高校辅导员心理健康水平对大学生角色转换的影响

高校大学生的角色转换对其大学学业及良好心理素质的形成具有重要作用。而在其角色转换过程中,高校辅导员起着社会、家庭和学校其他教师不可替代的作用。辅导员自身的健康心理素质和系统的心理健康知识,对大学生顺利实现角色转换起着积极的引导和示范作用。高校辅导员要通过自身的不断努力,来培养良好的心理健康素质,完善个人的心理健康知识,掌握心理健康教育技能,以帮助、促进大学生顺利实现角色转换。     

警察大学生心理健康教育初探

大学生心理健康问题有个人、家庭、社会、学校等多方面的原因，主要表现在人际关系紧张、好冲动、进取心不强、生活迷茫、感觉过敏、行为固执等方面。大学生心理健康教育包括良好的心理素质培养和心理疾病防治两个方面。公安院校要树立心理健康教育观念，开展学生心理健康调查，建立学生心理健康档案，开展丰富多样的心理咨询服务，增加心理学课程以系统讲授心理学知识，充分利用媒体宣传心理健康知识，帮助学生完善心理调节。     

基层民警心理压力及其调适

由于职业的特点,警察比一般社会成员要承受更多的来自工作、社会、家庭和自身发展等方面的压力,这些压力严重地影响了他们的身心健康.各级公安机关应通过消除或改善压力源,开展心理咨询和心理健康教育,建立并完善警察心理健康支持体系等一系列措施来缓解民警心理压力,帮助其进行心理调适,保持民警心理健康.     

一名中(高)职教师应具备的素质

教师既要教书又要育人,责任光荣而艰巨。要完成中职教学任务,教师需要具备哪些素质呢?本文从正确的教学理念、丰富的教学方法、渊博的知识、课堂的驾驭能力、教材的取舍能力、为人师表等方面作了论述。     

警察不良应激问题的心理学分析与思考

警察心身健康是一个社会关注的大问题。警察的心理健康、身体健康问题和伤亡情况比率抽查,都比其他职业从业者高得多。造成警察不良应激反应的原因,有来自工作、家庭、社会等客观方面的,也有来自主观个体方面的。努力增强警察心理健康素质的培养,已成为当务之急。要以科学发展观指导和推动警察心理健康教育,同时要把好入警关,坚持从优待警,争取全社会支持,并保持警察主体良好的心态,积极应对压力,努力提高自己的心理健康水平和综合素质。     

金盾之忧——警察心理健康问题探析

警察心身健康是一个社会关注的大问题。警察的心理健康、身体健康问题和伤亡情况比率抽查,都比其他职业从业者高得多。造成警察不良应激反应的原因,有来自工作、家庭、社会等客观方面的,也有来自主观个体方面的。努力增强警察心理健康素质的培养,已成为当务之急。要以科学发展观指导和推动警察心理健康教育,同时要把好入警关,坚持从优待警,争取全社会支持,并保持警察主体良好的心态,积极应对压力,努力提高自己的心理健康水平和综合素质。     

教师个人魅力在教书育人中的作用

现代科学技术的发展突飞猛进,传统的教书匠式的教师已不能适应社会经济发展和教育自身的需要,教师不能仅满足于向学生传授现成知识,还要根据社会要求和教育对象的变化不断更新自己的知识、观点,提高自己的科学文化素质,满足学生不断发展变化的需要。本文从教师的人格魅力、知识魅力和情感魅力三个方面论述了教师个人魅力在教书育人中的作用,呼吁教师应以自己高尚的人格、渊博的知识、饱满的热情、昂扬的精神,去感染学生、教育学生。努力做一个受学生爱戴拥护的有魅力的教师。让教师的牢骚与抱怨不在,让学生把厌学厌教变成乐学乐教。     

谈职业学校实习指导教师应具备的素质

近年来，由于我国市场经济的不断发展和经济全球化日益加剧，我国对职业技术专门人才的需求也随之不断扩大。在这样的背景下，职业学校招生人数的不断增加，势必引起国家对实习指导教师队伍素质的重视，职业学校实习指导教师素质是实践教学和职业专门人才培养成败的关键。从总体上理解和把握来看，职业学校实习指导教师应具有专业思想境界、学科专业知识、专业实践技能等方面素质，这是保证职业学校人才培养质量的关键所在，也为职业学校毕业生走向社会直接适应工作岗位要求奠定了良好的基础。     

工学结合模式下职业英语教师的专业化发展

在工学结合模式下，职业英语教师的专业化发展是职业英语教育发展的要求，也是适应社会对人才需求的必然选择。工学结合模式对职业英语教师提出了新的要求，但当前我国职业英语教师专业化发展中存在着职业英语教师的专业发展方向模糊、专业教学能力薄弱、科研能力较弱等问题。要从教育制度建设、教师素质提升和将现代教育信息技术应用于职业英语教学中等方面培养一大批专业化的英语老师。     

