大学生创业法律教育初探

伴随着我国创新型经济的转型,越来越多的大学生投身创业活动,创业教育也在高校中逐步开展。其中,法律教育作为当前创业教育中的短板,需要高校不断改革和完善。本文通过论述大学生创业法律教育的必要性及剖析我国创业法律教育现状,针对性地提出了完善我国大学生创业法律教育的建议和措施,为大学生的创业活动保驾护航。     

略论大学生创业法律教育的完善

在我国高校,创业教育气氛日益浓厚,但效果并不十分理想.其中一个重要的因素是大学生创业教育中法律教育的缺失.加强创业法律教育,能够使创业者了解创业法律环境,增强守法意识和用法能力.可以从创业法律教育教学体系的建立、师资队伍的培养、诊所式教学方式的引入等方面,提高大学生创业法律教育的成效.     

论大学生创业教育与思想政治教育的契合

近年来，创业教育作为中国教育改革和发展的新领域，在大学校园中发展的态势强劲，在高校思想政治教育中注入创业教育，能增强高校思想政治教育的实效性，促进大学生充分就业扣全面发展。将创业教育融入思想政治教育，能培养大学生良好的创业品格和人生观、价值观。寻找思想政治教育和创业教育的契合时首先要解决的问题。     

温州大学生创业教育的问题与对策

近年来,随着大学生就业难的问题越来越突出,很多的人开始把关注的焦点转向大学生创业教育。虽然近些年中国各高校的创业教育取得了一定的成就,但是目前还存在不少问题,主要体现在对创业教育的认识不到位、没有形成系统的学科体系,家庭和社会对大学创业支持力度不够、创业教育没有系统的社会保障等。本文就温州大学生的创业教育问题进行分析,并提出相应对策。     

高校创业教育与思想政治教育融合途径探析

大学生创业教育作为高校教育领域人才素质的一种新培养方式,也是高校思想政治教育与现代社会需求的结合点。本文主要讨论高校创业教育与思想政治教育的内在联系,探索高校创业教育与思想政治教育融合途径。     

大力开展大学生创业教育的必要性

大力开展大学生创业教育,具有非常重要的意义。它既是社会发展的要求和高等教育改革的必然结果,也是改变大学生的就业观念和增强大学生的创业信心,并最终促使大学生创业成功的重要举措。     

试论大学生法治教育的实现途径

大学生法治教育的任务在于培育大学生具有适应现代法治文明发展的法律素养,其内容包括法器物层面上的传授及法意识层面上的培养。大学生法治教育的实施要求教育主体依法治校,在教育的形式上注重养成教育,关注教育的实用价值,重视实践环节,并依托新的教育教学载体以实现法治教育的有效性及其价值。     

武汉地区高校创业教育成绩、不足与对策

随着社会经济的发展,越来越多的武汉地区高校大学生主动或被动地走向创业之路,因此,重视大学生创业教育是武汉地区高校必须及时研究和解决的重大课题。本文既初步研究了武汉地区高校在大学生创业教育中取得的成绩,也把目前存在的不足进行了较详细地归纳,并进一步提出了促进武汉地区高校创业教育的对策。     

创业教育——提高大学生自主创业能力的战略选择

近年来,连续几年的扩招给高校就业带来了巨大的压力,而从我国劳动力市场需求看,人员已趋饱和。面对就业困难局面,应对大学生开展创业教育。创业教育,就是培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等素质,使创业者具备事业心和进取心,具备独立工作的能力,将事业发展壮大。开展创业教育对于大学生转变就业观念,提高大学生的综合素质以及拓宽就业生的就业渠道具有重要的意义。     

从法制教育到法治教育——大学生法律素养培养新思路

法制教育是目前我国大学生法律素养的主要培养模式。随着我国法治理念的演变以及法治建设步伐的迈进,高校法制教育向法治教育的转变势在必行。大学生法治教育在内涵、目的和教育方式上均有别于法制教育,是法制教育顺应时代变迁所发展的趋势。法治教育主导大学生法律素养的养成与提升,推动和谐校园的构建与维护,有利于培育社会良好法治氛围,提升国民整体法律意识,进而为我国法治国家的构建奠定法文化基础。     

