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安顺市现有农村党员49993名,占全市党员总数的64.25%,其中68%以上是无职党员,针对农村党员特别是无职党员中存在的身份麻痹、本领危机、作用弱化和缺乏作用发挥的平台等问题,安顺市在深入调研、总结经验的基础上,提出了通过党员承诺、组织定岗,集党员教育管理和发挥作用于一体的活动载体,大力推行党员承诺制度,在农村无职党员中开展党员承诺设岗定责活动,强化农村无职党员身份意识,为农村无职党员发挥作用创造条件、提供平台。目前,全市有28269名农村党员“设岗定责”,向群众作出承诺154728个。在先进性教育活动期间,广大农村党员共为群众办… 相似文献
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李立 《共产党员(河北)》2014,(7):30-31
农村无职党员是农村党员队伍的主体,如何充分发挥农村无职党员的先锋模范作用,永葆共产党员先进性,加强农村党员队伍建设,是当前基层组织建设工作面临的一个重要课题。近年来,特别是去年以来,尚义县委针对农村无职党员带头表率不明显、体现先进无压力、发挥作用无平台的实际,将农村党建与扶贫攻坚、基层建设年、面貌改造提升等中心工作有机结合起来,在全县农村无职党员中深入开展了"三诺一争"活动,使农村无职党员发挥作用有了平台,成为推动发展、服务群众、促进和谐的主力军,有力地促进了全县经济社会各项事业的发展。 相似文献
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江西省永新县以深入开展创先争优活动为契机,注意抓好农村无职党员的教育培训、设岗定责和考核评议工作,使农村无职党员有位、有责、有为,充分发挥其先锋模范作用。抓教育培训,促农村无职党员提高素质能力。在做好村组干部培训的同时,加强对农村无职党员的教育培训,着力提高农村党员服务"三农"的素质能力,进一步拓宽他们的致富视野、致富方法、致富路子,提高他们带领群众增收致富的能力。 相似文献
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《四川党的建设(农村版)》2016,(1)
正2015年以来,师古镇通过强化培训,搭建平台,构建长效机制等方式,充分发挥了农村无职党员的履责能力。通过教育培训强化党员意识,使无职党员对党内重大事务享有充分的知情权和参与权,激发工作热情。开展"我家是党员之家"、"党员亮牌示范"等活动,健全党内联系制度,开展无职党员谈心谈话,帮助解决生产生活中的困难。设立民事调解、信 相似文献
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张桂元 《党的生活(河南)》2006,(7):52-52
最近,民权县在全县开展了“为农村无职党员设岗定责”活动,引导1.1万余名农村无职党员“认岗履责”,并在各自的岗位上发挥积极作用,以实实在在的行动体现共产党员的先进性,在全县广大农民群众中产生了强烈反响。 相似文献
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元谋县从构建农村党员发挥先锋模范作用的长效机制人手,精心设计,大胆创新,在全面推行农村无职党员设岗定责工作的基础上,在全县农村基层党组织中开展乡(镇)机关党员和村党支部(总支)委员(有职党员)联系无职党员争创“百名岗位之星”的“两职联动、岗位争优”活动。目前,全县13个乡(镇)党委、 相似文献
