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相似文献
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1.
纪任才 《文明大观》2001,(11):100-101
在三明化工有限责任公司电石厂双氰胺车间,有一间陈金刚学雷锋小组荣誉室,在这里,一组组照片,一系列中央、省、市授予的荣誉证书、奖牌、锦旗,翔实地记载了陈金刚学雷锋小组三十年的风雨历程。三十年间,小组历任八位组长,而雷锋精神代代传扬。这里已成为三化的一处爱国主义教育基地,前来这里参观和学习已是每年进厂新职工的一门必修课程。  相似文献   

2.
当前学雷锋要处理好以下八个关系: 一是学雷锋与学雷锋精神的关系 雷锋是六十年代涌现出来的一个典型。在他的身上,集中体现了憎爱分明,言行一致,公而忘私,奋不顾身的优秀品质。尽管他是六十年代的典型,但他的精神在九十年代仍闪烁着光辉。所以,学雷锋不仅仅是要学习雷锋这个具体的个人,而是要学习雷锋的精神。  相似文献   

3.
受车间主任的指派,今天我和肥仔文要到市区的“学雷锋为民服务一条街”去摆摊设点学雷锋。我们学雷锋的项目是为民理发。虽然我和肥仔文连理发推子也未掂过,但车间主任说了,上面指定我们厂我们厂,又指定我们车间务必在星期天到市区“学雷锋为民服务一条街”开设一个理发摊点。因为  相似文献   

4.
北京市“学雷锋志愿者——我报名”活动是全市学雷锋活动的一项重要内容,是践行北京精神的具体体现,进一步弘扬北京精神,推进学雷锋活动的深入开展,加强公民道德建设,形成良好的社会文明风尚;进一步拓展学雷锋志愿服务平台,开辟更为广阔的“关爱他人、关爱社会、关爱自然”渠道;进一步壮大志愿者队伍,造就更多的雷锋精神传人,使北京精神,使“奉献他人,提升自己”的志愿服务道德实践活动更加深入人心。  相似文献   

5.
《大连干部学刊》2012,28(3):32-32
中共中央政治局常委、中央精神文明建设指导委员会主任李长春在深入开展学雷锋活动座谈会上强调.深入开展学雷锋活动.采取措施推动学习活动常态化,是党的十七届六中全会提出的一项重要任务,是推进社会主义核心价值体系建设、打牢全党全国各族人民团结奋斗共同思想道德基础的一项重大举措。要充分认识新形势下深入开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神的重大意义,  相似文献   

6.
山东省枣庄市第21中学90级2班有位拄着双拐的残疾学生高文明,生活料理诸多不便。在团干部魏培超、李民峰等同学的带动下,该班组织了一个帮助高文明料理生活的学雷锋小组。一年多来,小组成员每天都积极地帮助高文明整理被褥、打菜、买饭等,无微不至地关怀和照顾他,使高文明深感集体的温暖,他激动地说:“谁说世上没雷锋,我的身边就生活着‘雷锋’”。  相似文献   

7.
大事记     
《精神文明导刊》2012,(5):64-64
3月2日,中央文明委在京召开深入开展学雷锋活动座谈会。中央政治局常委、中央文明委主任李长春出席座谈会并讲话。强调,深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化,是党的十七届六中全会提出的一项重要任务,是推进社会主义核心价值体系建设、打牢全党全国各族人民团结奋斗共同思想道德基础的一项重大举措。要充分认识新形势下深入开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神的重大意义,在全社会迅速兴起学雷锋活动的热潮,使雷锋精神成为激励全党全国各族人民奋力开拓中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。  相似文献   

8.
我是大兴区学雷锋志愿者服务队的队员孙立红,我16岁从安徽来到了北京大兴。我进入美容美发行业拜师学艺。师傅是学雷锋志愿者服务队的副队长。在师傅的带动下,我知道了服务队的宗旨是“一辈子学雷锋、一辈子做好事”为残疾人等困难群体服务后,便决定加入到志愿者服务队。每逢节假日就和其他队员一起到部队、上街头、去敬老院和残疾人工厂义务服务。看到了他们满意的笑脸,我也感到了前所未有的满足,从那时起我就立志从我做起,把雷锋精神发扬光大。  相似文献   

9.
这次全国深入开展学雷锋活动座谈会,是党中央批准召开的一次重要会议。会议的主要任务是:深入学习贯彻党的十七届六中全会精神,认真落实《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》,明确新形势下学雷锋活动的主要任务和基本要求,推动学雷锋活动常态化、机制化,促进社会主义核心价值体系建设不断向广度和深度发展。刚才,授予了郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号。解放军总政治部、教育部、团中央、辽宁省委、湖南省委负责同志作了很好的发言,听了很受教育、很受启发。在这里,我代表党中央向郭明义同志表示热烈祝贺,向长期以来关心支持和积极参与学雷锋活动的各界人士表示崇高敬意!  相似文献   

10.
正在第六批全国学雷锋活动示范点和岗位学雷锋标兵名单中,南宁市第四人民医院榜上有名,是广西唯一入榜的示范点。"阿姨,您要坐轮椅吗?要我帮推一辆过来吗?"3月1日,一名来就诊的患者不慎跌倒,南宁市第四人民医院志愿服务队队长韦彩云立刻疾步上前把她扶起来,并礼貌地询问她需要什么帮助。  相似文献   

