文化软实力视野下国外高等教育国际化发展浅析

高等教育国际化是一个国家面向世界和未来,培养具有国际竞争力人才的理论与实践活动。高等教育国际化是国家文化软实力的重要载体,当今世界,各国纷纷把高等教育国际化作为提高国家文化软实力的战略举措。研究和借鉴发达国家高等教育国际化的有益经验,提高我国高等教育的国际竞争力,对促进我国高等教育国际化发展具有重要的现实意义。     

论经济全球化中的高等教育国际化

经济全球化和高等教育国际化是20世纪90年代开始的世界经济和教育发展的两个重要趋势。本文论述了经济全球化的特点和高等教育国际化的内涵,以及经济全球化与高等教育国际化的关系,探讨了我国高等教育如何迎接经济全球化的挑战,加快高等教育国际化进程的主要措施。     

高等教育国际化界定及内涵

什么是高等教育国际化,其内涵为何,学术界长期众说纷纭,莫衷一是,影响了高等教育国际化问题的深入研究。本文在辨析各家观点的基础上,明确指出,高等教育国际化是指高等教育在国际间开放、交流的过程及其结果。它包括高等教育机构、人员（学生、教师、研究人员、管理人员）、学习与研究活动、课程及社会服务等方面的国际化。高等教育国际化是国际教育发展的必然趋势。     

论坛

作为纪念西南联大在昆建校暨云南师范大学建校70周年的重要内容,中外大学校长论坛和第一届云南基础教育论坛,2008年10月31日上午分别在昆明世博花园酒店和昆明莲花宾馆举行。中外大学校长论坛,汇集了多所国内外著名学府的权威学者,围绕全球化背景下的高等教育发展趋势、高等教育面临的国际化机遇与挑战、教师教育培养模式和本土高校高等教育管理等方面的内容展开。     

欧盟政策对我国高等教育国际化的启示

高等教育国际化已成为当代高等教育发展的一种必然趋势。为迎接全球化的挑战和适应一体化的要求,自20世纪90年代起,欧盟加强在高等教育领域的合作,高等教育逐渐成为一体化进程中的共同政策区域,建设一个开放的欧洲高等教育区成为欧洲各国高等教育努力的目标。欧盟高等教育国际化的政策对推进我国高等教育国际化具有重要的启示意义。     

高等教育国际化趋势下的中外合作办学

高等教育国际化是世界经济全球化发展的必然趋势, 本文从高等教育国际化的视野分析了中外合作办学的意义和作用, 指出了其有利于促进我国高等教育的国际化发展。同时分析了目前中外合作办学过程中存在的一些问题, 并且提出了一些建议性的思考。     

我国研究型大学国际化发展路径探析

随着高等教育国际竞争的加剧,高校国际化已成为我国高等教育教学改革的必然选择。研究型大学作为我国高等教育的引领者与开拓者,应与时俱进,坚持走自主创新的国际化发展道路。加强高校顶层设计,制定国际化战略;创新教师培养机制,打造国际化师资队伍;扩大国际学生规模,优化国际生源质量;健全人才培养体系,培养国际化一流人才;形成国际战略联盟,实现国际化合作共赢五个方面的推动路径,可实现我国研究型大学朝着全方位、高水平、多层次的国际化发展方向。     

东南亚高等教育国际化进程研究——以老挝、越南、泰国为例

研究东南亚高等教育国际化进程，可以为我国高等教育国际化发展提供借鉴。东南亚国家的高等教育国际化程度不一，泰国、越南、老挝分别代表了三个层次的国家。东南亚高等教育国际化的特点有：（1）与国际教育接轨；（2）与本国国情结合；（3）与国际市场联系。东南亚高等教育国际化存在的问题是：（I）管理体制的问题；（2）人才流失的问题；（3）教育输出的问题。我们可以借鉴泰国等国际化程度较高国家的发展模式，吸收他们的长处，最重要的是与本国国情结合，突出本国特色。     

打造西部地区教育高地的策略研究

在重庆市打造西部教育高地的大背景下,加强高等教育国际化内涵建设及适宜本土发展的国际化内涵定位十分必要。高等教育国际化内涵建设须具备5个基本要素:育人氛围的国际化、人才培养目标的国际定位、课程的国际化、人员的国际交流、国际学术交流与合作研究。     

高等教育国际化策略——英国经验及其启示

英国的高等教育对世界高等教育的发展产生了重要影响.20世纪80年代末以来,英国越来越关注高等教育国际化的发展,采取诸多策略,取得巨大成绩,其高等教育国际化策略的成功经验主要包括三大方面:重视国际交流与合作;积极建设与课程有关活动;完善相关服务.这些经验对于我国的高等教育国际化发展之路无疑具有很强的启示与借鉴意义.     