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孔子在《论语·泰伯》里说:"不在其位,不谋其政。"可能许多人说不出这句话的准确出处,但这句话的影响却不小。农村实行家庭联产承包责任制以来,农民党员与基层党组织的关系发生了很大变化,而传统的管理方式并未得到彻底改革,农村党组织在党员教育管理方式上相对滞后。一部分农村党员,尤其是在农村不担任任何职务的党员不能很好地发挥作用,而这部分党员恰恰是在党员队伍中占有相当大的比例。这部分党员的理由往往是:"自己虽是党员,但无职无权,有事不便管",只能"各种各的田,各挣各的钱"。近年来,在辽宁农村普遍展开的为无职党员"设岗定责"活动,正是发挥农村无职党员作用的一个有效途径。"设岗定责"活动增强了基层党组织的活力,激发了广大党员的积极性和创造性。孔子的话其实没错,只是一些人对"位"的理解太狭隘了。党员本身就是一种位,在其位当然要尽其责。在第三批先进性教育活动中,辽宁省农村为无职党员"设岗定责"活动已经扩展延伸为"设岗定责、服务群众、建设新农村"的先进性教育主题实践活动。目前,这一主题实践活动在辽宁农村正在蓬蓬勃勃地开展。 相似文献
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单丹兵 《共产党员(沈阳)》2006,(2):16-16
孔子在《论语·泰伯》里说:"不在其位,不谋其政。"可能许多人说不出这句话的准确出处,但这句话的影响却不小。农村实行家庭联产承包责任制以来,农民党员与基层党组织的关系发生了很大变化,而传统的管理方式并未得到彻底改革,农村党组织在党员教育管理方式上相对滞后。一部分农村党员,尤其是在农村不担任任何职务的党员不能很好地发挥作用,而这部分党员恰恰是在党员队伍中占有相当大的比例。这部分党员的理由往往是:"自己虽是党员,但无职无权,有事不便管",只能"各种各的田,各挣各的钱"。近年来,在辽宁农村普遍展开的为无职党员"设岗定责"活动,正是发挥农村无职党员作用的一个有效途径。"设岗定责"活动增强了基层党组织的活力,激发了广大党员的积极性和创造性。孔子的话其实没错,只是一些人对"位"的理解太狭隘了。党员本身就是一种位,在其位当然要尽其责。在第三批先进性教育活动中,辽宁省农村为无职党员"设岗定责"活动已经扩展延伸为"设岗定责、服务群众、建设新农村"的先进性教育主题实践活动。目前,这一主题实践活动在辽宁农村正在蓬蓬勃勃地开展。 相似文献
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王立忠 《共产党员(沈阳)》2006,(2):14-15
孔子在《论语·泰伯》里说:"不在其位,不谋其政。"可能许多人说不出这句话的准确出处,但这句话的影响却不小。农村实行家庭联产承包责任制以来,农民党员与基层党组织的关系发生了很大变化,而传统的管理方式并未得到彻底改革,农村党组织在党员教育管理方式上相对滞后。一部分农村党员,尤其是在农村不担任任何职务的党员不能很好地发挥作用,而这部分党员恰恰是在党员队伍中占有相当大的比例。这部分党员的理由往往是:"自己虽是党员,但无职无权,有事不便管",只能"各种各的田,各挣各的钱"。近年来,在辽宁农村普遍展开的为无职党员"设岗定责"活动,正是发挥农村无职党员作用的一个有效途径。"设岗定责"活动增强了基层党组织的活力,激发了广大党员的积极性和创造性。孔子的话其实没错,只是一些人对"位"的理解太狭隘了。党员本身就是一种位,在其位当然要尽其责。在第三批先进性教育活动中,辽宁省农村为无职党员"设岗定责"活动已经扩展延伸为"设岗定责、服务群众、建设新农村"的先进性教育主题实践活动。目前,这一主题实践活动在辽宁农村正在蓬蓬勃勃地开展。 相似文献
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《共产党员(河北)》2017,(24)
<正>今年以来,为确保农村无职党员"有岗有为,有为有位",发挥党员先锋模范作用,滦平在基层设立无职党员示范岗,通过开展"争当五员、服务群众"活动,提升基层党员做"合格"党员意识。基层组织员。将党性强、业务精,善于统筹协调的党员分配到"基层组织员"岗位。基层组织员参与村里的党务、政务活动,对村重大决策提出意见和建议。与村"两委"共同严格落实"三会一课"制度。监督村"两委"民主集中制贯彻落实情况,对发现的 相似文献
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《共产党员(河北)》2017,(23)