关于如何处理教学重点、难点的几点思考

在教学中，教师是主导，学生是主体，学生即是教师教育的对象，还是教师服务的对象。教师是教学过程的设计者和执行者，一切教学活动应充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。为了更好地传授知识，教师不仅要有渊博的知识，还要有科学的方法。才能很好地完成教学任务。对教学重点难点的把握，就是最重要的方法之一。     

在Linux教学中提升学生的就业竞争力

L inux不仅是一门新兴课程,也是现在IT业新兴的一种就业岗位,教师应该根据职业要求,使学生在接受知识的同时增强自身的就业竞争力。文章从学生职业目标、选用教材、授课方式、考试模式以及教师自身的培养等方面出发,较详细的论述了如何在教学课程中提高学生的知识实用性、面试能力、综合应用能力以及接受新知识的能力,从而提高学生的就业竞争力。     

浅议教师的心理健康

教师心理健康是一种新的教育管理理念。关注教师心理健康,是提高教育教学质量不可忽视的环节。教师是否具备良好的心理素质,是教师任职的起码资格。教师如何提高和改善自身的心理素质,也是教师应具备的一项基本能力。教师心理健康已被越来越多的人认识、重视和理解。     

高职体育教学与职业道德的养成

良好职业道德的养成对高职学生毕业后走向社会、从事职业活动具有重要意义。充分发挥体育教育优势,通过利用教师敬业精神及教师自身良好形象的影响;结合专业特点;体育教材特点等有效途径对学生进行职业道德的培养,帮助他们在校期间就形成良好的职业道德观念,以适应社会对高职人才的要求。     

浅谈大学教师职业压力的来源及解决对策

教师的职业压力问题越来越引起人们的重视,因为它不仅关系到教师这个职业群体的成长问题,更关系到学生的受教育问题。本文简要分析了教师职业压力的概念及表现,认为大学教师职业压力来源于教师自身、学校制度建设以及社会三个方面。针对这三个压力源,教师应学会调节自身职业压力,高校应完善相关制度建设,社会应为教师减轻职业压力提供支持。     

新时期教师职业素质培养探讨

新时期教师的职业素质主要包括，提高思想政治素质和师德水平，加强科学文化知识学习，完善、优化知识结构，提升专业技能，树立创新理念，健全人格、提升心理品质等要素。必须从上述几方面入手，全面提升教师的职业素质。     

浅谈教师的创新实力

文章阐述了在知识经济时代 ,培养创新人才的关键是要具有创新实力的创新型教师。而创新实力的教师应具备高尚的师德、渊博的学识、求实的科学精神、精湛的教学能力、较高的科研水平、良好的合作精神 ,以形成良好的创新业绩 ,培养出社会所需要的创新人才。     

新时期公安院校心理健康教育模式探讨

公安院校心理健康教育要适应社会的发展和警察的职业要求。应从学生入校开始进行心理卫生知识的传授和心理普查,坚持做好个别心理咨询,并针对学生中存在的共性问题开展专题心理辅导,对问题严重的学生实行危机干预,重视引导学生进行职业心理素质训练。     

教师职业倦怠初探

教师职业倦怠是制约教师素质充分发挥的重要因素。其主要表现在：身心疲倦,认知消极,工作动力降低等方面。引发原因有社会、学校及职业本身等外部因素,也有教师的人格特点、教师的职业认同感、教师的自我效能感等内部因素。消除教师职业倦怠,既需要从社会和学校层面上构建他助策略,也要从教师个体出发构建白助策略。     

略论警察心理应激问题

由于职业的特殊性,警察的心理应激问题比其他职业显得尤为突出,警察心理应激有长期性、危险性、工作性、高度性特点,其来源包括社会、工作、家庭、自身等方面,要克服心理应激对警察的消极影响,不仅要提高警察自身的心理应激承受能力,还要整个社会、家庭及警察机构都要携手关爱这个群体,形成多维支持网络。     

加强师德建设 提高师德修养

加强师德建设要从几个主要方面人手,一是要搞好职业理想宣传教育,引导教师追求崇高的职业理想;二是从严治教,激发主动执行师德规范的动机与行为,推动师德建设;三是建立测评量化管理机制,通过考核测评促使教师形成良好的道德观念。加强师德建设的基本任务是教师在实践基础上把教师的职业道德要求变为自身的道德品质和实际行动,这就要求加强学习,坚定师德信念;把学习理论与实践相结合;把师德建设要求与自我教育相结合,客观进行自我评价、自我完善。