教书育人应处理好三对关系

教书育人是教师的天职.教师在履行自己职责的过程中,必须处理好传授知识和思想教育、热爱学生和严格要求学生、教育学生和严于律己三对关系.     

尊重青年学生与严格要求之我见

在教育教学中 ,尊重学生的主体地位观念的树立 ,是深化教育改革的核心内容之一。尊重学生既是严格要求的前提 ,更是教育规律的要求和教育原则的体现。了解学生 ,尊重学生 ,应是教师必须具备的起码的职业道德。就当前教育情况来看 ,尊重学生的问题远远未得到彻底解决。在教师中对如何才是真正地尊重学生仍存在着几点误区 :误区一 :严而无度。一些教师对教育工作充满热情 ,但忽视了教育规律 ,对学生缺乏公正评价 ,急于求成 ,甚至体罚学生 ,伤害了学生的自尊心 ,而教师本人却误以为这是关心学生。误区二 :疏于管理。有的教师一味迎合学生 ,对学…     

来自太原大学的调查——大学生思想状况透析

太原大学最近对本校400名在校学生进行调查,对学生思想状况和特点进行了初步分析,有助于我们了解教育对象,做好学生思想教育工作。     

“三讲”教育必须“严”字当头

为了防止讲学习、讲政治、讲正气的“三讲”教育活动流于形式,必须“严”字当头,严格要求。 江泽民同志强调,“三讲”教育要着眼于解决问题。解决问题的前提是发现问题,发现问题的前提是严格要求。对同一个领导班子或领导干部,衡量的标准     

立足实际 重视效果 加强和搞好“两课”教育－对我校“二课”教育改革的思考

改革、加强和搞好“两课”教育 ,必须做到和做好以下方面 :一、更新观念 ,坚持灌输与教育同抓 ,教师与学生共同参与。二、克服教育误区 ,坚持各方面要求一致 ,脚踏实地地走理论与实际结合之路。三、严格要求 ,坚持教学考核与行为考核的并重。四、注重合力 ,取得教学、管理、环境的统一。     

教师应以教书育人为己任

教书育人是教师的神圣使命,是教师为塑造学生健康人格而展示自身人格的根本途径。离开了育人的目标,只埋头教书,不问其他,不是一个好教师。立德树人是教师的职责,严格要求是培育人才的正确途径和关心学生的具体体现。教师要通过言传身教,以身作则培养学生的高尚情操和优良品质。教育者应当贯彻以人为本的思想,使教育过程更加理性,教育活动更加人性。     

从学生成绩报告看澳大利亚小学教育

澳大利亚的小学教育注重开发学生的潜力,培养学生的全面素质。学校承认学生之间存在着个体差异,因此,要求尽可能全面地了解每一个学生,实行因材施教,让每个学生发展自己独特的兴趣和能力。许多小学的学生成绩报告就反映出澳洲小学教育的特点。     

高职院校班主任如何做好学生的思想工作

高等职业教育赋予班主任工作更多内容、更高要求。高职院校班主任只有了解高职德育工作的特点 ,研究高职学生的思想实际 ,运用有效的管理方法 ,并注重加强自身素质的完善 ,才能提高思想教育工作成效。     

互联网对青年学生的利弊分析及对策

网络成为青年学生获取信息的重要渠道之一。“上网”已成为青年学生生活的重要方式。网络对青年学生的成长既有积极作用 ,又有负面影响。我们应准确了解、把握青年学生的特点和要求 ,对他们进行教育和引导。     

谈青少年性教育的阶段性

一、性教育阶段的划分及各阶段的教育内容 性教育的阶段性是指对青少年进行性教育时,根据其生理和心理在不同阶段发展的不同特点,在教育内容和教育方法上有所区别的教育模式。其基本指导思想是对青少年的性发育实行全程关注,及时指导,让青少年在成长的各个时期得到科学而健康的性知识和性理念。 1.前青春期 对1—4年级的小学生而言,应该通过适当的课程,让学生能够区别男孩和女孩的不同,了解人类生育和繁衍的基本常识,了解他们自己作为一个生命,将来可以像成年人一样具有生育能力。了解什么是性骚扰,并具有一定的自我保护能力。特别应该让这个时期的学生知道一个婴儿护理照顾才能长大。     

提高管理艺术,促进艺术专业学生全面发展

艺术专业学生由于所学专业的特殊性,具有自身鲜明的特点,他们观察力强、富有想象力、敢于竞争、个性独立。作为艺术专业学生的教育管理者,首先要对他们的个性特点有充分的认识和了解,树立全新的促进艺术专业学生全面发展的管理思路,采取一系列行之有效的管理方法,摒弃传统的灌输方式,用人格力量去塑造学生,引导他们学会自我管理,鼓励他们个性发展,营造民主化、人性化的教育空间。     

