闲话“班长”

时下班子的“一把手”习惯称自己为“班长”，这个称谓是毛泽东同志在《党委会的工作方法》一文中讲到的：“党委书记要善于当‘班长’。党的委员会有一二十个人，像军队的一个班，书记好比是‘班长’。”他又进一步解释说：“书记和委员之间的关系是少数服从多数，这同班长与战士的关系是不一样的。这里不过是一个比方。”在实际工作中，有的领导干部却只记住了“班长”这两个字，把“这里只不过是一个比方”忘掉了，结果搞起了“家长制”、“一言堂”。在有些人看来，能当上“班长”非同小可，因为在一个班子里，“班长”是和“一把手”划…     

下属也是“上帝”

商业把顾客称为“上帝”,农民把土地作为“上帝”,我们当干部的往往把自己的顶头上司也当作“上帝”。在一般人的心目里,“上帝”具有至高无尚的权力。所以每每上司有大小事,服务可谓周到备至。可对自己的下属就不然了。     

彭德怀悔棋“有理”

朱德和彭德怀都爱下棋。他们在太行山的战斗岁月中，戎马之余．少不了对弈一番。朱德和彭德怀的性格不一样，下棋的风格各异。朱德吃对方棋子时，是先用自己的棋子将对方的棋子扫开，然后用手把棋子拣出棋盘，像展览战利品一样把缴获的棋子排开一溜儿。     

一把手挣脱繁杂事务的“六字经”

同样是一把手,有的干得潇洒,而有的却累得要死。比其绩效来,一般为前者显著,后者低下。为什么?因为前者比后者超脱。集众多一把手的成功经验,最重要的是对下属要做到信任、授权和支持。这就是本文所讲的“六字经”。 信任。能够想上司之所想,急上司之所急,帮助上司之所需的部属,很容易获得上司的信任。同时,上司也相信而且敢于托付这样的部属。问题是对另外五种部署产生信任就不那么容易了,即;和自己     

中关村自主创新“路线图”

2005年6月17日,在中关村科技园区考察的温家宝总理,妙用车马炮寄语全国高新区:要像车一样勇往直前,像马一样与日俱进,像炮一样跨越发展。作为我国科教智力资源最为丰富和高新技术企业最为密集的中关村科技园区,多年以来,努力探索和实践具有中国特色,以企业为主体,以自主创新为核心的高新技术产业发展道路,绘出了一幅自主创新路线图。     

把德育的“盐”放进心灵的“汤”里——中学生德育教育的实践与探索

要想真正突出德育的首要地位，就要让德育教育向各门学科渗透，体现在课堂教学和学生的日常行为规范教育等方面，这样．德育魅力才能光芒四射。就像把盐放进汤里才能体味出汤的美味一样，我们必须把德育的“盐”放进心灵的“汤”里。     

如何“管理”你的上司

在传统的自上而下式的组织结构中，人们往往只注重对下属的管理，而忽视了对上司的“管理”。“管理你的上司”，指的是为了给自己、上司和整个组织都争取最好的结果而有意识地主动与上级合作。     

“机器像人”与“人像机器”

在一次中外大学校长论坛上,哈尔滨工业大学校长王树国说:我是研究机器人的,希望机器越来越像人,但作为校长,我担心把人培养得像机器!王校长的话是有的放矢。不过,他的感慨也引起了许多与会人员的共鸣。大家有的陷入深思,有的以本校学生为实证,踊跃发言。“担心把人培养得像机器”,就是担心学生像机器一样地“机械”,只能按“输入”的“指令”运转(动),没有创新意识。这样的教育,不利于开发学生的智能。以此提出疑问、进行反思、呼唤变革、改变教学教法,从教育方面来说,这是很有必要的。其实,王校长“担心把人培养得像机器”,还可以从另一方…     

学习“愚公”“毕力”“不已”的精神

“愚公”是《列子》中一个寓言里的主人公,是位有雄心壮志,说老实话,办老实事的大老实人。何以见得?“愚公”不顾自己“年且九十”,不怕那“太行、王屋二山,方七百里,高万仞”,没有躲避     

