高校家庭经济困难学生资助工作存在的问题及对策

近年来我国高校学生资助工作体系日益完善，但仍然存在着很多亟待解决的问题。从国家建立家庭经济困难学生资助政策体系入手，分析当前高校资助工作中存在的问题，提出要进一步采取有效措施，增强高校资助工作的实效性和可操作性；同时针对经济困难学生特点，创新资助工作，在进行经济资助的同时，加强思想教育、心理健康教育和诚信教育，引导他们立志在困境中奋进，使经济困难学生得到财力与精神上的双重资助。     

教育公平下的高校家庭经济困难学生认定机制研究——以浙江省某大学为例

近年来高校逐步建立起较为完善的家庭经济困难学生资助体系,然而如何准确地认定高校家庭经济困难学生及其困难程度,切实提高资助工作效能仍是当前的一个难题.本文从教育公平的视角出发,以浙江某大学为研究对象,对家庭经济困难学生认定工作面临的难题以及认定机制的重构进行探讨.     

做好高校经济困难生教育工作的新思路

在构建"和谐校园"的新形势下,做好高校经济困难学生的教育工作,必须将教育思路与学生的思想政治工作相结合,与培养学生的健康心理相结合,与高校的勤工助学活动相结合,等等。在此基础上,本文对此观点予以阐述和探讨。     

高校家庭经济困难学生幸福感的人口统计学变量研究

通过对福州地区高校的家庭经济困难学生的幸福感状况进行人口统计学变量的方差研究分析发现，高校家庭经济困难学生的幸福感水平略低于大学生整体的幸福感水平。性别、专业、生源地对高校家庭经济困难学生的幸福感不存在显著影响。年级、受教育情况对高校家庭经济困难学生的幸福感存在显著影响。     

高等院校国家助学贷款工作如何推进高校贫困生思想政治工作的开展

高校应把国家助学贷款工作纳入到高校政治思想教育体系中来,在帮助贫困生解决经济上困难的同时,注意加强对贫困生的诚信教育、逆境拼搏意志教育等,充分发挥国家助学贷款的作用,促进高校思想政治工作的开展。     

贫困大学生资助工作难点及对策

近年来,我国家庭经济困难学生的数量显著增加,而且已形成一个群体。对家庭经济困难学生的资助已成为普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校等各类学校学生工作的一项新内容。对经济困难学生的资助工作不仅关系到学校的和谐与稳定,也关系到教育事业的健康发展。     

高等院校国家助学贷款工作如何推进高校贫困生思想政治工作的开展

高校应把国家助学贷款工作纳入到高校政治思想教育体系中来,在帮助贫困生解决经济上困难的同时,注意加强对贫困生的诚信教育、逆境拼搏意志教育等,充分发挥国家助学贷款的作用,促进高校思想政治工作的开展.     

关怀教育在高校特殊群体思想政治工作中的实践与思考

关怀和关怀教育，不仅是人们情感交流的行为，更是做好高校学生工作的有效手段和途径．是促进人的全面发展，维护社会及校园安全稳定，构建和谐校园的需要。实践表明，从关怀教育入手．创新学生思想政治工作的内容和手段，着重抓好高校毕业生、经济困难学生和后进生三个特殊群体的教育工作，才能进一步扩大和延伸高校学生思想政治工作的覆盖面，从而充分体现学生思想政治工作的活力．切实提高高校学生工作的实效。     

团体心理辅导在高校辅导员工作中的应用研究

随着经济和社会的发展,当代大学生出现许多新问题、呈现众多新特点,对高校辅导员工作提出了新的挑战.高校辅导员作为高校思想政治教育工作的主体,是开展大学生思想政治教育的中坚力量,在学生思想政治教育中发挥重要作用.团体辅导作为一种新的教育方式,为辅导员开展思想政治教育工作提供独特的视角和灵活的思路.将团体心理辅导引入高校辅导员思想政治教育工作中,探讨辅导员工作新思路、新方法,有助于思想政治教育功能的实现.     

