公安实践教学的改革与创新

实践教学的改革历来是公安院校教学改革的一项重点和难点。近年来,我校坚持以培养公安一线高等应用型警务人才为根本任务,以“全面贴近公安实战”的理念为先导,以培养公安职业能力为主线,以实训模式创新、实践基地建设和实践教学管理改革为保障,经过不懈的努力和探索,逐步构建了“三个结合、四大模块”的实践教学体系,并在实践教学地位上,实现了由附属于理论教学的“附属地位”向“并重交融”转变;在实践项目设计上,实现了由分割、孤立的“单项训练”向完整、系统的专业“单项和综合技能训练相结合”转变;在教学活动组织上,实现了由教师随课…     

破解高校“概论”课“三入”问题的有效路径：参与式教学

高校思想政治理论课是对大学生系统进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地,其吸引力和生命力在于按照时代的需要不断地充实内容和更新形式.但在思想政治理论课授课过程中必须着力破解高校大学生中的“入座、入耳、入脑”问题.本文以“概论”课为例,结合多年教学实践,认为参与式教学是破解“三入”问题的有效路径.     

以“三个代表”重要思想为指导 围绕“三贴近”做好新时期妇女舆论宣传工作

新闻宣传全面贯彻“三个代表”重要思想,做到“三贴近”,是以胡锦涛同志为总书记的党中央向宣传思想工作提出的新的要求。在思想上坚持“三贴近”,在工作中实践“三贴近”,在实效上体现“三贴近”,对于增强宣传工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,对于改进和加强妇女舆论宣传工作具有着十分重大而深远的意义。坚持“三贴近”是用“三个代表”重要思想统领妇女舆论宣传工作的必然要求“三贴近”是以“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作的必然要求和新闻宣传战线必须长期坚持的基本原则。新闻宣传工作要做到“三贴近”,就要始终坚持正确…     

以实际问题为中心的思想政治理论课教学

以实际问题为中心是马克思主义理论的“本性”,只有以实际问题为中心的教学才能深刻理解马克思主义。实施以实际问题为中心的思想政治理论课教学,在当前迫切需要解决实践在理论实现其目的使命中的作用、围绕着科学理论体系的首要的基本的问题搞好教学、切实贯彻了“三贴近”的原则、注重科学精神的弘扬、更加讲求教学的方法和艺术等等认识问题和实际问题,以不断提高它的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

提升《概论》课教学效果的有效路径：“读写议讲答”五步法

高校思想政治理论课是对大学生系统进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地，其教学实效性和吸引力需要不断创新教学模式和方法。目前在高校思想政治理论课授课过程中必须着力破解“入座、入耳、人脑”问题，才能真正实现十八大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”的要求。本文以《概论》课为例，结合多年教学实践，认为“读写议讲答”五步法是破解“三入”问题、实现“三进”要求、提升教学效果的有效路径。     

高校思想政治理论课教学必须改革

日前下发的中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“要联系改革开放和社会主义现代化的实际,联系大学生的思想实际,把传授知识与思想教育结合起来,把系统教学与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,切实改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段。”这就从教学内容、教学方法、教学手段等方面对我们高校思想政治理论课的教育提出了要求。在当前以德育教育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育中熏作为高校的理论课教师应如何适应教育形势,在教学实践中寻求一条适合大学生实际的思想政治…     

在“三个转变”中增强党风廉政教育实效

党风廉政教育是反腐倡廉的基础性工作,是构建惩治和预防腐败体系的重要组成部分。新形势下,如何提高党风廉政教育工作水平,增强说服力,提高实效性,是一个重大课题。今年以来,绍兴市积极探索实践党风廉政建设新路子,在全市乡科级以上领导干部中部署开展深入学习党章,铭记“三个告诫”、算好“三本账”专题警示教育活动,起到了促进干部干净干事、促进换届顺利进行、促进惩防体系构建的效果。这次教育活动之所以能够取得实效,得益于“三个转变”:——转变教育理念,在贴近实际中保证实效。脱离中心脱离实际脱离受众的教育必然缺乏成效,贴近中心…     

提高大学生价值观教育实效性的途径探索

坚持以人为本,贴近实际,贴近生活,贴近学生是提高德育工作实效性的基本原则。大学生价值观教育是大学德育的核心内容,提高大学生价值观教育的实效性同样要从学生的生活实际出发,以择业问题为切入点,以荣辱观为指导,以社会实践为践行途径,培养大学生的价值认识能力和实践能力。     

工作室模式与大学生就业创业教育的融合与实践

关注大学生职场需求和未来发展，通过构建“工作室”育人模型贯穿大学生就业创业教育全过程，突出“师徒关系”的师生合作和创新实践。本文以艺术类专业为例，阐述了工作室模式与就业创业教育的融合，以满足大学生个性化、社会化、发展性的需求，达到育人成才目的。     

化工类大学生“三创”人才培养体系的探索

随着社会经济的快速发展,各行各业对人才的培养提出了更高的要求。高校在教学过程中不断改革人才培养模式,构建人才培养体系,并提出了“三创”人才培养目标。为实现这一目标,高校充分结合了科学、哲学和价值三者之间的关系,构建出了“三创”人才培养体系。文章将对化工类大学生“三创”人才培养体系进行研究,旨在构建人才培养与社会需求同步化、专业与科学建设一体化、学生知识与能力多元化的人才培养体系,以培养具有创新、创意和创业能力的“三创”人才。     

