高校思想政治教育亲和力的内涵、功能及价值

思想政治教育亲和力是教育者坚持以人为本的教育理念,让教育对象对思想政治教育产生亲近感和愉悦感的一种教育力量。在中国特色社会主义事业进入新时代之际,提升高校思想政治教育亲和力,能够适应高校思想政治教育工作的客观形势,增强高校大学生对思想政治教育的认同度,提升高校思想政治教育工作的实效性,进而能够切实把握社会主义意识形态工作领导权,落实高校立德树人的根本任务,提升高校思想政治教育工作的科学化水平。     

提升高校思想政治教育亲和力的意义和途径

思想政治教育亲和力是合力,是多种思想政治教育多种内部要素共同集合作用于学生的成长与发展的具体体现,习近平总书记强调:做好高校思想政治工作,必须围绕人这个中心,做到以人为本、立德树人。特别是强调要提升思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。这些都为高校思想政治教育亲和力的探究指明了方向,也为提升高校思想政治教育实效性提供了理论基础,为我国新时期思想政治教育增添新的动力。     

高校大学生党员榜样示范作用实践路径

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议重要讲话中强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。做好高校思想政治工作,要不断创新工作方法、工作思路,使思想政治教育工作始终贴近青年,润物无声。大学生党员既是高校思想政治教育的对象,也是高等学校全员育人的重要力量,充分发挥大学生自我教育、榜样示范的积极作用,有利于提升思想政治教育的亲和力和针对性。     

高校思想政治教育亲和力提升研究

亲和力是教育主体与客体在思想政治教育互动过程中表现出的感染力和吸引力,内涵极其丰富:从构成要素看,由教育主体亲和力、教育方法亲和力、教育内容亲和力、教育环境亲和力等要素组成。提升高校思想政治教育的亲和力是国家掌握意识形态话语权的客观需求,是高校立德树人的铸魂工程的重要手段,是解决思想政治教育现实困境的必要途径。因此,增强教育者的专业性,提高教育方法的灵活性,注重教育内容的针对性,促进教育环境的优质性,为高校培养新时代社会主义建设者和接班人指引方向。     

充分发挥思想政治工作的作用

<正>要充分发挥思想政治工作的作用,就必须转型创新,提升思想政治工作的亲和力、有效性和群众性。顺应变化、转型创新,首先要形成有效的载体和抓手,增强思想政治工作的亲和力和吸引力。我们在全省系统开展了思想政治工作的实践与探索,确立了开展以党建引领的文化建设为思想政治工作的载体和抓手,力求用先进的文化引领、     

在改进中加强高校思政理论课

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。近年来,各地、各高校在提高思想政治理论课实效性方面做了大量工作,也取得了明显的成效。在看到成绩的同时,也应该清醒地看到,当前高校思想政治理论课的实效性与党和国家的新要求、与社会发展的新变化、与"学生真心喜爱、终身受益"     

提升思想政治教育亲和力的路径探究

随着知识经济的快速发展,我国高校思想政治教育在取得成就的同时,也面临着各种压力和挑战,亲和力作为思想政治教育的基本构成要素,是其提升实效性的关键,也是应对国内外形势发展变化的迫切需要。为全面贯彻立德树人的根本任务,我们要紧扣思想政治教育内容的"三个统一",发挥思想政治教育主体的"三个做到",增强思想政治教育载体的"两个创新",提升思想政治教育环境的"两个优化",只有充分发挥各要素的功能,才能切实增强思想政治教育的亲和力。     

构建以博客为平台的大学生思想疏导机制

有效的思想疏导不仅是做好大学生这一特殊群体思想政治教育工作的需要,也是预防群体性事件、维持高校稳定的需要。博客以其零技术壁垒、多功能复合、自媒体表达成为学生熟悉和喜欢的极具亲和力的现代交流媒介,也是进行思想疏导的有效载体。依托博客平台畅通思想疏导的诉求机制,建立思想引导和矛盾消解机制,切实提升大学生思想政治教育工作的效果。     

“自主·学习·分享”——高校思政课实践教学的探索与研究

高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,以立德树人为中心任务,在大学生成长成才的过程中发挥着重要的引领作用。本文以提升高校思政课亲和力和针对性为目标,以突显大学生的教学主体地位为要求,探究"自主·学习·分享"的高校思想政治理论课实践教学模式,鼓励大学生自主组建团队,走上讲台,与思想政治理论课教师形成互动式教学,构建良好的课堂教学氛围,实现大学生综合能力的有效提升。     

关于提升高校思想政治教育氛围的方法探索

高校的思想政治工作历来都是学校和国家关注的重点,提升学生的思想政治觉悟,是高校最重要的任务之一。在实际工作中,高校的思想政治教育工作还存在很多问题,影响着思想政治教育的结果,所以要顺应时代需求,革新传统的高校思想政治教育观念,营造良好的思想政治教育氛围,提升高校思想政治教育工作的效果,促进学生全面发展。本文主要分析了提升高校思想政治教育氛围的意义,提出提升高校思想政治教育氛围应遵循的原则,探讨了营造互动的、以情感人、以理服人的高校思想政治教育氛围的思路。     

高校思想政治教育工作要大力弘扬"以人为本"精神

在高校思想政治教育工作中要弘扬"以人为本"的精神.最基本的前提是尊重大学生,最根本的要求是促进大学生全面和谐发展,最佳的切入点是帮助大学生解决实际问题.只要高校思想政治教育工作者身体力行"以人为本"精神,就能增强思想政治教育工作的亲和力,收到思想政治教育的良好效果.     

