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建设学习型、服务型、创新型马克思主义政党,是党的十八大做出的重大战略部署。创建高校学习型党支部,是高校党建工作的新要求、新思路。贯彻落实十八大精神,创建高校学习型党支部,是充分发挥党的基层组织表率和核心作用的关键,对于全面推进党的建设新的伟大工程意义重大。 相似文献
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党的十七届四中全会明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型政党是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上做出的战略决策,体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。适应时代发展要求,建设学习型政党,这是全党的任务,也是高校党组织面临的任务。以改革创新精神全面推进高校党的建设,在学习型政党建设中走在前列,是高校党组织当前乃至今后一段时间里重大而紧迫的任务。 相似文献
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党的十七届四中全会提出建设学习型政党,是基于我党目前面临的国内国际形势,以及所处的历史阶段、所担负的历史任务,提出的一项党的建设的重要任务。马克思主义学习型政党建设离不开高等教育,为建设学习型政党服务是高校的社会责任。高校可以以理论研究和智力资源为建设学习型政党服务,以理论队伍和人才资源为建设学习型政党服务,以信息技术和教育载体为建设学习型政党服务,以高校学习型党组织建设的实践为建设学习型政党服务。 相似文献
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构建学习型学生党支部是新时期赋予高校党建的新任务,是全面加强党的执政能力建设的必然要求。本文分析了学习型政党的理论内涵及高校学习型学生党支部建设的重要意义,并提出了构建高校学习型学生党支部的主要措施。 相似文献
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马军 《中共银川市委党校学报》2012,14(5):24-26
建设学习型政党的目标是高校学习型基层党组织建设的理论源头,高校的基层党组织建设,要在学习中创建学习型党组织,在创建学习型党组织中不断开拓创新,使高校的基层党组织和全体学生始终保持旺盛的创新活力,从而使高校的基层党组织在建设马克思主义学习型政党中处于领先地位,使高校党的建设的理念更加先进、布局更加合理、运行更加高效,更加符合科学发展观的要求. 相似文献
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胡锦涛同志高度重视全党的学习,为把我们党建设成为学习型政党,进行了艰辛的探索,做出了突出贡献.在理论方面,他从学习意义、学习内容、学习方法、学习态度四个层面,形成了建设学习型政党的思想.在实践上,他建立集体学习制度、拓展学习阵地、开展先进性教育活动、加强干部培训工作和推进学习型党组织建设,把建设学习型政党落到实处.总结胡锦涛同志建设学习型政党对党的建设的理论与实践贡献,对于新形势下把我们党建设成为马克思主义学习型执政党具有重要意义. 相似文献
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大学作为现代社会主要的精神生产场所,是深入学习贯彻十八大精神的重要基地、示范区和辐射源。十八大报告自发表以来,迅速掀起了高校党的建设的讨论热潮,不仅在基层组织广泛传播开来,而且还深入到高校学生党支部之中。学生党支部作为高校党组织的基层单位,承担着"贯彻执行党的路线、方针、政策,使党的路线、方针、政策落在实处"的重大使命。以十八大精神引领高校学生党支部迈向学习型、服务型、创新型建设,对于以改革创新精神全面推进高校党的建设用乃至马克思主义政党建设 相似文献
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<正>十七届四中全会提出建设学习型政党,并着重提出建设学习型党组织。我们党是以组织的形式存在和发展的,建设学习型政党,基础在各级党组织,建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程。党支部是党组织的基本细胞,开展学习型党支部建设是党支部的工作职责,也是党支部的基本任务之一。新形势下的党支部书记,要带领支部党员努力把所在党支部建设成为学习型党支部,以实际行动促进学习型政党建设。 相似文献
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适应时代发展要求 建设马克思主义学习型政党 总被引:3,自引:0,他引:3
建设马克思主义学习型政党是时代发展的必然要求,是新时期党的建设的重大课题。全面把握马克思主义学习型政党的基本内涵和目标要求,积极探索建设马克思主义学习型政党的实践途径,为建设学习型政党提供理论支持是当务之急。 相似文献
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建设学习型大学生党支部浅探 总被引:1,自引:0,他引:1
韩小香 《学校党建与思想教育》2003,(10):26-27