高校思想政治教育的挑战与工作新理念

随着经济与社会的发展,目前高校学生生活的环境发生了重大的变化,高校思想政治教育工作面临严峻的挑战。高校学生教育工作者要树立全新的学生教育工作理念,建立学生思想政治教育工作立体体系,全面做好大学生思想政治教育工作。     

高校受资助学生社团化管理模式之实践——以广西大学为例

资助家庭经济困难学生是体现教育公平、促进社会和谐的重要举措,党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生就学问题。在当前新形势下,高校探索更具科学性和实效性的家庭经济困难学生资助模式,帮助家庭经济困难学生从经济脱贫到心理解困和能力提升显得尤为重要。     

高校家庭困难学生认定的思考

高校家庭经济困难学生比重的不断增大,使其认定工作成为高校资助工作的基础和重点。目前,家庭经济困难学生认定工作中存在着调查信息失真、认定标准不完善、学生资助评议小组缺乏公正等弊端。为改进这项工作,必须制定认定的原则,规范认定程序。同时要加强诚信教育,加大对于家庭经济困难学生认定后的监督。     

高校家庭困难学生认定的思考

高校家庭经济困难学生比重的不断增大,使其认定工作成为高校资助工作的基础和重点。目前,家庭经济困难学生认定工作中存在着调查信息失真、认定标准不完善、学生资助评议小组缺乏公正等弊端。为改进这项工作,必须制定认定的原则,规范认定程序。同时要加强诚信教育,加大对于家庭经济困难学生认定后的监督。     

家庭教育环境对高校思想政治教育的影响及其对策

家庭教育环境的好坏,对高校思想政治教育有着直接的影响.充分发挥家庭思想政治教育的正向性作用,让家庭思想政治教育与高校思想政治教育紧密配合,对提高大学生思想政治教育的实效性有重要作用.     

试论人文关怀视阈下的高校思想政治教育

在高校思想政治教育工作中加强人文关怀是努力贯彻落实科学发展观的内在要求,是促进高校大学生健康成长、成才的现实需要,是构建和谐校园的必然要求。在高校思想政治教育工作中加强人文关怀,应切实树立以高校大学生为本的思想政治教育理念,在高校思想政治教育工作当中切实注意学生个体之间的差异性,关爱、疏导以及激励学生。     

关于高校思想政治教育效益的几个理论问题

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是经济工作和其他一切工作的生命线。在高校思想政治教育中,引用经济学中“效益”这一重要概念,从思想政治教育的效益这一独特视角,追求思想政治教育的最佳效益,是高校思想政治教育全部活动的出发点和归宿。高校思想政治教育效益是高校思想政治教育各要素、各环节运行结果的综合反映,是我们研究和认识与高校思想政治教育效益相关问题的基础。     

谈加强高校学生思想政治工作

高校思想政治工作具有重要意义。新时期加强和改进高校思想政治工作的方法包括培养良好的学风、校风 ;学校、家庭和社会密切配合 ;充分发挥课堂教育的作用 ;建设网络思想教育阵地等几个方面。     

基于人文关怀视角的高校学生资助育人

高校学生资助工作是实现教育公平的重要举措,是实现育人目标的有效方式。在学生资助育人工作中融入人文关怀,是资助育人工作的本质要求,是尊重家庭经济困难学生群体特点的必然要求,是高校学生思想政治教育工作的有效形式。资助育人过程中融入人文关怀,应强化服务理念,基于学生特点,为学生提供科学、合理、个性化的管理育人方式,为学生全面、健康地发展搭建平台。     

社会工作视角下的高校思想政治工作新思路

当前高校思想政治教育工作面临着一些亟待解决的问题.为破解传统思想政治教育工作在新形势下面临的困境与难题,高校思想政治教育工作应该进行理论与方法创新.社会工作理论和方法为高校思想政治教育工作提供了一个新的理论视角.在高校的思想政治教育工作中,应该大力引进社会工作的理念与方法,努力创建中国特色的高校社会工作,开创学生工作的新局面.     

高校家庭经济困难学生的精准核实与动态监测工作探究

高校家庭经济困难学生的精准识别过程由材料认定、精准核实和动态监测三个环节组成。高校在开展贫困认定和资助工作时往往只注重材料认定,导致对家庭经济困难学生的精准核实和获得资助后的动态监测存在盲区。针对如何有效地对经济困难学生的真实经济情况实施精准核实和动态监测,文章提出“三步核实、五个观察”的思路,能够切实推进高校家庭经济困难学生认定和资助的“全”和“实”。