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1.
教学效果的反馈是开展教学改革与探索的基本前提。为了解学生对《预审学》教学效果的反馈与需求,及时总结经验和发现问题,从对教学质量的满意度、教师教学理念符合学科要求的程度、教师授课能力的评价、课程教学内容与公安业务联系程度的评价、课程的理论与实训满足培养需求程度评价、教师运用的教学方法符合教学要求与学生实际程度的评价、学习《预审学》取得的主要收获、《预审学》教学中需要改进的方面和《预审学》教学的建议等方面进行了实证性调查,相关的研究结论或为公安教学提供一定的启示。 相似文献
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《广州市公安管理干部学院学报》2016,(2)
《预审学》是公安院校的一门重要的专业基础课程,对培养学生具备在未来侦查工作中所必需的依法办案能力、取证能力、讯问能力和卷宗制作能力都具有十分重要的意义,因而迫切需要构建教学团队,加强预审学有关核心课程建设,服务于预审专业人才的培养。为了打造一支结构更加科学合理、教学水平高、科研能力强、具有改革创新、敬业奉献精神的教学团队,主要建设任务包括青年教师的培养、教学水平的提升、科研能力、实战能力的提高等方面。 相似文献
3.
在公安教育实战化改革背景下,公安院校侦查学专业核心必修课预审学实践教学模式存在情景式教学流于形式、实践课时权重占比不足、课程考核方法主观性强等短板,不能适应侦查专业人才培养的新要求。预审学实践教学可以依托认知结构学习、有意义学习、社会学习等学习理论,将其作为教学模式改革的理论基础,对教学目标进行分化与整合、对理论进行实践化融合、对预审学实践教学的流程化创新设计,塑造新型实践教学模式。 相似文献
4.
“预审”会成为历史概念吗?──关于侦审合一后的预审及其定位 总被引：2，自引：1，他引：1
周忠伟 《江西公安专科学校学报》1999,(4)
预审学是一门真正的学科吗？预审会成为历史概念吗？抛弃还是继承？定位中的再研究需要的是科学的态度和平和的心态。 相似文献
5.
毕克如 《辽宁行政学院学报》2014,(7):86-87
《财务分析》课程的性质客观上要求加大实践教学的力度,但是目前的教学中存在着对该门课程在工作中应用的重要性认识不足,实践教学缺乏且设计不合理,不能达到市场对财务分析人才素质需求的情况。理实一体化教学模式非常适合《财务分析》课程的教学要求,将教、学、做有机结合,全面提高学生财务分析的理论基础和实践技能。 相似文献
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"教、学、练、战"一体化的教学模式在警察专业类课程中的应用是符合教学规律的,实现了培养目标,但是在警察素养类课程的教学中却面临着诸多挑战。警察素养类课程明显不同于警察专业类课程服务实战、讲究实用的教学目的,而是通过理论知识的讲授系统培养体改二学位学生的基本警察素养。因此,警察素养类课程应当采用"ABA"教学模式,该教学模式体现的是"教——看——教"的循环教学理念,要求教学工作以学生为中心,教师或教官居于"学"的两端,要求全面调整相关的教学内容、教学方法、师资配备及考评机制等。 相似文献
7.
崔勇 《云南社会主义学院学报》2014,(2):270-271
随着高校扩招使高等教育的普及率进一步提高,高校毕业生的数量也是逐年增多,大学生"毕业即失业"的现象早已屡见不鲜,针对这种现象很多高校开设了《大学生职业生涯发展规划》这门课程,这在一定程度上为很多大学生日后的就业问题指明了方向,起到了一定的效果,但是对于这门课程的教学实效性而言,依旧存在着很多不足之处,这就要求高校在《大学生职业生涯发展规划》这门课程的实际教学上应当予以反思进行优化,为此笔者对于当今高校教学在该课程教学实效性不足之处提出了自己的观点。 相似文献
8.
易玮 《安徽中医药大学学报》2007,(2):50-51
长学制班是广州中医药大学教学试验的重点班种,学生具有基础较好,整体水平高,知识吸收快,理解、推理及思辩能力强等特点。针灸课程的教学通常安排在学生系统学完中医各基础理论课程之后,才开设的一门临床课程,它包括《经络腧穴学》、《刺法灸法学》以及《针灸治疗学》等内容,其 相似文献
9.
《治安案件调查与处理》是治安学专业的专业骨干课程,是一门操作性、实践性很强的课程。在教学过程中,正确处理理论与实践、教与学的关系,在强化理论教学的同时,实行重在培养学生的实战应用能力的教学模式,对切实提高学生的实际办案能力,充分发挥学生的主观能动性,培养学生的独立办案能力和创新能力有着重要意义。 相似文献
10.
