邓小平关于教育“三个面向”的思想是教育事业前进的法宝

邓小平同志作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，始终从社会主义的战略全局和中华民族历史命运的高度，重视教育在经济、科技和社会发展中的基础作用，把教育发展和改革纳入改革开放和现代化建设的总体设计之中，使教育优先发展的战略地位得以确立。１９８３...     

网络时代提高大学生思想教育实效的路径分析

随着计算机技术、网络技术的迅速发展，我国已步入网络时代，大学生的思维方式和价值观念出现了较大的变化，高校的思想教育工作也由此面临严峻挑战。在网络时代背景下，基于互联网的大学生思想教育现状不容乐观，存在许多问题，必须对其新方法、新手段、新路径进行探索和研究，使得大学生思想教育在高校管理中的地位得以强化，最大限度提高大学生思想教育的实效性。     

凸显人文精神的主题教育教学法研究——以大学语文教学为例

大学语文教学在凸显人文精神的同时，应注重兼顾人文性与工具性的和谐统一。大学语文的主题教育教学法将文本篇目分为国家民族、人生意义、事业成就、人格情操、自然环境、友情亲情、民俗民情、交往礼节、世俗情怀、天才知音、风景山水、大学理念诸多有人文价值的小主题，按照课前、课堂、课后共九个步骤分别讲授，并通过三种途径进行评测完善，从而使高校的人文精神教育依托各个特定的鲜明主题得以渗透，使人类普世价值的理念得以永久传承。     

让教育回归生命的本真

教育应使人成为真正意义上的人,使人得以生长,使人的生命价值得以提升。但长期以来我国的教育立足于常态社会,非常态社会(重大自然灾害背景下)带来的冲击启发我们对过去和现行的教育进行叩问和反思。灾害背景下的教育应对需转变陈旧、错误的教育观念,回归到关怀人的生命,以人的生命基础发展为本的教育基点上来。     

论班级管理中的新德育观

行之有效的班级管理是使教育得以顺利实施、教育目标得以达成的前提和保证。一个优秀的班级首先意味着具备一种“平等、理解、双向的师生关系”(钟启泉语)。“这种和谐的师生关系对学生而言意味着心态的开放、主体性的凸显，个性的张扬，创造性的解放”。在这样的班级里，每一个学生都得到全面的健康发展，并能够终身可持续发展，而不仅仅是智育的发展和在校内的发展。班级管理要达到这种境界，忽视德育的作用是不行的，仅有“实效性”差的德育也是不行的。与时俱进地重新认识德育，树立新的德育观，在班级管理中健全和发展德育是新的历史时期的班主任的一项重要任务。     

地域文化教育在干部培训中的社会价值分析

地域文化教育在干部培训中具有独特的社会价值。它能有效地使地域文化得以传承、创新，提升其品位，也能激发干部对本土的热爱情感，增强干群之间的理解与沟通，培育和弘扬民族精神。     

论邓小平思想政治教育方法的时代性及其当代价值

邓小平丰富的思想政治教育思想起源于中国革命战争年代的思想政治教育实践，形成于中国全面进行社会主义建设的新时期，并在改革开放和社会主义现代化的进程中注入了新的思想血液。他关于思想政治教育方法的颇多论述，表现出了鲜明的时代性特征。这一特征有着坚实的理论基础和现实依据，在社会主义发展的新时期得以充分体现。无论是邓小平在新时期提出的思想政治教育方法本身，还是其中蕴含的与时俱进、开拓创新精神，都有极大的当代价值。     

公安教育是国家政权建设的重要部分

公安教育十分重要，这已在公室内外尤其是领导阶层形成共识。晚近几年来，公安教育得以日益加强和发展，这也是有目共睹的事实。然而，公安教育的现状并不尽如人意，同公安工作和人民警察队伍建设的实际需要尚有不小差距。诸如经费投入不足、师资队伍不稳、教材和课程建设薄弱、教学方法和手段落后、教师政治和生活待遇偏低等问题，亦即公安教育在公安发展中的战略地位难以落实的问题，仍然严重地困扰着公安教育的健康发展。这些问题的顽固存在．固然有着许多客观原因，但我认为，从根本上讲，则是由于对公安教育的特殊性质模糊不清。“任何…     

大学生心理健康教育探讨

高校是培养国家高级技术人才的理想基地，她应以促进大学生德、智、体、美全面发展，提高思想道德素质、文化科学素质、心理素质和生理素质作为整体目标。在大学整体素质结构中，心理素质具有核心的地位，因为它不仅制约着生理素质的提高，而且是思想道德素质和文化科学素质得以形成的核心机制。心理素质教育既是学生整体素质的出发点，又是学生整体素质的归宿。无论哪种素质，最终都必须转化为心理素质；无论哪种素质教育，最终都应当归结为心理素质教育。因此，加强大学生心理健康教育，对全面提高教育质量，促进大学生的全面发展具有非常…     

军队思想政治教育与主导精神文化

任何一支军队的思想政治教育,都是用主导的精神文化培养适应政治和战争需要的武装人员的实践活动,这就是军队思想政治教育的精神文化主导规律.主导精神文化决定着军队思想政治教育的性质、内容、形式及其发展,军队思想政治教育则是主导精神文化得以贯彻、得以获得指导地位的重要途径.     

