社会主义核心价值体系与中国宪法的属性

社会主义核心价值体系是中国共产党带领中国人民试图在意识形态领域为世界做出自己贡献的尝试与探索,是马克思主义中国化的梳理、总结和发展的最新成果。社会主义核心价值体系与中国宪法存在契合与互动,一方面社会主义核心价值体系对宪法具有指引作用,另一方面宪法为社会主义核心价值体系提供了依据和保障。在中国宪法的政治属性和法律属性之间,应该更加强调宪法的法律属性,唯有如此,才能实现其政治属性和对社会主义核心价值体系的广泛认同。     

社会主义核心价值体系与“同心”思想的辩证关系研究

社会主义核心价值体系不仅是社会主义制度的内在属性和本质体现,而且对于民主党派自身建设具有非常重要的指导和引领作用。＂同心＂思想需要社会主义核心价值体系作为理论指导,社会主义核心价值体系需要＂同心＂思想付诸实践,社会主义核心价值体系在＂同心＂思想社会实践过程中得到检验和凝练,＂同心＂思想在社会主义核心价值体系指导下得到推进和提升。     

社会主义核心价值体系的实践维度：重庆“唱读讲传”活动解析

“唱读讲传”活动是重庆推进社会主义核心价值体系建设的重要之举。在实践维度上，是对社会主义核心价值体系的承载与具象、是对社会主义核心价值体系的推介与深化、是对社会主义核心价值体系的丰富与发展，是一个从理论到实践、再从实践到理论的上升递进过程。     

论社会主义核心价值体系与大学生社会实践

社会主义核心价值体系与大学生社会实践的关系是理论与实践的关系、知和行的关系。社会主义核心价值体系是包括思想信仰、社会理想、群体精神和伦理道德在内的综合性、系统性的思想理论与价值观念体系,在社会主义思想文化中居于中心地位,是思想政治教育的精华,研究如何将社会主义核心价值体系贯穿到大学生社会实践的过程具有重要的理论意义和实践意义。     

社会主义核心价值体系建设融入党的建设的三个维度

社会主义核心价值体系建设融入党的建设全过程,是推动党的建设新的伟大工程,推动社会主义文化建设的新命题;是党应对"四大考验",加强和改进党的建设,提高党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的重要载体。历史维度是社会主义核心价值体系建设与党的建设60多年来的历史经验总结,理论维度是社会主义核心价值体系建设与党的建设的本质的一致和互动,实践维度是实现社会主义核心价值体系建设融入党的建设的实践途径。     

准确把握社会主义核心价值体系的本质与精髓

建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,社会主义核心价值体系包括四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。建设社会主义核心价值体系,具有极强的现实针对性和重大的实践意义。我们必须充分认识社会主义核心价值体系的重要地位和作用,全面准确地理解社会主义核心价值体系的本质与精髓,牢牢把握意识形态建设的正确方向。     

文化理论视阈中的社会主义核心价值体系研究

作为意识形态范畴的社会主义核心价值体系具有文化的属性,是文化的主流,具有层次性。社会主义核心价值体系具有文化群体规范整合性的效应,文化的动力因素使得社会主义核心价值体系是一个开放的体系。社会主义核心价值体系与文化是相互认同的关系。从文化学角度对社会主义核心价值体系进行分析具有重要的时代价值,它使公民的文化认同与身份认同合二为一,也是维护国家文化主权的基石,有助于增进世界各国对中国文化的理解,维护中国文化安全,为应对全球化过程中的社会主义文化建设提供理论支撑。     

社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮途径的整体性分析

当前,占主导地位的社会主义核心价值体系与多样化的社会思潮构成了我国思想领域的矛盾统一体。在这个矛盾统一体中,社会主义核心价值体系要利用自己的主导地位统领、引导其他社会思潮,而其他社会思潮通过特有的渗透力对社会主义核心价值体系产生冲击和影响,并以其迥异的方式丰富社会主义核心价值体系,这就形成了社会主义核心价值体系与多样化社会思潮之间的双向互动。社会主义核心价值体系要在这种互动过程中引领多样化社会思潮,就要对多样化社会思潮具体分析,依据多样化社会思潮的特点、属性有针对性地进行引领。     

社会主义核心价值体系与参政党核心价值观研究

本文阐述了价值、价值观、价值体系及社会主义核心价值体系,论述了民主党派爱国、民主的核心价值观,认为社会主义核心价值体系与参政党核心价值观具有内在联系,参政党核心价值观具有相对独立性,但与社会主义核心价值观并不矛盾,参政党应支持并实践社会主义核心价值体系。     

