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21世纪,学习已成为一个国家、一个民族和各种组织前所未有的基本生存状态和重要的发展动力。为此,在2001年5月的亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上,江泽民同志提出,21世纪的中国要致力于“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。党的十六大又把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的目标之一。这是对全党全国发出的伟大号召,是一个富有时代精神的战略要求。这意味着,学习不再被认为只是个人的事,而应是我们整个社会、整个国家、整个中华民族的事,是关系到我们在新的时代、新… 相似文献
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当今世界科学技术日新月异,知识经济迅猛发展,竞争日趋激烈,这种竞争主要表现在综合国力的竞争上,其根本是人才的竞争。快速变化的形势,要求一个国家、一个组织、一个人不但要有充足的知识储备,更要有很强的学习能力。适应这种形势的社会应该是学习型社会。因此,创建一个"全民学习、终身学习"的学习型社会已经成为一个世界性的潮流。1972年,联合国教科文组 相似文献
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学习是人类进步、社会发展的动力源。“学习问题,关系到国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。”对党员领导干部来说,学习是一个永恒的话题。 相似文献
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新的形势,新的挑战和机遇,向全党提出了一个十分紧迫的任务,就是要重视学习,加强学习,重新学习。如果我们不能通过新的学习和实践不断提高自己,就会落后于时代,就有失去人民的信任和拥护的危险。学习问题,关系到广大干部自身的进步,关系到国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。一、领导干部要充分认识学习的紧迫性对于马克思主义政党来讲,学习问题不单单是一个一般的增长知识的问题,而首先是一个政治问题。江泽民同志从全局的高度阐明了全党加强学习的紧迫性,指出:我们党作为世界上最大的社会主义发展中国家的政党,必… 相似文献
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史华坤 《中共宁波市委党校学报》2000,22(2)
我们正处于一个科技、经济迅速发展的时代,终身教育、终身学习是社会进步和教育发展的共同要求。为此,需建立一个学习化的社会,建立各种教育机构和场所,在诸多的文化设施中,图书馆在贯彻实施终身学习、终身教育中起着不可忽视的作用。 相似文献
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《党的生活(青海)》2002,(7):25-25
中组部部长曾庆红最近指出,当今世界,知识经济蓬勃兴起,科学技术日新月异,一个国家、一个民族,一个单位,要跟上时代的发展,应对时代的挑战,就必须大兴学习之风。 相似文献
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<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>指出,应坚持把加强党的思想理论建设放在党的执政能力建设的首位,重点抓好领导干部的理论和业务学习,带动全党的学习,努力建设学习型政党.这是继党的十六大报告把形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展确立为全面建设小康社会的重要奋斗目标之后又一个重要论断.党员领导干部的理论素质和业务能力直接关系到党的执政能力建设,关系到党的生死存亡,关系到中国能否持续发展,关系到中华民族的复兴大业.然而,由于主客观原因,许多人缺乏学习热情,学习效果欠佳,关键是没有正确对待学习、高度重视学习,没有树立学习的新理念.那么,新的学习理念有哪些呢? 相似文献
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领导干部一定要讲学习侯增文程延辉江泽民同志指出:“学习问题,关系到广大干部自身的进步,关系到国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。我们全党全民族都必须有这个共识”。讲学习,主要是学习理论,学习知识,学习科技。根本的是学习马列主义、毛泽东思想,特... 相似文献
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改革、开放.是推动中国现代化进程的两个轮子.相辅相成。邓小平在紧抓各个领域改革的同时.非常重视科学有序地推进对外开放。他说:“特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口。”“独立自主,不是闭关自守.自力更生不是盲目排外。科学技术是人类共同创造的财富。任何一个民族.一个国家.都需要学习别的民族、别的国家的长处.学习人家的先进科学技术。” 相似文献
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加强科学技术普及工作 提高全民族的科学素质 总被引:4,自引:0,他引:4
在全党全国人民认真学习贯彻党的十六大精神的形势下,科技部、中宣部、中国科协联合召开第三次全国科普工作会议,部署贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》,研究制订加强科普工作的政策措施,这对于开创新世纪新阶段科普工作新局面,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化具有十分重要的意义。一、充分认识加强新世纪新阶段科普工作的重要意义科学技术的普及在经济和社会发展中有着独特的重要作用。在科学技术快速发展的今天,一个国家科学技术的普及程度,从根本上决定着这个国家生产力和文化的发展水平,决定着这个民族的创造… 相似文献
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新世纪新阶段,科学技术飞速发展,形势变化日新月异,我们面临的竞争前所未有,任何团体、任何政党要想永葆青春与活力都必须不断学习,不断创新。胡锦涛同志指出:"我们正处在知识创新的时代、终身学习的时代,不懂得和不熟悉的东西很多,即便是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题。面对这种新形势,全党同志一定要有学习的紧迫感,抓紧学习、刻苦学习,善于学习、善于重新学习。" 相似文献
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文化是一个国家、一个地区、一个城市综合竞争力的软实力,是实现可持续发展,增强发展后劲的要津,是推进经济社会发展重要的智力支撑和动力源泉。江泽民同志早在2001年5月就在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出,要“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。党的十六大根据“三个代表”重要思想的要求,正式把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”列为全面建设小康社会的奋斗目标。 相似文献
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学习实践科学发展观要立足于以学习为指导,以科学的态度谋求发展。经验表明,一个执政党坚持什么样的发展观,对国家的发展将产生重大影响,不同的发展观往往会导致不同的发展结果。那么。我们以怎样的态度来学习科学发展观、以怎样的态度将科学发展观与实际进行对照分析查找不足、以怎样的态度去实践科学发展观,关系到学习实践的预期实效和现实的指导意义。 相似文献
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毛泽东对于学习外国的先进科学技术具有丰富而系统的思想。主张首先向苏联和东欧社会主义国家学习,这是由当时的国际国内形势决定的;最主要的是向西方资本主义国家学习,因为它们拥有世界上最先进的科学技术;提出了向外国学习的方法,即不能不加分析不加选择地盲目地照搬照抄。而应该有批判有借鉴地学习。 相似文献