刘冲 《吉林公安高等专科学校学报》2010,(3):115-117
预审训练课应当以培养刑侦专业本科学生的预审专业能力为目标。预审专业能力由讯问能力、取证能力和做卷能力等三方面构成。在预审训练教学中,应当紧密围绕上述核心专业能力,合理分解训练目标,采取案例教学、模拟教学等方法,以单项训练与综合训练相结合的方式进行。 相似文献
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针对高职院校高等数学课程教学现状及存在的问题,顺应信息技术迅猛发展对课程教学提出的时代新要求,研究基于互联网云平台和数学软件辅助教学的高等数学课程教学,构建了教学目标技能化、教学内容问题化、运算过程工具化、教学组织信息化“四位一体”的高等数学教学新模式。实践表明,该教学模式能有效解决学生“想学、乐学、能学、学了有效、有用”等问题。 相似文献
12.
关于数据库课程实训教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
尤惠芬 《山西青年管理干部学院学报》2009,22(2):100-100,102
《数据库原理及应用》实训教学是为数据库原理及应用课程独立开设的一门实践性课程，该课程对提高学生管理和应用数据库的能力起着重要的作用。在这门实践课的教学中，教师要明确教学的目标和基本要求，不断探索符合课程特点和学生特点的教学方法，尤其是要将“任务驱动”、主动指导、协作学习、结果讲评等方法结合起来，确保教学目标的实现。 相似文献
13.
刘玉丹 《长沙民政职业技术学院学报》2006,13(1):86-88
商务英语课程是一门结合了经济和英语两门学科的综合性课程,运用建构主义教学模式能够很好地发挥教师在教学中的引导和辅助作用,树立以“学生为中心”的教学理念,使学生能够主动学习,真正实现教学目的。笔者以《商务英语综合教程》中《市场营销》一章为例,阐述了运用建构主义教学模式设计、实施和检查教学的过程,并提出了运用该模式对教师的新要求。 相似文献
14.
邓临新 《云南警官学院学报》2023,(3):12-16
“双一流”建设对公安院校课程建设提出了新要求。云南警官学院“戒毒学”课程面向禁毒学(公安类)和禁毒社会工作专业本科生开设,是禁毒学专业的主干课程。探索在云南警官学院“戒毒学”课程中运用“翻转课堂”教学模式,将“互联网+”理念应用到“戒毒学”课程教学和实践中,充分利用其丰富的信息资源和协同共享性,因势改进,自我创新。遵循“戒毒学”课程本科教育教学的时代规律和学生成长规律,多思维、多渠道拓展“戒毒学”课程的广度与深度,使“戒毒学”课程与“互联网+”有机契合,课堂内外与线上线下全覆盖,不断创新和完善“戒毒学”课程建设。 相似文献
15.
浅谈《计算机维修与维护》课程的理论教学与实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
代云韬 《辽宁行政学院学报》2009,11(8):85-86
《计算机维修与维护》是一门理论性很强、实践性也很强的课程,理论教学与实践教学进程相同步,加强学生实践教学创新能力的培养,注重培养学生的计算机实践意识,是适应《计算机维修与维护》课程发展的客观要求。 相似文献
16.
贾锦瑛 《云南社会主义学院学报》2012,(1):196-197
语言学是英语专业本科生的一门必修课,该课程设置的目的是向学生介绍语言学的基本知识。语音学和音系学是语言学中比较基础和重要的一章。但是由于其知识本身的抽象性,语音学和音系学不受学生欢迎。本文主要从语音学和音系学的重要性和教学现状入手,探讨英语专业本科语音学和音系学的教学方法。 相似文献
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逻辑课是一门比较抽象的课程,学起来感到不易理解,难以掌握;即使掌握了有时也难以排上用场。因而导致教师不好教,学生不爱学,费力不讨好的局面。那么,应如何改变这种局面?我们结合多年的教学实践,做了以下几点尝试: 一,激发学生学习兴趣 学习兴趣是一种重要的心理因素,在学习中起着十分重要的作用。学生如果对学习有浓厚的 相似文献
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陈怀彦 《福建省社会主义学院学报》2012,(3):115-117
就当前中职英语教育的现状,采取多种方法,以用促学,提高学生学习的兴趣,改变学生＂要我学＂为学生＂我要学＂的观念。使中职英语成为学生喜爱的一门课程。 相似文献
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《辽宁行政学院学报》2017,(2)
《导游学》是高等院校旅游管理专业的主干课程之一,是提高和培养学生导游服务职业道德、素质修养、服务水平、讲解技能及应变能力的核心课程。在创建应用型本科的背景下,《导游学》课程建立了注重体验的教学理念,明确了适合旅游业发展的应用型人才的培养目标,通过完善导游学教学模块的内容,细化导游学实践教学及评估等步骤,丰富课程教学,提升教学质量。 相似文献