11.
微基层     
《中国残疾人》2014,(4):59-59
学雷锋@永强社区 3月9日,辽宁省本溪市平山区永强社区组织社区工作人员、社区党员来到残疾人王秉英的家中志愿服务,作为学雷锋日的延续。王秉英是一级残疾,生活完全不能自理,靠年迈的母亲照顾。社区工作者分成3个小组,分别承担帮王秉英洗澡、打扫房间及帮她家买了一些家庭日用品和蔬菜。在这样的活动中,我们不仅给别人带来了快乐,也让自己精神上得到了升华。(平山区残联)  相似文献   

12.
郭远能  杨剑 《世纪行》2012,(4):46-46
2012年3月21日至22日,政协湖北省咸宁市咸安区第四届委员会委员学习培训班在咸安区太乙宾馆隆重举办,第四届区政协委员共227人参加了学习培训。培训期间,政协委员们开展了分组讨论,大家畅谈这次学习培训班的收获,交流政协委员履职的感受,积极为成安区的长远发展建言献策。在委员学习培训班的结业典礼上,吴新平、钱定钧等十位政协委员提出了在全区政协委员中开展“学雷锋、作贡献、我为咸安添光彩”的活动倡议,把这次学习培训活动推向了另一个高潮。倡议书中号召全体政协委员要学雷锋,作贡献,一做中华民族传统美德的传承者;二做社会主义道德规范的实践者;  相似文献   

13.
《精神文明导刊》2012,(4):64-64
2月9日,中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》指出,为贯彻落实党的十七届六中全会精神,深入开展学雷锋活动,推动学雷锋活动常态化,大力弘扬雷锋精神,促进社会主义核心价值体系建设,不断提升公民道德素质和社会文明程度,经中央同意,现提出如下意见:一、深入开展学雷锋活动的重要意义。二、开展学雷锋活动的总体要求。三、学雷锋活动的常态化项目。四、抓好学雷锋活动的组织实施。  相似文献   

14.
三十六年前,蓬勃兴起的学雷锋的活动,是党领导下,共青团会同工会、民兵组织具体实施的全国性的群众学习活动。至今,这个学习活动没有中断。总结学雷锋活动,意义重大,但干扰不小;在市场经济条件下,雷锋精神并未过时,但学雷锋活动要注入新的形式和内容  相似文献   

15.
3月2日,自治区党委宣传部召开全区学雷锋示范点和岗位学雷锋标兵命名表彰会,对44个学雷锋示范点、65名岗位学雷锋标兵进行命名表彰。会议认真贯彻落实全国精神文明建设工作表彰暨学雷锋志愿服务大会精神,就推进培育和践行社会主义核心价值观、深化2015年学雷锋活动进行部署。会议指出,雷锋精神是一面永不褪色的旗帜,是全党全社会共有的宝贵财富。各地区各部门各单位要充分认识新形势下开展学雷锋活动的重大意义,努力在民族地区唱响雷锋精神的时代强音。要结合社会主义核心价值观宣传教育活动,  相似文献   

16.
一、打好“阵地战”,力避不确定因素,形成具有稳定性的学雷锋活动方式 在时间上,要贯穿全年。不少单位把学雷锋作为一种纪念性活动,每年三月热闹一阵子之后,就渐渐冷了下去。学雷锋是加强基层政治建设,培育“四有”新人的根本大计,是经常性的群众自我教育活动,必须贯穿全年,坚持经常。因此,党委在制定年度学雷锋规划时,应当紧密结合年度任务,在安排部队教育,部署阶段性工作、设计各个重大节日活动时,都要把学雷锋贯穿其中,并在不同阶段,安排一定数量和形式的活动内容。在空间上,要建立“基地”。有的同志学雷锋,喜欢那些红红火火的场面,因而频繁地脱离军营搞活动,分散了学雷锋的注意力,冲淡了实际效果。对此,各级领导要帮助官兵建立学雷锋“基地”,引导他们  相似文献   

17.
我们西安市柏树林街道办事处辖区居民64万人,面积1.1平方公里,共有36个居(家)委会。1983年,我街率先创办了“综合包户”服务活动。15年来一直坚持,从不间断。1984年被团中央树为全国八面红旗之一。特别是1996年以来,我们结合全面贯彻落实市委精神文明建设“八大工程”,使这项利国利民的“综合包户”服务工作又上了一个新台阶,受到市委书记崔林涛等领导的高度评价。“综合包户”使学雷锋活动经常化“综合包户”服务是在80年代初开展“文明礼貌月”、“学雷锋、送温暖”活动日的基础之上发展起来的。当时,人们对学雷锋活动每年一阵…  相似文献   

18.
天津市保安服务总公司大港分公司驻区委区政府保安班学雷锋小组成立后,一年来,他们胸中装着群众,心里想着群众,用自已辛勤的汗水把爱心无私地奉献给群众,受到社会各界的好评。这个小组正在迈着坚实的步伐,踏着雷锋的足迹向前,再向前……。  相似文献   

19.
学雷锋成为全国性的热潮并产生良好的效应,是在雷锋逝世不久的二十世纪六十年代中期。几十年过去了,而雷锋留在脑海中的记忆,依旧清晰如初。 关于雷锋,留给我印象最深的是一句话和一张照片。一句话是他说他要做一颗永不生锈的螺丝钉。照片是那张开怀笑着并露出几分天真的模样。  相似文献   

20.
典型的培养和成长,有它自身的客观规律,但也有一个主观引导的问题。我们觉得,只有把学雷锋活动变成广大群众的普遍实践活动,才能培养和造就出更多的雷锋式的新人。可是,由于对学雷锋典型的内涵理解不够完整,对学雷锋活动的引导出现偏差,造成了一些单位学雷锋典型的分布失衡。这是当前指导学雷锋活动中需要解决的一个问题。通  相似文献   

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