建设学习型大学生党支部,是新形势下做好学生党建工作的新的尝试和探索,对于加强和改进高校党的建设具有重要的现实意义。 顾名思义,学习型党支部,就是要把学习作为党支部工作的首要任务和中心环节。建设学习型学生党支部,就是要对支部内的大学生党员加强理论教育,使他们逐步成长为坚定的、清醒的马克思主义者;坚持宗旨 相似文献
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党的建设科学化水平是指党的建设要遵循社会主义建设规律、共产党执政规律、人类社会发展规律,以科学的理论指导党的建设、科学的制度保障党的建设、科学的方法推进党的建设。而科学的理论、制度、方法离不开学习型政党的建设。学习型政党建设通过多种学习方式与途径为提高党的建设科学化水平提供强大思想理论支撑。 相似文献
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建设马克思主义学习型政党问题探析 总被引:1,自引:1,他引:0
党的十七届四中全会强调,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型政党是中国共产党人的独特创造,有一系列新的理论与实践问题亟待研究。建设学习型政党体现了建设学习型社会包括学习型组织的时代要求,是党的建设改革创新的新理念、新思路,是党的建设新的伟大工程的基础工程和推进党的执政能力建设与先进性建设的有效举措。要正确认识学习型政党的科学内涵、构成要素、本质特征和目标任务,明确建设学习型政党的基本方略,探索完善基层建设学习型党组织的实践模式与运行机制。 相似文献
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党的十七届四中全会明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型政党是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上做出的战略决策,体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。 相似文献
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党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重要任务,这是党中央从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设伟大工程出发.对新时期党的建设做出的重大战略部署。高校学习环境的特点是智力密集、人才密集和学习资源密集, 相似文献
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党的十七届四中全会强调,要"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。"建设学习型政党是中国共产党人的独特创造,它提出一系列新的理论与实践问题亟待研究。建设学习型政党体现了建设学习型社会、学习型组织时代先进潮流发展的要求;是党的建设改革创新的新理念、新思路;是党的建设新的伟大工程的基础工程和党的执政能力与先进性建设的长效机制;要正确认识学习型政党科学内涵、构成要素、本质特征和目标任务,明确建设学习型政党的基本方略,探索完善基层党组织建设学习型党组织的实践模式与运行机制。 相似文献
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建设学习型政党既是时代发展的必然要求,也是党的自身建设发展的内在要求。学习型政党建设理论是对马克思主义政党建设理论的继承与创新,在新世纪新形势下加强和改进党的建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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梁代生 《党的生活(青海)》2010,(3):32-33
建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会根据世情、国情、党情的变化提出的重大战略任务,对推进党的建设具有重大理论和实践意义。那么,什么是马克思主义学习型政党?马克思主义学习型政党与学习型政党有何区别?怎样建设马克思主义学习型政党等一系列问题需要党的理论工作者作出回答。 相似文献
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建设马克思主义学习型政党,既有党自身的历史传统与理论渊源,也受到西方学习型组织理论的启迪。但政党与企业在组织本质、结构功能、价值追求上有所不同,马克思主义学习型政党理论与本源于现代企业的学习型组织理论必然有所差异。正确认识学习型政党与学习型组织理论的关系,正视其借鉴性、差异性与创造性,是建设马克思主义学习型政党的理论前提。建设马克思主义学习型政党,要立足马克思主义学习型政党的本质与时代要求,合理借鉴学习型组织理论的科学理念,立足实践进行理论、思维、学习模式与方法方面的创新;同时,也要与党的建设的其他内容结合起来整体推进,尤其要以党内民主建设为基础、以党的组织建设为保障,靠全体党员共同努力来实现。 相似文献
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建设学习型政党既是时代发展的必然要求,也是党的自身建设发展的内在要求.学习型政党建设理论是对马克思主义政党建设理论的继承与创新,在新世纪新形势下加强和改进党的建设具有重大的现实意义和深远的历史意义. 相似文献