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马可·奥勒留 《刊授党校.学习特刊》2009,(5)
人是一个拖着躯壳的小小灵魂。即使能活上三千年,甚至三万年,你也应该记住:人所失去的,只是他此刻拥有的生活;人所拥有的,也只是他此刻正在失去的生活。因此,生命的长短没有什么不同。此刻对于所有人都是一样的,那正在逝去的也都是一样的,所以我们失去的不过是单纯的片刻;一个人不可能既失去过去,又失去未来——还没有经历 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2017,(16)
<正>都说他傻,牛一样,不知疲倦地卖力干活。别人磨磨蹭蹭好长时间都完不成的工作,他加班加点很快就能搞定。遗憾的是,他是一个实习生,从另一角度说,就是公司里并不受重视的那一种人。尽管如此,他却依然保持旺盛的工作热情。有人忍不住劝他:"傻孩子,你不用干那么多活儿。公司领导也看不到。"他摇头,脸上露出憨憨的笑,却并不反驳。慢慢地,大家也习惯了,都叫他"傻孩子",他总是笑着点头回应。"他竟然把这个称呼当作大家的好意,真够傻的。"不少人私下里议论。 相似文献
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<正>有些人很富有,但是他并不快乐,可有的人虽然很贫穷,但是他很开心。也就是说快乐与幸福其实并不一定和拥有物质财富的数量成正比。人生一世,会遇到好多烦恼的事、忧愁的事、痛苦的事,这是任何人都避免不了的。曾经在无意中读过一本叫做《秘密》的书籍。这本书告诉你:在你手上的,是一个伟大的 相似文献
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书桌并不仅仅只是一张桌子 ,更多的时候 ,它是夜静无人时的一声质问和提醒 :做为一个读书人 ,在这样一个时代 ,你该怎样坚守自我 ,护卫心灵?窗外的夜渐渐变得喧嚣和迷离的时候 ,你房里的灯也无声地亮了 ,照耀着那张蹲坐在岁月深处的暗红的书桌。仿佛一片沉睡的热血 ,一种无言的召唤 ,让你不由自主地走近它 ,用目光抚摸它日渐黯淡的木纹 ,并最终在它长久的注视下让灵魂皈依于素朴和宁静。你静静无言看着我已是很久的期待我不知是否这就是你满心涟漪的爱……这已是很久以前的一首老歌了 ,听过它的人都纷纷老去 ,记得它的人已经不多 ,但多少年… 相似文献
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马德 《四川党的建设(城市版)》2014,(11):74-75
正在一个人那里,他说得对的,你听了;他说得不对的,你从了。那么这个人,就可能对你为所欲为。因为,你没有底线,他就没有原则。强权是这么产生的,蛮横也是这么产生的。这个世间一切的居高临下,一切的欺辱,都是这么产生的。没有适当的愤怒,就会丧失对方对你的敬重;没有坚守的立场,对方就会在你的摇摆里觉得有机可乘。每个人都会在对方那里呈现两个你,一个是表面上的你,一个是骨子里的你。坏人,就是从骨子里的你那里,看到了软弱。 相似文献
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一位心理学家发明了一种自测“人缘”好坏的便捷方法。举个例子:假如你是一个大学生,在你的寝室里还住着另外三个同学,在这个小环境中,如果你想知道自己受欢迎程度如何,你不必委托第三者搞问卷调查,只要问问自己——三个同学中,我喜欢(或者讨厌)几个人?如果你喜欢的人越多,表明你的受欢迎程度越高,你的人缘就越好;反过来,你讨厌的人越多,你的入缘就越差。也许有人不理解,明明是要调查自己的受欢迎程度,现在却问我究竟喜欢或讨厌多少人,这不是南辕北辙吗?心理学家却不这样看,他们认为,在交际中,人的情感是可以相互作用的:当你真心喜欢一个人,即使你不对他说出来,也没有为他做过什么特别的事,但时间久了,对方就能感觉到,就会以同样的情感回报你;如果你心中很讨厌一个人,哪怕你将这种情感隐匿得很深,从未给对方什么脸色,最终也会被他感知、回击。 相似文献
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曹鹤 《共产党员(沈阳)》2015,(2):64-64
很多人不相信灵魂的存在,只专注自己的肉身,然而我相信。我不仅相信人是有灵魂的,同时相信书也是有的。
读完《以自己喜欢的方式过一生》的第一篇文章《当全世界遗忘你》,对这本书有了一个初步的认识:措辞凝练,结构跳跃。 相似文献
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贺福翠 《学校党建与思想教育》2000,(9)
“教学生学会做人”,是让学生首先懂得如何对人、对己、对公、对私,进而懂得如何对待祖国的命运和个人的前途;“做人”,就是要做一个对社会有用的人,做一个高尚的人,做一个“四有”新人。班主任工作的落脚点就应该教学生学会做人。 以师品影响学生 教师的职业是一种塑造人的灵魂的特殊职业,教师的人品对学生如何“学会做人”影响极其深远。教师爱岗敬业的工作态度是师品的重要表现。教师在工作中认真执著、关爱学生,都会给学生留下深刻的印象,影响着学生的思想。我任班主任时,有位学生由于英语成绩差,加之家里无力供他读书,打算辍学回家,挣了钱后再来读书。我从他的眼神中看到了他那渴求知识但又无可奈何的神情,便对他说:“你目前回家凭什么挣钱?当前是知识经济的时代,靠的是知识致富,你一个 相似文献
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刘惠荣 《党的生活(黑龙江)》2001,(5)
"有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着."
臧克家的诗又唱活了一个灵魂.
是的,他已经走了,永远.
可如今,却有越来越多的人用记忆和景仰为他编织不逝的花环. 相似文献