新模式 新机制 新气象——关于诸城市加强农村社区党建工作的调查

诸城市从2007年开始,在全省率先推行＂多村一社区＂的农村社区化建设,将全市1249个村庄规划建设为208个农村社区。2010年6月,依法撤销社区内原行政村村委会,设立社区村民委员会,原行政村改为自然村,社区成为农村社会治理服务的基本单元。这一做法被称为＂诸城模式＂。诸城市坚定改革的信心和决心,根据资源全域化统筹、城乡一体化管理、服务智能化推送的思路,统筹推进党建工作信息化、     

乡村振兴进程中的“多村一社区”型农村社区公共服务供给研究

乡村振兴战略是健全现代社会治理格局的固本之策，而“多村一社区”农村新型社区建设是实施乡村振兴战略，推动城乡公共服务均等化和乡村治理现代化的具体实践。“多村一社区”型农村社区公共服务供给模式是在实现“合村并居”的基础上在社区层面选择中心村建立社区服务中心以提高农村公共服务供给水平的重要实践。立足于山东省日照市莒县A社区的实际调研情况，针对案例地区在具体的社区建设过程中出现的农村社区管理结构不完善、服务供给体系形式化、服务专业化程度低等问题进行分析并提出相应的破解思路。     

创新机制建社区服务发展促和谐——灵台县创新推进农村示范社区建设

近年来，灵台县立足实际，创新机制，积极探索“一村一社区”和“中心村＋村落”建设模式，走出了一条示范带动、整体推进的农村社区建设新路子。目前，全县共建成农村社区184个、社区服务中心184个，新建社区服务站5类920个，开展为民服务项目124项，组建社区志愿者服务队伍735支6560人，创建农村示范社区142个，基本实现了农村社区建设全覆盖。     

社会主义新农村的跨越——农村社区化

农村社区化是家庭联产承包责任制后农村改革的又一次新跨越。党的十七大对城乡社区建设的科学论述使我们进一步明确了农村社区化建设的重要意义,农村社区化建设是建设社会主义新农村的平台,因此,我们在农村社区化建设中要找出农村社区与城市社区建设的相同点和不同点,达到为农民内部创业提供契机的目标。     

统筹规划推进农村社区建设全覆盖

宜都市位于鄂西南清江汇入长江处,版图面积1357平方公里,辖2乡7镇1个街道,123个村,21个城镇社区,总人口39.4万人,其中农业人口28.9万人。我市于2007年启动农村社区建设实验工作．确定了我市农村社区建设“一村一社区、社区设小区”的主导模式。在推进过程中．不断完善社区村民自治、便民服务、社会管理、经济发展、文体活动等功能．取得了阶段性成果。     

积极稳妥推进农村社区化建设

2008年以来，我市结合开展深入学习实践科学发展观活动，把合村并建作为推进农村社区化建设、加快统等城易步伐的总抓手，积极探索欠发达地区农村社区化建设的新路子。截至2009年底，全市由原来的8319个行政村合并为3339个行政社区（村），社区（村）平均人口由原来的547人增加到1353人，新组建的2233个农村社区全部依法建立了社区村民委员会并建立健全了社区规章制度。     

诸城市农村社区化模式研究

建国以来,我国农村基层组织与管理体制经历了从社队制、村组制到社区制三次重大改革。农村社区化是从城乡分离向城乡一体转变,构建城乡一体的基层组织和管理体制的变革;是一场缩小农村与城市差距的革命。山东诸城的农村社区化模式使管理城市社区的办法在农村扎根,结合实际,创造出符合农村现实的模式,有利于实现城乡基本公共服务均等化,是统筹城乡发展,实现城乡一体化的有益探索。     

村庄社区化的法理审视——以北京市大兴区为例

村庄社区化是政府在社会管理创新背景下,面对城市化中存在的社会治安、犯罪、流动人口管理和环境卫生等问题,采用的管理农村公共事务的新模式。从北京市大兴区政府的实践来看,这种模式有利于政府公共职能的转变,有利于农村问题的解决,有利于农民生活质量的提高。但是,村庄社区化过程中仍存在着行政权力与村民自治冲突、公民权益保障不足等现象,因此,为使政府职能有效发挥,新形势下规范政府行为、维护农村社会秩序、保护农民合法权益,对于村庄社区化建设尤为重要。     

边疆欠发达地区县聘大学生村官存在的问题及对策

根据中央组织部等有关部门的安排部署，实施“一村一社区一名大学生”计划，2008年新疆维吾尔自治区尼勒克县选聘了79名大学生村官到农村任职，这不仅是缓解大学生就业压力的有力之举，也是培养和造就一批“对人民群众怀有深厚感情的党政干部后备人才”的有效途径，更是建设社会主义新农村的希望所在，     

论城市外来人口管理模式的转换

本文从管理视角出发,以对我国城市外来人口的特征分析为基础,剖析了现行防范型管理模式的弊端,从而提出外来人口管理由防范型模式向社区化模式的转换这一命题,并进一步阐述了社区化管理模式的具体要求,即转变观念、理顺机制、规范管理、注重教育、加强服务和提倡参与.