试论我国大学创业教育的定位

我国大学创业教育起步于上个世纪80年代,因理论研究滞后,定位不清,致使我国大学生创业教育普遍存在的功利性、精英化倾向以及与专业教育脱节等误区。如果能对我国大学创业教育的理念、关系、目标、内容和模式等方面提出明确的定位,一定能推动我国大学创业教育的全面发展。     

大学生创业支持法律问题的分析与对策

大学生创业是当今教育部门较为关注的问题,3月11日,国务院办公厅出台《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》,全面推进大学生创业、创新工作,并在公共服务、财政、投资等方面加大了扶持力度.落实就业指导和创业教育,鼓励基层就业,引导好大学生创业计划,支持产业创业已经成为当代教育发展新趋势.本文主要对大学生创业支持的法律问题进行了分析,从而表现了法律支持的重要性.     

论新时期大学生法律教育的重要性

在法治社会的今天,重视当代大学生的法律教育工作,培养和提高大学生的法律意识和素养,已经成为我国高等教育的重任。必备的法律素养,已成为现代市民特别是青年大学生立足社会的基本要件,成为实现依法治国和构建和谐社会的需要。对当代大学生进行深入的法律教育,具有非常重要的意义。     

“块、层结合”的大学生创业教育模式探索

本文在分析研究创业教育的历史沿革及开展创业教育的意义基础上,提出了创业教育模式设计的理念和思路,设计了大学生创业教育模式——"分块+分层"模式,即创业教育结合课程设置和创业实践活动分块进行,创业普及教育和创业精英教育分层开展。     

法治教育在大学生婚恋问题中的作用

大学生的婚恋问题不仅仅是一个道德问题,也是一个法律问题,对大学生进行系统地法治教育是非常有必要的。但目前看来,我国大学生的法律素质状况不容乐观,法律意识淡薄,在教育过程中存在着普遍缺失。不懂法律,就不知道如何使用法律来保护自己的权利,履行自己的义务。本文通过案例,对大学生在婚恋问题上的法治教育缺失进行论述,以期对大学生婚恋问题的解决得到一定的帮助。     

大学生自主创业的法律思考

在金融危机的剧烈影响下,在我国高速发展、壮大振兴的形势下,就业压力对于大学生日益明显;自主创业,成为我国大学生的一种新的就业途径。大学生自主创业在我国目前有法律依据,其中主要是政策依据。本文指出应当完善大学生自主创业的法律保障,在对大学生自主创业进行法律培训的同时,还应当健全立法,制定《自主创业法》。     

温州高校创业教育的创新路径研究

在全球化大背景下，自主创业是国家鼓励的发展方向，也是缓解大学生就业问题的有效途径。本文以改革开放发祥地之一的温州市为例展开调研，充分发挥温州地域优势，渐进式地推进创业教育，进而提出了实施创业教育．必须转变教育思想和观念，把握创业教育的原则，探索推进温州高校创业教育的创新路径。     

高校大学生创业法律风险防范

高校大学生创业已经成为了新时代高校大学生就业的重要途径之一。但是高校大学生在创业过程中普遍存在法律风险,如何降低法律风险、将法律风险控制在最小范围内是每一个大学生创业者所需要思考的问题,需要社会、政府、高校、学生共同努力。文章以高校大学生创业法律风险为研究对象,重点分析了大学生创业面临的法律风险,主要分为创业初期法律风险、创业中期法律风险、创业后期法律风险,分别从创业初期、创业中期、创业后期三个阶段分析了如何应对法律风险,希望能够对大学生创业群体提供一定的参考和借鉴。     

大学生法律素养教育现状与改进建议

大学生是实现中华民族伟大复兴之梦的生力军。大学生法律素养如何,关系到依法治国方略的实现。目前我国大学生法律素养教育存在着课程设置不合理、学生法律素养偏低、近年来犯罪率上升的现状。为此,我们应当改进教学方法、改进考试方案、增设选修课、提高教师法律授课素养和坚持依法治校。     

浅析大学生创业法律意识的培养

在当今大学生创业过程中，比较突出的问题是大学生创业所涉及的法律意识、法律素养教育亟待加强。本文通过对大学生创业法律意识的培乔目的和意义的分析，提出了对大学生创业法律意识培养的内容以及培养的方法。