走近学生,让中职德育课“动”起来

让德育课走近学生,创建一个生动活泼、充满情趣的“动”的德育课课堂,是提高德育课实效性的重要条件。《中等职业学校德育大纲》明确指出:“德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。”这就为德育     

“三全育人”视域下大学生就业教育研究

“三全育人”与大学生就业教育中的全员育人、全程育人的育人内容与环节等方面都存在互融互通。以两者的互融互通为基础,以当前大学生就业教育存在的大学生就业观念不理智、高校就业教育工作不完善、政府引导就业教育不充分、企业招聘观念不合理等情况为问题导向,以构建“三全育人”视域下的大学生就业教育体系为基本路径,可以有效增强高校思想政治教育的吸引力和影响力,提升大学生就业教育的针对性、实效性和全面性。     

当前高校加强和改进思想政治工作若干途径探讨

高校是育人的重要阵地,开展思想政治教育要结合高校实际情况,开拓创新。坚持“三性”,求真务实;倡导“三进”,以生为本;落实“三贴近”,育人为先;用“三有一好”教育广大学生,努力开创大学生思想政治教育新局面。     

辽宁警专“两课”教学实践活动取得初步成效

辽宁警专“两课”(马克思主义理论课和思想品德课)教学,积极探索社会实践教学和开辟第二课堂教学活动,使“两课”教学的育人功能得到了加强。多年来,承担“两课”教学任务的马列教研部在校党委的领导下,坚持“政治建警”的原则,把“两课”教学始终作为对学员进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在抓好理论教学的同时,对“两课”实践教学进行了大胆的探索。如在《大学生思想道德修养》课程的“三观”教育中,举办了《不灭的警魂》、《我为警徽添光彩》、《大学生辩论会》等演讲、辩论活动;为使理想、信念、诚信和公安英模教育生动感人,深入人心…     

实用主义教育与“生活教育”——杜威与陶行知教育理论之比较

本文着重从“教育即生活”与“生活即教育”、“学校即社会”与“社会即学校”、“做中学”与“教学做合一”三个方面 ,对杜威实用主义教育理论与陶行知的“生活教育”理论进行比较。认为 ,陶行知的教育思想固然受到杜威的影响 ,但两者又有质的差异。他的“生活教育”理论是批判地吸收杜威学说 ,并且结合自己的教育实践而总结出来的具有鲜明中国特色的教育新理论     

大学生廉政文化、廉洁文化教育迫切性及途径分析

美丽中国的构建、中国梦的实现、科学发展观的贯彻落实离不开大学生这一特殊群体，“大学生廉政文化、廉洁文化教育”是新形势下全社会廉政文化、廉洁文化建设和反腐倡廉的重要组成部分，是人类社会健康发展、永续发展的迫切需求；加强对大学生的廉政文化、廉洁文化教育具有重要的时代意义和社会意义；依托地方红色资源有效开展思想政治理论课实践教学是对大学生进行廉政文化、廉洁文化教育的最佳途径。     

内蒙古自治区党委宣传部2008年理论工作要点

2008年是全面贯彻落实党的十七大精神的重要一年，也是实施“十一五”规划的关键一年。按照全区宣传思想工作会议的总体要求，今年全区理论工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十七大精神和自治区第八次党代会精神，深入贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进，按照“三贴近”要求，围绕自治区中心工作，充分发挥理论对实践的指导作用，进一步加大理论学习、研究和宣传的力度，增强理论工作的说服力和战斗力，引导和激励全区各族干部群众为构建和谐内蒙古而团结奋斗。     

实践教学与暑期社会实践对接的探索研究

实践教学是培养大学生专业技能和创新意识的主要途径，而大学生暑期社会实践活动为大学生提供了解社会、服务社会、锻炼能力的机会。两者对接在一起的实践教育，无疑是一种高校人才培养模式的有益尝试。在暑期社会实践活动中，可以开展“阳光”支教、社会调研、普法宣传、新闻实践等与专业能力密切相关的多样化的实践教学形式。为保证实践教学效果，需实现暑期社会实践活动的课程化、项目化和基地化。     

论新形势下大学生思想政治教育长效机制的构建

当前大学生思想政治教育工作存在诸多问题，面临严峻挑战，难以取得实质性进展，其主要原因是高校还没有形成完备的大学生思想政治教育长效机制。要从加强“两课”教学，打造优质校园网络平台，推进校园文化建设，强化大学生社会实践等方面，努力构建大学生思想政治教育长效机制。     

就业导向下应用型高校“专创融合”人才培养模式研究与实践

为了适应和满足以就业为导向的应用型高校“专创融合”人才培养的需求,文章提出“学练赛创,专创融合”人才培养模式的创新与实践,深入分析并提出“学练赛创,专创融合”人才培养模式的内涵及“新文科+产业+思政+创新创业”人才培养特色,阐述该模式的构建、创新点、学产平台资源体系建设的实践应用。通过该模式的实践证明,针对学生的创新创业能力培养起到积极的促进作用,对以就业为导向的应用型高校的“专创融合”教育体系建立、促进大学生全面发展、让大学生更高质量就业皆具实践意义。