广西高等职业教育大有可为

从2000年起到现在，是我国高等职业教育大发展的八年，我们广西抓住了这一历史机遇，高等职业教育取得了显著的成就。     

关于发展高等职业教育的几点思考

随着知识经济时代的到来和“科教兴国”战略的实施 ,教育在社会主义现代化建设中的基础地位得到广泛的共识。高等职业教育无疑也将面临着新的发展机遇。高等职业教育要发展 ,一方面需要切实有效的政策法规来推动 ,另一方面需要为高等职业教育的发展创造宽松的办学环境 ,从而使高等职业教育的春天尽早到来     

高等职业教育发展中的问题及对策思考

我国高等职业教育的发展已有20多年的历史，特别是近10年来，高等职业教育得到空前发展，在我国高等教育规模中已占半壁江山。但是，同发达国家相比，我国高等职业教育还处于初始阶段，其发展过程中存在着一些比较突出的问题和矛盾，需要进一步研究和思考，从而推动高等职业教育的健康发展。     

目标定位·专业设置·办学模式——高职教育的特色办学之路

高等职业教育的培养目标是技术型人才。根据培养目标的要求，高等职业教育具有两个基本特征：高等职业教育的专业设置特色是以社会需求为导向、以职业岗位群需求为基础，具有地方性、行业性；高等职业教育的人才培养模式特色是产学研结合。     

论现阶段高等职业教育的发展

本文对高等职业教育的含义、高等职业教育产生的原因、发展高职教育的必要性、现阶段如何发展高等职业教育及应注意的问题谈了自己的观点。提出发展高等职业必须准确把握高职的社会功能,体现高等职业的办学特色;必须营造一个良好的职教社会环境。从产业发展的趋势,劳动力的结构、职业教育的改革发展等几个方面阐明在中国现阶段发展高等职业教育的必要性和紧迫性。     

保安职业化教育将走上正轨——保安专业职业教育教学指导方案研讨会综述

6月8日至10日,教育部、公安部在大连召开了保安专业中等职业教育和高等职业教育教学指导方案研讨会。国家已经将保安服务人员纳入国家紧缺人才培养工程。来自全国保安专业的领导、专家、学者及职业教育专家50余人参加了研讨。研讨会上,教育部职业教育与成人教育司刘杰处长介绍了国家紧缺人才培养工程的背景、进展情况和相关专业紧缺人才培养培训方案及特点。刘杰处长指出,国家紧缺人才培养培训工程是国家为了满足社会发展对知识型、技能型人才的需求而由教育部门搭台、专业部门和行业协会主导、企业和职业院校共同实施的一项教育培训工程。…     

论发展高等职业教育的必要性

知识经济时代的到来、社会的转型和产业的提升对大力发展高等职业教育提出了客观要求,但对高等职业教育的概念、性质的模糊认识阻碍了高等职业教育的发展,有必要将之准确界定。高等职业教育的发展要在办学主体、办学理念、课程设置和师资队伍的建设上下功夫。     

试论发展云南高等职业教育的必要性

云南省积极发展高等职业教育 ,既是建立与完善的职教体系的需要 ,也是高等教育深化改革、调整结构的需要 ,更是逐步形成普通高等教育和高等职业教育共同发展、相互沟通、比例合理的高等教育体系的需要。     

以特色办学 探索公安高等职业院校的发展

公安高等职业教育是国家高等职业教育的重要组成部分,是一个特殊的教育领域,担负着培养公安专门人才的任务。公安高等职业教育既有普通高等职业教育的一般规律,又不同于普通高等职业教育。作为公安教育主体的公安高等职业院校其办学特色,是我国社会分工所决定的。所以联系我国社会主义教育整体,在国家职业教育的板块中进行比较,研究分析公安高等职业院校的“公安特色”,进而抓住其特色和优势,扬长避短,是公安高等职业院校能否形成正确的办学定位,并实现公安高等职业院校发展的关键。公安高等职业院校办学特色和优势主要有:(一)政治素质突出…     

