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德育是教育的起点,促进德育的发展才是教育的根本目的。但是,当代青少年德育观念的缺失并不是单一因素造成的,而是社会、家庭、学校以及当事人等多方面因素造成的。因此,为促进大学生德育健康发展,需要各方面一起努力,共同培养健康的德育价值观。 相似文献
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在读研究生价值取向调查 总被引:5,自引:0,他引:5
本文通过对北京师范大学部分研究生价值取向的问卷调查 ,反映了研究生价值观及价值取向的现状 ,通过分析他们的价值取向所存在的问题及其原因 ,对研究生群体正确价值观的培养提出了一些建设性的意见。 相似文献
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西部大开发对西南地区研究生职业价值取向的影响 总被引:2,自引:2,他引:0
本文依据 2 0 0 0年 6月对西南地区四所高校的研究生进行的职业价值取向的调查 ,运用横向比较和纵向比较的方法 ,分析实施西部大开发战略对西南地区高校研究生的职业价值观的影响 ,并针对研究生职业选择中遇到的问题 ,提出了相应的对策建议。 相似文献
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目前,德育工作生活化逐渐成为高校德育改革和发展的一种趋势。近年来,我们在现实生活中越来越多地看到,德育工作与现实生活越来越脱节,尤其是研究生的德育工作。而对研究生德育工作的研究探索,目前理论界的研究还较少,因此,从研究生的德育工作的生活化入手,以其探索出一些有效的办法来,使德育工作贴近生活中。 相似文献
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2009年起教育部决定在应届招收全日制专业学位研究生,全日制专业学位研究生的比例将日益增多,由于他们社会认可度偏低、学习动机相对缺乏、心理素质欠佳、价值观更加多元化等因素,导致他们的思想教育显得多样与紧迫。紧握全日制专业学位研究生的思想脉搏,针对性地从认知、就业、资助、日常管理等措施改进全日制专业研究生思想教育十分必要。 相似文献
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随着当前社会转型和价值观的日益多元化,研究生的心理健康问题较为突出,引起了社会的普遍关注,对研究生进行心理健康教育已经成为高校应该重视的任务。本文通过对社会工作介入研究生心理健康教育的必要性和可行性展开论述,加强研究生心理健康教育是不容忽视的。社会工作的理念、目标和工作方法与研究生心理健康教育相融合,共同促进研究生全面健康发展。 相似文献
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经济全球化背景下各种思潮纷至沓来,"80后、90后"大学生的思想也发生着巨大变化,且具有其独特的思想特征。新时期大学生的价值取向呈现出多元化趋势,崇高的理想信念相对缺失,这是由国际因素、国内因素、教育因素、家庭因素等诸多因素的影响造成的。引导大学生树立正确的价值观,应当引导他们树立社会主义核心价值观,坚定他们的理想信念;创新高校德育工作,提高德育实效性;实施全方位引导的有效机制。 相似文献
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论德育是素质教育之灵魂 总被引:1,自引:0,他引:1
德育是对学生进行思想、政治和道德教育的总称。它是以培育受教育者科学的世界观、正确的人生观、价值观和社会主义共产主义道德品质为目的的教育活动。因此 ,德育在“育人”方面担负着特殊的任务。同时 ,德育并不是孤立存在的 ,而是同智育、体育、美育、劳动技术教育彼此联系 ,相互渗透、相互作用 ,共同存在于素质教育的统一结构之中 ;德育的因素渗透到学校的所有教育领域和工作的各个方面。因此 ,德育具有广泛的渗透性 ,是贯穿于整个素质教育全过程之中的灵魂 相似文献
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强化职校生价值观教育,是国家加快发展现代职业教育的必然趋势。任何一个社会都必须具有稳固的、共同的价值观念。"一个没有信仰的社会,就根本无法生存"。党的十八大报告,明确提出了"三个倡导",这是对社会主义核心价值观的最新概括。作为职校生德育(思想政治教育)内驱力的动力,社会主义核心价值观对职校生德育(思想政治教育)具有重要的指导作用,能有力增强职校生德育(思想政治教育)的实效性。 相似文献
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在多元性文化影响社会的时代背景下,非主流文化对高校德育形成的挑战不容忽视。试图从以人为本的德育原则和理念、对受教育者主体性的高度尊重为德育伦理观、实现人的全面发展和社会和谐发展为德育价值观等指导理念三个方面来构建德育主体互动模式,进行了应对非主流文化的对策性思考。 相似文献