从价值观教育入手树立正确的荣辱观

一个人的荣辱观,折射着他的人生观和价值观。由于价值取向不同,人们对荣与辱的看法是有区别的,甚至是根本对立的。由此可见,荣辱观决定于价值观。价值     

浅谈法治观念的确立问题

~~浅谈法治观念的确立问题@白秀云$中共赤峰市委党校     

试论新时期发展西部农村经济的着眼点

处于西部落后地区的广大农村，实现经济发展从而缩短同东部发达地的差距，是一个迫在眉睫的现实问题。在国家西部大开发战略背景下，西部人对西部经济发展腾飞的路径选择和实现条件必须有正确、科学的认识和判断。这就是确立“眼高手低”（看得高，从现实底层做起）的着眼点，以自身奋斗作为经济发展的力量主干，致力于发挥人才、行政组织和市场机制的功效。     

浅论价值取向对荣辱观的界定

荣辱观是人们对荣与辱的根本看法,它来自于价值观。价值观是人们关于如何看待人生、自我,如何面对生活,以及如何处理别人与自我的关系等问题的看法和原则,它以价值取向的方式支配和指引着人们的各种行为,并由此派生出对荣与辱的不同理解。因此,在社会生活中,必须不断进行价值观和荣辱观教育,逐步确立起一种体现传统美德和时代基本道德规范的主导价值观。     

对社会主义时期宗教的思考

我国是一个多宗教的国家．在社会主义时期．宗教将继续存在下去。探讨社会主义时期的宗教和宗教问题，对提高执行党和国家宗教政策的自觉性．调动广大信教群众的社会主义积极性．建设社会主义现代化具有十分重要的意义。宗教是人类社会发展到一定历史阶段的产物。它有产生、爱民和泪亡的召观规律。从原始社会未如经过奴隶社会‘封建社会、资本主义社会到社会主义社会．宗教随赶时代的变迁而不断变化。在社会主义时期．家繁仍然长期存在，这是宗教发展规律和杜会主义的某些特点决定的。概括起来，主要有下述几个方面的原因．（－）自然的原因…     

浅析邓小平对毛泽东哲学思想的丰富和发展

邓小平对毛泽东哲学思想的丰富和发展，构成邓小平理论的重要内容。认真研究邓小平这一重要思想，对于我国的改革开放和社会主义现代化建设具有重要的现实意义。一邓小平对毛泽东哲学思想的丰富至少表现在下述几个方面。第一，关于社会发展阶段问题的认识。毛泽东认为，社会主义社会的发展有社会主义和共产主义经济发展程度不同的两个阶段。邓小平继承和丰富了毛泽东社会主义社会发展阶段论的思想，他指出：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶…