和主要来源之一,毛泽东哲学与传统哲学是一脉相承的,其中政治哲学思想、伦理本位主义以及“体用不二”的思想风格都体现了传统哲学的特点,并且毛泽东哲学思想继承和发扬了民本思想与“躬行践履”的经验论传统. 相似文献
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毛泽东哲学思想不仅体现在毛泽东哲学专著中，而且蕴含在他全部的科学著作，特别是毛泽东军事著作之中。在毛泽东全部军事著作中，《中国革命战争的战略问题》在毛泽东哲学思想的发展过程中占有先导性的重要地位，它标志着毛泽东哲学思想一系列基本观点的形成，是毛泽东哲学思想的雏形。 相似文献
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毛泽东哲学思想不仅体现在毛泽东哲学专著中，而且蕴含在他全部的科学著作，特别是毛泽东军事著作之中。在毛泽东全部军事著作中，《中国革命战争的战略问题》在毛泽东哲学思想的发展过程中占有先导性的重要地位，它标志着毛泽东哲学思想一系列基本观点的形成，是毛泽东哲学思想的雏形。 相似文献
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深入研究艾思奇哲学思想王展飞艾思奇同志是公认的现代中国哲学发展史上卓有成就的马克思主义哲学家。他坚定不移地把马克思主义哲学同中国的革命实践结合起来，对毛泽东哲学思想的形成和发展做出了重大贡献。他呕心沥血地把深奥的哲理通俗化，走出了一条哲学大众化的道路... 相似文献
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（一）邓小平的哲学思想是当代中国的马克思主义哲学思想，它具有鲜明的时代特征和实践特征，朴实易懂而又思想深刻，易于为青年学生所接受。引导学生学习邓小平哲学思想，既是深入学习建设有中国特色社会主义理论的必然要求，也是高二年级哲学常识教材的内在要求。根据邓小平理论和教材的结合点，可以从实事求是观点、矛盾观点、人民群众观点和生产力观点等几个方面，渗透邓小平哲学思想的教育。（二）解放思想、实事求是，是邓小平哲学思想的精髓。邓小平同志多次宣布，"我是实事求是派"，指出："实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马… 相似文献
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广东省党校系统邓小平哲学思想研讨会观点综述庄建儿以研讨邓小平哲学思想为主题的广东省党校系统哲学教学研究会第九次理论讨论会于５月２２—２４日在广东湛江市委党校举行。与会者围绕邓小平的哲学思想，从体系、特征和具体问题两个层次展开了热烈的讨论。一、关于邓小... 相似文献
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“空”与“实”矛盾相生的哲学观点是明代著名白族学者杨黼哲学思想最突出的部分。以“空赞空”为杨黼哲学思想的内核，以对人生与自然的某些真实感受为“空”的外壳，构成了他对世界认识的价值观念和孕育不甚成熟的哲学思想体系。杨黼“空”与“实”矛盾相生的认识论是元... 相似文献
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试论毛泽东哲学思想在科学实践中的指导作用王金华自然科学的认识成果是哲学家进行哲学概括的重要依据之一。毛泽东哲学的自然观和自然科学观既来源于科学又高于科学，成为一般的认识论、方法论原则。本文在自然科学背景下论述了毛泽东哲学的物质观、物质结构观、真理观、... 相似文献
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第三次全国毛泽东哲学思想讨论会,于一九八六年十月九日至十四日在成都召开。会议围绕“在新的实践中坚持和发展毛泽东哲学思想”这个主题,着重讨论了:(一)毛泽东哲学思想研究的现状和展望;(二)毛泽东哲学思想与改革;(三) 毛泽东哲学思想与精神文明建设。现根据会议发言和提交会议的论文,就其中的几个主要问题综述如下。一、回顾与展望与会同志回顾了粉碎“四人帮”十年来毛泽东哲学思想研究的基本情况。指出,这十年是党中央领导全国人民拨乱反正、全面改革的十年,是在建设社会主义道路上开拓前进的十年,也是在新的实践中恢复、坚持、运用和发展毛泽东思想的十年。在这个过程中,我国哲学界以关于真理标准问题讨论为开端,冲破个人迷信和“两个凡是”的束缚,解放思想,实事求是,对毛泽东哲学思想的 相似文献
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