提高管理艺术,促进艺术专业学生全面发展

艺术专业学生由于所学专业的特殊性,具有自身鲜明的特点,他们观察力强、富有想象力、敢于竞争、个性独立。作为艺术专业学生的教育管理者,首先要对他们的个性特点有充分的认识和了解,树立全新的促进艺术专业学生全面发展的管理思路,采取一系列行之有效的管理方法,摒弃传统的灌输方式,用人格力量去塑造学生,引导他们学会自我管理,鼓励他们个性发展,营造民主化、人性化的教育空间。     

网络条件下大学生思想政治工作的变化特点

网络信息传播机制具有速度快、周期短、效率高的特点 ,它能消除师生见面时所产生的掩饰和逆反等心理 ,网络文化可以达到大学生自我教育的目的。作为教育者的教师应转变观念 ,利用网络文化的优势 ,介入网络 ,了解学生心理、思想动态 ,制定思想政治教育方案 ,使思想政治教育更有成效     

对澳大利亚、新加坡职业教育考察的思考

本文通过对澳大利亚和新加坡三所职业院校的考察,了解了澳新两国的职业教育体系,对澳大利亚和新加坡职业教育国际化的办学理念、教学模式、课程体系、教学方法、实训条件、学生管理等多方面的特点进行了分析,并针对如何科学借鉴国外教育理念,加强国际教育合作与交流,深化人才培养模式改革,提高教育教学质量进行了思考.     

严格要求规范指导切实提高文科毕业作业质量

毕业作业是开放教育文科类专业集中实践教学的重要环节。教学实践表明,诸如选题不当、抄袭问题以及教师指导过程的欠缺等,都从一定程度上影响了毕业作业的质量。要切实提高毕业作业质量,关键是要严格要求、规范指导,促使学生端正态度,督促教师把指导落到实处。换言之,就是必须以"由重写作结果转向重写作过程"为宗旨。     

FDI理论与班级思想道德教育策略

班级组织内青少年学生思想道德行为的形成在很大程度上是对班级管理价值观的认知。在班级思想道德教育中,班主任老师要在遵循青少年学生认知方式发展规律的基础上开展教育,并采用相宜的策略帮助学生进行认知方式的改组与整合,才能更有效地提高班级思想道德教育的效率。FDI即场认知理论研究不仅开拓了心理学研究的新领域,也为广大教师了解青少年学生认知方式的特点并依此进行因材施教提供了心理学依据,也为班主任改进班级思想道德教育策略提供了理论支撑。     

西方国家军队精神教育对我国干部教育培训的启示

西方国家军队精神教育普遍重视国家利益至上的爱国主义教育、忠于军队的传统教育、坚定信念的政治意识教育、恪尽职守的道德教育、切合实际的宗教教育、健康向上的心理教育、严格要求的法纪教育,而且西方军队探索了多途径、多形式的方法,对军人进行灵活多样、潜移默化的精神教育。西方国家军队精神教育的内容、方式方法,对我国干部教育培训具有启示意义。     

小学高年级学生性生理和性心理发展状况的调查与思考

进入小学高年级以后,男女学生陆续出现了性生理的发育和性心理的发展,开始步入了青春期前期。为了了解小学高年级学生性生理发育的状况和性心理发展的特点,我们在小学五年级,进行了性生理和性心理发展的调查研究。希望能够对小学高年级学生进行富有针对性的青春期教育提供心理学依据。     

公安院校非公安类专业学生就业指导工作思考

随着我国高校扩招和教育体制改革的推进，公安院校在招收公安类专业计划学生之外也逐步招收了非公安类专业的学生。这些学生从入学起就面临毕业后的就业问题。正确分析非公安类专业学生的特点，了解非公安类专业学生的就业困境，加强非公安类专业学生就业指导工作，对解决非公安类专业学生的就业有重要意义。     

FDI理论与班级思想道德教育策略

班级组织内青少年学生思想道德行为的形成在很大程度上是对班级管理价值观的认知。在班级思想道德教育中，班主任老师要在遵循青少年学生认知方式发展规律的基础上开展教育，并采用相宜的策略帮助学生进行认知方式的改组与整合，才能更有效地提高班级思想道德教育的效率。FDI即场认知理论研究不仅开拓了心理学研究的新领域，也为广大教师了解青少年学生认知方式的特点并依此进行因材施教提供了心理学依据，也为班主任改进班级思想道德教育策略提供了理论支撑。