创新教育需要注意的几个问题

创新教育既是一种反映时代需要的新思想理论,也是一系列“为创新而教育”的教育活 动。创新教育是素质教育的核心所在。在创新教育中要加强对学生求异思维的训练和培 养,要对现有的教育内容进行大力改革。     

努力建设干部创新干事的动力机制

“创新干事文化”理念是对干事文化的创新．核心还是干事，前提是要开拓创新，不再是一般意义的干事，而是要推动所干事业适应新形势、开辟新思路、制定新措施、创造新成果、赢得新发展。政治路线确定之后干部就是决定因素。干部特别是各级领导干部是创新干事的主体．如何激励干部特别是各级领导干部创新干事，如何建立健全完善的干部创新干事的动力机制，成为形成创新干事文化的关键环节。     

青少年创新教育中非智力因素的培养策略研究

第三次全困教育工作会议响亮地提出了“国运兴衰系于教育的”口号，并把会议的精神和主题确定为：以提高民族素质为宗旨．以培养创新能力和实践能力为重点，全面推进素质教育。创新教育是素质教育的一种特殊形式和最高表现。如今，新课程改革指出，教育就是培养会学习、会创造的新人才．反映的就是素质教育的宗旨。     

“四史”教育融入基层党校干部教育的科学路径

习近平总书记多次强调，要加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育。尤其是在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，要发挥党校干部教育培训主渠道和主阵地作用，将“四史”教育融入基层党校干部教育，在传承红色基因、弘扬优良传统、坚定理想信念和改进学风上发挥党校优势。在新时代背景下，基层党校应从师资队伍建设、教学内容创新和实践教学拓展三个方面着力推进“四史”教育融入基层党校干部教育，提升党校教育培训的实效性。为此，以“四史”教育为例，对如何融入基层党校干部教育的路径进行深入分析。     

贯彻"三个代表"要求推进干部教育创新--全国党校系统《新世纪干部教育论坛》综述

全国党校系统《新世纪干部教育论坛》就贯彻“三个代表”重要思想、提高新世纪领导干部素质、确立新的干部教育理念、实行干部教学新布局、实现干部教育资源整合、推进两个“一体化”、探索党校函授可持续发展、建立西部干部培训网络、构建学员管理工作新体系等方面问题进行了深入的研讨 ,对新世纪干部教育事业的发展和新世纪干部教育创新研究具有切实地推动作用。     

对源头治腐的思考

近几年来,县一级抓源头治腐工作力度不断加大,取得了一定的成效,但是在体制、机制、制度、法规等方面仍然存在一些问题和弊端,还有许多的工作要做。 一要加大思想教育力度,创新教育形式,增强干部拒腐防变的意识 要特别注重加强对广大党员干部的党性党风党纪教育,继续深入学习“三个代表”重要思想,提高实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,提高对反腐倡廉紧迫性和长期性的认识。要积极开展党章教育和理想信念教育,使广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定共产主义信念。要大力加强从政道德教育,增强道德修养,牢固树立正确的权力观、地位观、利益观。要积极宣传清正廉     

“四个注重”积极探索“远教助‘两新’党建”工作

为创新“两新”组织党员教育模式，提升“两新”组织党建工作水平，大邑县采取“四个注重”，积极探索远程教育进“两新”组织的“远教助党建”试点活动，在“两新”组织建立党员干部现代远程教育终端接收站点，实现党员教育网络与“两新”组织内部党员教育基地相结合，有效提升了“两新”组织党建工作水平。     

培养创新人才是高校的根本任务

培养创新人才是高校的根本任务。科学技术的发展、社会各项事业的进步都要靠不断创新。江泽民同志说过:“创新,很根本的一条就是要靠教育,靠人才。”只有转变教育思想和观念,创新教育教学内容和方法,建设一支高素质的创新型教师队伍,才能真正培养出适应新世纪需要的创新人才。     

关于创新干部教育培训工作的思考

在当前“大教育，大培训”的形势下，如何创新干部教育培训工作，是一个值得思考的问题。本文作者对此进行了探索，提出了要在培训观念、培训内容、培训机制和培训模式等方面进行创新。     

说“干”

日前，在省委宣传部机关开展的“使命无价、目标至尊”主题教育动员大会上，省委常委、宣传部部长赵素萍特别提出，要鼓励实干，并且对如何干做了非常深入的论述。她说，要干，要认真地干，要用心地干，要超越他人去干，要善于同别人一起干，要能够耐得寂寞静悄悄地干。这六个“干”，可以说是六种境界，但含义又层层递进，是对卢展工书记强调“务实发展”和“关键在做”理念的新阐发，对指导干部切实干好工作有着重要的启示意义。 这次省委宣传部机关开展“使命无价、目标至尊”主题教育活动，其任务就是教育和引导每位干部站位全局、牢记使命、开拓创新、务实求效、爱岗敬业、忠诚履职，具体说，就是如何想事、干事、谋事、成事。总之归结点落在“干”上，就是要干，要干事。确实，“空谈误国，实干兴邦”。不干，或干不好，任何决策、规划、蓝图都会落空。     

开局顺利 推进有序

通过扎实抓好教育实践活动，取得“干部受教育、问题得解决、作风大改善、形象再提升、人民更满意”的效果。“干部受教育”，就是要进一步坚定理想信念、树牢群众观点、增进群众感情，为贯彻群众路线、转变工作作风打下坚实的思想和理论基础。     

坚持科学发展观 推进教育创新

坚持科学发展观、推进教育创新,就是要坚持科学的教育发展观。教育创新要全面贯彻落实党的教育方针,培养“四有”新人;坚持提高教育质量和增强经济效益协调发展;把教育创新当作一项工程,整体实施,全面推进。     

不拘一格选良才

最近，昆明市召开组织工作会议，强调要创新组织工作制度、激活十部队伍潜能，树立注重学识、注重发展、注重创新、注重实绩、注重勤廉的选人心人导向，紧扣现代新昆明建设需要，大胆起用一批开拓者、创业者、领头雁、实干家、明白人。一句话，就是要“不拘一格选良才”。     

坚持教育创新 加快安龙基础教育改革与发展步伐

党的十六大报告明确指出:“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系。加大对教育的投入和对农村教育的支持,鼓励社会力量办学。”因此,我们一定要按照“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,     

实施八项措施 引深廉政文化“进家庭”活动

去年以来，永济市紧紧围绕党风廉政建设的目标任务，立足家庭廉政教育实际，以全市副科级以上党员领导干部和关键领域、关键岗位的一般干部为重点，创新实施八项措施，不断引深廉政文化“进家庭”，实现了廉政警示教育与廉政文化教育的有效结合，体现了廉政教育个性化和社会化的统一，丰富了廉政文化教育的方法和途径，建立了“廉政文化进家庭”活动实施的长效机制，具有很强的可操作性和借鉴意义。     

远程教育进客厅 党员群众得实惠

如何针对目前农村党员干部的实际扎实开展好现代远程教育，注重学用结合，体现学习效果，苏州市相城区太平街道利用“智慧社区”项目建设的新优势，积极探索农村党员学习教育的新路子，创新建立“客厅党建”模式，使全街道党员不出门户就可以及时掌握党建动态，增长党的知识，接受党性教育。     

努力办好人民满意的教育

党的十八大报告从全面建成小康社会的战略全局出发，进一步强调了教育优先发展的战略地位，明确提出了“全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进人人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现”的总体目标和“努力办好人民满意的教育”的总体要求，确立了立德树人的根本任务，全面阐述了新时期教育改革发展的各项任务，进一步突显了“提高质量、促进公平”的时代要求。     

创新干部教育培训工作

党的十七大把着力造就高素质干部队伍和人才队伍作为加强党的建设的重要任务,提出要“继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质”。这为党校做好干部培训工作,进一步指明了方向,明确了要求。党校如何在认真地学习好落实好贯彻好党的十七大报告要求,做到与时俱进,不断开拓创新,努力做到干部教育培训工作适应新时期的发展要求,笔者认为,把好干部教育培训创新工作的关键点显得十分重要。一、与时俱进,实现培训理念的创新全面推进新时期干部教育培训工作,加快高素质干部队伍建设,必须解放思想,推进培训理念的创新。1.树立“党管干部”的观念。党管干部是我国干部工作的基本原则。我们要把干部教育培训作为一项根本性的战略任务提上重要议事日程,纳入经济发展总体规划,实行党委一把手抓“第一资源”和“第一生产力”的目标责任制,并把干部教育培训作为考核各级领导班子政绩的重要内容,实现党管干部,党管人才,形成用事业凝聚人才,用实践造就人才,用机制激励人才,用制度保障人才的局面。2.树立“素质教育”的观念。要把政治理论培训作为首要任务,强调党校姓党的重要性,全面加强政策法规、业务知识、文化素质培训和技能培训,切实增强干部驾驭...     

创新反腐倡廉教育 推进惩治和预防腐败体系建设

加强反腐倡廉建设，教育是基础，制度是保证，监督是关键。我们要注重发挥反腐倡廉教育在反腐败工作中的基础功能，将教育、制度、监督有效结合起来，积极构筑“惩防体系”，相互促进，共同发挥作用。加强反腐倡廉教育，要根据形势的变化和任务的需求，在教育对象、教育内容、教育方式、教育对象等方面不断进行创新，有效地推进惩防体系的构建。     

加强领导干部党性教育不断提升屯垦戍边能力

加强领导干部党性修养在党的建设中具有极其重要的地位和作用。当前，领导干部党性教育存在不足，加强兵团干部党性教育要与提升干部屯垦戍边能力有机结合起来。充分发挥党校“主渠道”作用，创新党性教育内容，创新党性教育方式和载体，在弘扬兵团精神中增强党性教育。