高校思想政治教育中融入优秀传统文化的思考

在当前背景下,大学生深受多元价值观的影响,在诚信意识、人际关系方面存在一些突出问题。高校思想政治教育中融入优秀传统文化,对于处理好大学生的现实问题、弘扬社会主义核心价值观、实现立德树人的目标有着重要意义。因此,高校思想政治教育应坚持正确原则,从优秀传统文化的重视度、资源挖掘、载体运用方面下功夫,切实提升高校思想政治教育的针对性和亲和力。     

新时代高校思想政治工作方式的创新——以上海高校为例

党的十九大报告提出要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,这就要求高校思政工作者深刻认识新时代高校思想政治工作的新使命和新任务,遵循学生成长规律,把握新时代大学生的思想特征,因时而进、因势而新,出实招、下实功,改进高校思想政治工作方式,增强思想政治工作的亲和力和针对性,达到春风化雨、入脑入心的效果。     

增强高校思想政治理论课实效性和吸引力的思考

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,肩负着育人为本、立德树人的神圣职责。切实提高思想政治理论课的实效性和吸引力,有助于提升学生的综合素质,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。为此,要以承载教学过程的师与生双方面为着力点,提升教师素质,做好学生思想政治理论学习的引路人;转变学生观念,端正学生对思想政治理论课的学习态度。并要理论联系实际,提升课程的针对性和亲和力;创新教学方法,提升教育的吸引力和感染力。     

提升思政课亲和力的四个维度

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出:"要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。"当前大学生思想政治理论课面临着信息多媒体革命、多元文化交织融合、意识形态领域斗争复杂等多方面的严峻挑战。因而,当前着力提升思     

提升思想政治理论课教学效果路径探索——教师形象视域下

高校思想政治理论课程的学习与教授是大学生素质教育与价值培育的重要环节,关于思想理论政治课教学效果提升方面的研究成果众多,但是大多仅限于理论探索层面。从授课教师形象角度,探索提升思想政治理论课教学效果意义重大。提升思政课教学效果的路径有四:提高教师亲和力;尊重学生主体地位;优化课堂教授语言;丰富课堂教学方式。     

新时代高校思想政治工作质量提升路径探析

质量提升是评价高校思想政治工作实施有效性的重要指标。中国特色社会主义进入新时代,高校思想政治工作仍面临"大思政"工作格局不完善、基层党组织思想政治引领力不强、教师政治理论素养和育人能力水平有待提高等诸多挑战。上海海洋大学着重从加强党的建设、强化思想引领、筑牢阵地建设、注重改革创新、完善考核评价机制等方面,积极探索实践高校思想政治工作质量提升的实现路径和具体对策,对加强和改进新时代高校思想政治工作具有参考价值。     

提升思想政治教育者工作魅力的创新性研究

当前,思想政治教育是引导大学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要基石,思想政治理论课是进行思想政治教育工作的主阵地。习近平总书记曾强调,办好思想政治理论课,关键在教师。思想政治教育者的工作魅力是一种亲和力、向心力,其积极性、主动性和创造性与思想政治教育的实效性息息相关。因此,提升思想政治教育者的工作魅力事关社会、学校、学生以及教师自身素质等多方面的发展,意义重大。然而,基于网络信息化、文化多元化的时代背景,思想政治教育者也面临网络舆论压力大、教学方式单一、师资队伍短缺等现实困境,亟待提升教师工作魅力,发挥多方联动机制,实现思想政治教育的协同创新发展。     

公安院校大学生思想政治教育亲和力实证研究

公安院校是高等教育的重要组成部分,承担着培养未来执法人才的重要职责,因此,思想政治教育在公安高等教育过程中占有更为重要的地位。研究发现,缺乏亲和力是影响公安院校大学生思想政治教育效果的重要因素。主要表现在思想政治教育工作者的人格魅力和思想政治教育的内容、过程、形式、考核方式及效果等方面。提升公安院校大学生思想政治教育的亲和力,可以从转变思想政治教育的理念、优化思想政治教育内容、改进思想政治教育的方法和改革思想政治教育的考核方式等方面入手。     

构建面向"虚拟实践"的大学生思想政治教育初探

"虚拟实践"是网络环境下大学生的基本生存方式,也是新时代思想政治教育依托的重要场域。要提升高校思想政治教育的亲和力和吸引力,应当遵循思想政治教育规律,将"教育的实践"与"实践的教育"统一起来,从大学生虚拟实践的内在需求出发,实现思想政治教育从"现实生活"向"虚拟实践"的延伸,从而实现思想政治教育对大学生虚拟实践的引领作用。