天津党组织对早期产业工人思想政治教育研究

近代天津是我国产业工人相对集中的地区之一，天津党组织把对产业工人的思想政治教育作为中心工作之一，通过创办学校、建立工会组织、谈话交心、即时宣传、搭建传播交流平台等方式多角度全方位地对产业工人进行思想政治教育，对于提高当时产业工人的思想政治觉悟、促进产业工人的成长成熟起到了至关重要的作用，也为以后中国共产党在产业工人中开展思想政治教育工作积累了许多宝贵经验。总结天津党组织对早期产业工人思想政治教育的主要经验，让这些经验得以传承和发展，在天津建设现代化大都市进程中能够充分发挥产业工人的独特作用。     

美国文理学院的历史与特点研究及其启示

美国文理学院是美国高等教育中别具特色的一个重要类型，历史悠久，经历多次时代的挑战。随着美国大学模式的确立，其从占据主导地位到面临生存危机，但由于坚守博雅教育理念等多方面因素而得以继续保留，并以优质而富有特色的本科教育在美国高等教育中占据一席之位。美国文理学院的发展历史和特点对我国优化高等教育结构、引导高校特色发展和凝练办学理念、促进顶尖创新人才培养上具有重要的借鉴意义。     

从淑明女子大学的学生培养目标预测韩国女性的社会地位

尽管目前韩国的中老年女性多不工作，但年轻女性却试图改变这一传统的生存方式，她们希望终生从事工作，并力争TopLeaders的位置；该观念转变的原因在于大学教育目标的更新。实际上，只有大量的基层、中层职业女性，才可能孕育出少量的高层职业女性；如果淑明女子大学的毕业生占10％的TopLeaders目标得以实现，则意味着韩国女性将渗入公共领域的各个层面，其社会地位因此得以确定。     

从德国母语教育的成功经验中反思中国母语教育

母语，《辞海》里的解释是：母语，指儿童习得的第一语言，多为本民族或本国语言0。由此可以看出，母语教育是为了儿童更好地学习第一语言。语言是一个民族乃至一个国家的精神家园，文化通过语言得以传播，母语则是一个国家或者民族的精髓，是民族生命的一部分。可近年来，我国的母语教育存在着诸多问题。本文将从德国的母语教育课程设置、课本编订、教学方法等几个方面与我国母语教育进行比较。旨在吸取德国的成功教育经验来指引我国母语教育前进的方向。     

清末师范生在校与从教待遇探究

清政府为挽回统治颓势，大力发展教育以培养新式人才，近代师范教育也由此得以兴起发展。然而，时局所然，在勉力维持师范生在校优厚待遇后，师范生从教的微薄薪俸则仍使师范教育陷入困境，因此近代师范教育的发展结果差强人意。     

学杂费免除后我国基础教育的困境与解决思路——以服务行政为视角

基础教育是当之无愧的公共产品，政府具有不可推卸的责任。随着农村全面实行两免一补，城市中小学也实行全免学杂费，这都体现出政府政策的民生取向。然而两免一补可能导致一些意想不到的后果，即教育面临着新的困境，如办学经费越发短缺、教育质量明显下降、甚至好多学校停办、出现新的教育不公平等问题。这需要政府以建设服务型政府为主导，加强对基础教育的转移支付等投入，建立健全各项监督约束机制，以确保国家政策得到有效实施，政策目标得以顺利实现。     

高职院校开展国学教育教学策略研究

国学教育应作为基础课程在高职院校的教育教学中占有一席之地。但目前高职院校国学教育教学存在诸多问题。加强国学教育教学可以从对国学的定位、师资建设、课程内容及授课方式方法几个方面进行相应改革,以提升高职院校学生传统文化素养,并使国学得以继承和弘扬。     

我国高校学生资助制度的公平和效率问题研究

教育公平是社会公平不可或缺的基础，而高校学生的资助制度则是教学公平得以保障的重要措施，因而资助制度受到高度的重视及广泛的关注。从总体上来看，学生资助制度得以不断发展的根本理念就是公平，而学生资助制度的重要价值及目标则是效率，我国当前的高校学生资助制度中所普遍存在的问题源于资助制度的效率低下和公平缺失。所以，对学生资助制度的公平性进行分析，并且对资助制度的运行效率进行考察，从而将高效公平的学生资助制度构建起来，是高等教育目前面，临的现实及理论课题。     

谈公安院校心理教育和思想政治教育的结合

公安高等教育是国民高等教育的重要组成部分,是我国公安工作的基础。长期以来公安高校过分重视思想政治教育而忽视了心理教育在公安高等教育中的应用,从二者的不可替代性和互补性来看,二者在方法、管理、人员上的结合以及各级部门的重视,能使公安高校学生的整体素质得以提高,使心理教育和思想政治教育更具实效性。     

大学生思想道德教育体系的构建

高校大学生思想道德教育在人才培养的系统工程中具有重要的作用。强调大学生思想道德教育的系统性、开放性和实践性,建立大学生思想道德教育的保障机制,是构建新的思想道德教育体系的重要内容。只有更新教育观念;创新管理模式;建全组织机构;优化教师队伍;营造良好环境才能使大学生思想道德教育体系得到有效的运行,使高校的人才培养目标得以实现。