提升国家软实力:法国高等教育国际化改革经验及启示

软实力是近年来越来越受到各国高度重视的一项国力指标.高等教育是一个国家软实力的重要资源,大力发展高等教育成为各国提高综合国力的重要举措.法国近年来的高等教育国际化改革进行得如火如荼,并取得了令人嘱目的成绩.本文通过分析法国高等教育国际化改革经验,旨在探讨我国高等教育国际化策略选择,以适应当今全球化和知识经济发展的需要,巩固和扩大我国高等教育国际影响力,提升国家软实力.     

昆明制药：特色化，国际化

特色化就是充分利用云南的植物资源，把云南特色的植物药做到全国最好；国际化就是以植物药出口带动中药、化学药，真正成为国际化的大企业。     

昆明制药：特色化，国际化

特色化就是充分利用云南的植物资源，把云南特色的植物药做到全国最好；国际化就是以植物药出口带动中药、化学药，真正成为国际化的大企业。     

美国、欧盟的高等教育国际化及其对我国的启示

本文通过从美国、欧盟等发达国家的高等教育国际化进程中探寻其特点、经验及发展战略,为我国的高等教育国际化进程提供了借鉴与启示。     

论高等教育国际化背景下的后发优势

文章叙述了高等教育国际化已是不可逆转的趋势,分析了我国高等教育在国际化背景下的后发优势的可能性,并提出发挥后发优势、摆脱后发劣势的对策。     

国际化视野下的高等教育本土化思考

当今世界全球化趋势带来了世界多元文化的相互交融,民族性与互补性是全球化时代文化所具有的两大特征,这两大特征在高等教育领域表现为高等教育的本土化与国际化关系。在全球化背景下,我国高等教育既要具有国际化视野,开放、引进和吸收国外高等教育的先进成果;又要坚持高等教育的中国特色,发展、保护和坚持本土民族文化。     

广西高等教育国际化的SWOT分析

随着东盟博览会落户南宁及东盟自由贸易区的全面区启动,广西的高等教育正趋向国际化,广西高等教育面临多重环境,只有客观分析自身的优劣势及所面临的机遇挑战,才能正确的做出广西高等教育走向国际化的策略。本文应用SWOT矩阵分析,并重点作出了SO策略的分析。     

电子课堂:推进高等教育国际化的重要手段——兼论未来信息社会的大学教育

电子课堂：推进高等教育国际化的重要手段——兼论未来信息社会的大学教育毛禹功一、高等教育国际化呼唤先进的教育媒体高等教育国际化是国际经济——科技一体化的必然产物，同时又是衡量国家或地区步入现代化的标志之一。随着信息技术的发展，信息经济、信息社会的成熟化...     

课程国际化背景下高校师资建设机制研究

课程国际化是高等教育国际化的核心内容,是促进和实现高等教育国际化的基本依托和主要载体。高校课程国际化的推进和实施需要高校教师的积极推进和主动参与,因而,课程国际化背景下必须重视高校师资队伍建设。高校师资队伍建设需要从以下几方面着手,也即是建立高校教师多元聘任机制、建立高校教师评价考核机制、建立高校教师激励保障机制、建立高校教师培训提升机制以及建立高校教师合理流动机制。     

“一带一路”战略下民族地区高等教育国际化北大核心CSSCI

国际化是高等教育发展的必然趋势,一带一路战略的实施要求民族地区高校必须要加快国际化进程,满足战略实施的人才需要,推动民族地方战略支点意义的发挥。高等教育的国际化包括多个方面,虽然总体方向一致,但是由于民族地区(高等)教育的特殊性,其国际化发展还需要结合院校的性质定位形成自己的发展思路,做到教育实践国际化和民族化并举,基于民族学生的实际情况来设计教学内容和明确国际化目标,服务于民族地区的地方经济发展。