“三生教育”与大学生社会主义核心价值体系的践行

十七大报告明确指出,把社会主义核心价值体系融入到国民教育中,国民教育是实践社会主义核心价值体系的重要领域,有效的揭示社会主义核心价值体系与"三生教育"的联系,探索"三生教育"与社会主义核心价值体系结合的有效途径,有利于大学生正确看待生命,学会生存,热爱生活,有利于社会主义核心价值体系的践行。     

浅谈思想政治工作对社会主义核心价值体系的作用

党的十七大明确指出要建设社会主义核心价值体系,其实早在党的十六届六中全会就提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,中国特色社会主义的价值体系,是马克思主义经典作家的科学社会主义价值体系与中国具体实践相结合的社会主义价值体系。社会主义核心价值体系是思想政治工作的一部分,思想政治工作是建设社会主义核心价值体系的一个重要手段。思想政治工作在建设社会主义核心价值体系中发挥着重要作用。     

论统一战线践行社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系对巩固和壮大统一战线有着重要的作用，统一战线整体是通过认识、实践、认识的过程践行社会主义核心价值体系，对统一战线成员个体来说是经过理解、认同、内化、行动的过程践行社会主义核心价值体系，通过教育引导、典型示范、社会实践、制度完善等措施推进统一战线成员践行社会主义核心价值体系。     

民主党派树立和践行社会主义核心价值体系问题研究

以马克思主义理论为指导,结合中国共产党统一战线工作的实践经验,在既有研究成果的基础上,对当前民主党派树立和践行社会主义核心价值体系问题进行了新的阐释、归纳、概括并赋予新的内涵。提出社会主义核心价值体系是中国当代的核心价值观,指出树立和践行社会主义核心价值体系是民主党派的责任和义务,并对民主党派树立和践行社会主义核心价值体系的实践途径与方法进行了新的归纳与总结。     

关于引导统一战线成员践行社会主义核心价值体系的若干思考

树立和践行社会主义核心价值体系是统一战线不断发展壮大的需要,是统一战线的重大政治责任。统一战线成员践行社会主义核心价值体系,既要深刻认识和把握社会主义核心价值体系的科学内涵、内在联系和实践要求,遵循普遍要求,又要立足自身党派定位和实际,体现自身特色,把践行社会主义核心价值体系与政治交接、履行职能、自身建设和发挥功能优势紧密联系起来。     

以社会主义核心价值体系引领时代精神

建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新，是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，社会主义核心价值体系包括为四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱现。建设社会主义核心价值体系，具有极强的现实针对性和重大的实践意义。我们必须充分认识社会主义核心价值体系的重要地位和作用，全面准确地理解社会主义核心价值体系的本质与精髓，牢牢把握意识形态建设的正确方向。     

统一战线与社会主义核心价值体系问题研究

社会主义核心价值体系是党的十六大以来继科学发展观、社会主义和谐社会理论之后又一重要理论创新成果,是中国特色社会主义政治、经济、文化和社会生活在精神和价值领域的集中体现。深入剖析统一战线与社会主义核心价值体系的关系以及统一战线树立和践行社会主义核心价值体系的内容、途径、要求,具有理论上和实践上的重要意义。     

大学生社会主义核心价值体系内化途径研究

引导和促使大学生内化社会主义核心价值体系是社会主义核心价值体系教育的重要环节和内在要求。提高大学生社会主义核心价值体系教育的有效性,必须关注大学生新的时代特征,并探索切实有效的教育途径,做到教育目标和内容与现实紧密联系、启发式教育与权威说服相结合、新媒体与传统载体互为补充、课堂教学与课外实践同等注重。     

核心价值体系引领校园文化建设的实践向度探析

对社会主义核心价值体系引领校园文化建设实践向度的强调,不仅是社会主义核心价值体系自身本质属性的需要,也是社会主义核心价值体系实现引领校园文化的需要.在这一实践过程中要特别注重完善组织管理机制、激励引导机制、整合渗透机制和评估反馈机制.     

社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径研究

社会主义市场经济发展要探寻社会主义意识形态发展的基本规律，建设社会主义核心价值体系，用科学方法和有效途径引导、批判社会思潮。深入研冤，科学认识社会思潮的本质属性和社会作用。其自身属性及作用与社会历史发展存在着正向或负向的关系。因此，必须与时俱进，不断增强社会主义核心价值体系的吸引力和凝聚力。多措并举，牢牢把握社会主义核心价值体系引领社会思潮的主动权。     

大学生群体对社会主义核心价值体系的认同度——以温州高校为例

构建一种提高大学生群体对社会主义核心价值认同感的模式,具有重要的理论和实践意义。提高大学生群体对社会主义核心价值体系的认同度,"主攻"方面应以社会主义核心价值体系的教育内容、实践体制、激励机制和监督措施上的创新为切入点,引导大学生树立社会主义核心价值观,扎实推进社会主义核心价值体系建设。