山东省三所高等职业教育学院的调查和思考

本文对山东省三所高等职业院校的办学规模、教师队伍、教学设备、课程设置的现状进行了调查分析 ,指出高等职业教育的发展过程 ,是数量、质量、结构、效益四要素相互依存、相互协调的过程 ,只有正确处理四要素及其之间的关系 ,高职教育才能提高它的社会适应性 ,获得持续发展。     

高等职业教育国际化限制因素分析及对策

经济全球化、市场国际化的倾向,决定了高等职业教育的发展必须走国际化的道路。但高等职业教育国际化的进程中存在着一些我们必须面对的限制因素,如何有针对性地化解这些限制性因素是高等职业教育国际化所面临的首要问题。     

高等职业教育改革与发展的思考

高等职业教育在发展中逐步趋于成熟，但仍然在观念、体制以及运作模式上存在不足，宏观上应从含义上重新进行定位，在办学体制上进一步寻求多样化，转变教育产业化观念，微观上从教育教学模式、培养目标、师资队伍建设、教学体系上进行改革，这样才能办出高等职业教育的特色，以满足社会发展对各类应用型人才的迫切需求。     

高等职业院校学生的思想教育策略

高等职业教育是以培养高级技术应用人才为目标。高等职业教育特点决定其在人才培养、教育教学、科学研究和对社会服务等均区别于普通高等教育。因此,高等职业教育应针对其学生的思想特点,采取与之相适应的教育策略。     

高等职业教育在妇女教育中的作用及促进

现代妇女教育不但要帮助妇女扮演好传统角色,还要帮助妇女提升个人生活品质与职业能力,强化女性公民的参与能力,其内涵包括自我学习、家庭主妇学习、母亲学习、职业妇女学习、市民学习五个层面。文章从职业教育的角度探讨了高等职业教育在妇女教育中的作用及相互促进。指出:社会对高素质人才的需求使现代妇女教育有必要强化职业教育培训,而高等职业教育要充分发挥其作用。     

辽宁省教育厅专家组考察评估辽宁警专人才培养工作

受辽宁省教育厅委托，辽宁教育研究院教育评价中心组织了以教育部高等职业院校人才培养工作评估研究课题组成员、沈阳工程学院于雷教授为组长的9人专家组，于2009年10月下旬对辽宁警专人才培养工作进行了为期3天的考察评估。在考察评估期间，专家组听取了学校的自评报告，观看了学校的专题宣传片，采取了以随机方式听取教师说课和个别访谈，召开了干部、教师、学员座谈会，实地考察了专业实验室和实训场馆，剖析了警察指挥与战术特色专业。     

目标定位·专业设置·办学模式——高职教育的特色办学之路

高等职业教育的培养目标是技术型人才。根据培养目标的要求 ,高等职业教育具有两个基本特征 :高等职业教育的专业设置特色是以社会需求为导向、以职业岗位群需求为基础 ,具有地方性、行业性 ;高等职业教育的人才培养模式特色是产学研结合     

以科学发展观为高等职业教育发展导航

科学发展观是新时期引领我国经济社会发展的指导思想。高等职业教育要在科学发展观的指导下，不断推进自身的建设与发展，为社会培养出高水平、高能力、高素质的人才。高等职业教育的发展，应坚持以人为本为立足点，坚持教育创新是关键，坚持兴教为民为基本落脚点。     

高等职业教育的内外比较

我国台湾地区和日本高等职业教育的发展经历，对我们具有较好的借鉴意义。     

目前高职教育存在的问题与对策

目前我国高等职业教育正在蓬勃发展,但也存在许多严峻的问题和隐患,即存在办学模式混乱、特色不突出和缺乏应有的社会地位等问题。为此,政府必须对我国高等职业院校制定相关政策,而高等职业院校也要充分突出职业的办学特色。     

教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知

有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》），创新高等职业教育办学体制机制，深化教育教学改革，提高人才培养质量和办学水平，全面提升服务经济社会发展的能力，根据《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（以下简称《意见》）精神，现对继续推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作通知如下：