<正>"低位"变"高位",着力转变政治待遇。把热情较高、责任较强、能力突出、村民拥护的无职农民党员推选为治保委员、农村纪监员,充实村组干部力量。年终开展民主评议,评为"五星党员"的,由镇党委统一发放荣誉证,并给予一定资金奖励。"无责"变"有责",发挥无职党员示范。对无职党员进行设岗定责,发挥他们的作用。"静态"变"动态",增强管理活动水平。以农村党员活动室为阵地,定期组织无职党员进行学习。充分利用网络 相似文献
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针对一些无职党员主体意识淡化、弱化的问题,作为“三缘”基层党组织发源地的巴南区花溪街道,在创先争优活动中,通过精心设计“三岗”,为无职党员搭建起一条沟通渠道和服务平台,大大激活了无职党员的主体作用。 相似文献
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隋成峰 《共产党员(沈阳)》2006,(2):15-15
孔子在《论语·泰伯》里说:"不在其位,不谋其政。"可能许多人说不出这句话的准确出处,但这句话的影响却不小。农村实行家庭联产承包责任制以来,农民党员与基层党组织的关系发生了很大变化,而传统的管理方式并未得到彻底改革,农村党组织在党员教育管理方式上相对滞后。一部分农村党员,尤其是在农村不担任任何职务的党员不能很好地发挥作用,而这部分党员恰恰是在党员队伍中占有相当大的比例。这部分党员的理由往往是:"自己虽是党员,但无职无权,有事不便管",只能"各种各的田,各挣各的钱"。近年来,在辽宁农村普遍展开的为无职党员"设岗定责"活动,正是发挥农村无职党员作用的一个有效途径。"设岗定责"活动增强了基层党组织的活力,激发了广大党员的积极性和创造性。孔子的话其实没错,只是一些人对"位"的理解太狭隘了。党员本身就是一种位,在其位当然要尽其责。在第三批先进性教育活动中,辽宁省农村为无职党员"设岗定责"活动已经扩展延伸为"设岗定责、服务群众、建设新农村"的先进性教育主题实践活动。目前,这一主题实践活动在辽宁农村正在蓬蓬勃勃地开展。 相似文献
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一是开展“一个党员一件事”活动。引导农村无职党员从小事做起,发挥个人特长,主动认领岗位,公开承诺为群众办实事好事。全县上岗的党员达到7752名,占有能力党员总数的94.6%。二是建立党员服务队。引导村级党组织把有一技之长的党员组织起来,更好地服务群众。目前,全县组建的党员服务队达到400多支。 相似文献
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徐彦军 《党的生活(河南)》2007,(7):39-39
近年来,漯河市以规模以上非公有制企业为重点,以创建“五好”非公有制企业党组织为载体,因企施策,大胆探索,有效破解了非公有制企业党组织组建、活动难开展以及党员作用难发挥等难题。 相似文献
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骆琳 《共产党员(沈阳)》2006,(2)
孔子在《论语·泰伯》里说:"不在其位,不谋其政。"可能许多人说不出这句话的准确出处,但这句话的影响却不小。农村实行家庭联产承包责任制以来,农民党员与基层党组织的关系发生了很大变化,而传统的管理方式并未得到彻底改革,农村党组织在党员教育管理方式上相对滞后。一部分农村党员,尤其是在农村不担任任何职务的党员不能很好地发挥作用,而这部分党员恰恰是在党员队伍中占有相当大的比例。这部分党员的理由往往是:"自己虽是党员,但无职无权,有事不便管",只能"各种各的田,各挣各的钱"。近年来,在辽宁农村普遍展开的为无职党员"设岗定责"活动,正是发挥农村无职党员作用的一个有效途径。"设岗定责"活动增强了基层党组织的活力,激发了广大党员的积极性和创造性。孔子的话其实没错,只是一些人对"位"的理解太狭隘了。党员本身就是一种位,在其位当然要尽其责。在第三批先进性教育活动中,辽宁省农村为无职党员"设岗定责"活动已经扩展延伸为"设岗定责、服务群众、建设新农村"的先进性教育主题实践活动。目前,这一主题实践活动在辽宁农村正在蓬蓬勃勃地开展。 相似文献