莫把“强加”当“加强”

加强基层建设,离不开领导机关的帮助指导。然而,在实际工作中,有的机关干部为了显示自己有理想、有派头,动辄以“加强基层建设”为由,把自己的花花点子强加于基层,结果不仅扰乱了基层的正常工作,而且引起了基层部属的反感。这种错把“强加”当“加强”的做法．应当引起各级领导的高度重视。     

如何领导“顶牛者”

“人过二百,形形色色。”每个人都有自己的脾气和个性,几乎每个单位都会有明里暗里与领导“顶牛”的人。对这类人,如果处理欠当,很容易将关系搞僵,导致或激化矛盾,影响工作。领导者要学些“驯牛”功夫,消除隔阂,化解矛盾,避免冲突,促进信任。一、观“牛”——看清“顶牛”者的来势,辨明原因。造成部属“顶牛”的原因是多方面的,可能是领导在安排任务或总结工作时不经意中伤害了他的自尊心;可能是领导在某一场合     

甘洒心血送“瘟神”——记血吸虫病专家李岳生

八百里洞庭草茂水美，秀丽如画，遗憾的是这里的血吸虫，像瘟神一样伤害着人们。“洞庭湖的瘟神不走，我永远不会离开这里”。党的十七大代表、湖南省血吸虫病防治研究所所长李岳生，35年痴心不改送“瘟神”，甘做洞庭血防人，用实际行动践行着自己的诺言。     

救援“驴友”，政府该不该全额买单

四姑娘山救援失踪“驴友”事件在中国引起了强烈关注。这样一幅图画，越来越触目惊心： 一大帮所谓的“驴友”为了追求好玩刺激，进入风景区“探险”，走难度大的路线，甚至谎报线路或逃票，最终陷入困境。于是自己或家属报警，政府耗费大量的人力、物力进行救援。救出人后，“驴友”像英雄一样拍屁股走人，所有的烂摊子，则让政府和风景区管理部门来收拾。     

谨防“揽”出的腐败

生活中,我们不难看到,每当一些单位、部门的领导、干部或其他部属出现了问题,遇到有不正之风的表现,群众不满呼声强烈,上级责成查处之时,这些单位（部门）的领导、或者是领导群体,并不是针对那些存在的问题进行实事求是地查处、改进,弄清责任,正确处理,而是事无具细、统统的包揽,借组织之手欲盖弥彰。这种“揽”,实质上就是一种护短。其主要原因,无非表现为：“揽”主要是为了“报恩”。由于部分人以个人私情出发,加上他没有一个正确的人生观,在单位里拉帮结派,不以党的利益、人民的利益为出发点,因而遇上了和自己同一“派…     

批评“十不当”

批评是一门相当难以把握的艺术,就像在别人身上动手术,稍有偏差就会伤人;好比一颗火种,烧得恰到火候和恰到时候,可以点燃部属前进的火焰,而烧得过轻过重或过早过迟,也很可能引爆部属的怨恨和怒火,甚至导致强烈的对立情绪。批评是一门艺术,可总有些人将其视为一件随意或任意的事情,天生好训人似的,见人就训,张口就训,而且训起来总是“吹胡子瞪眼”,暴跳如雷,把人骂得体无完肤,这样的“批评”效果肯定很差不说,还常常会引起关系的紧张和工作的被动。要避免此类局面的出现,从一个方面说,需要掌握一些批评的艺术,比如弄清问题的真相后再批评、选择合适的时机、区别不同的对象、先表扬后批评、主动承担责任、用勉励的口吻做结束语等;从另一个方面说,需要克服一些导致批评低效、无效甚至负效的毛病,诸如——1.暴跳如雷。批评并不一定非要发怒不可。看到部属犯了错误,工作受了损失,你心中着急,肚里有气是可以理解的,可上来就劈头盖脸地发泄一通,一来     

向官场“癌症”开刀

浮华。对党的理论路线、方针政策，不认真学习领会，政治上缺乏敏感性和鉴别力，工作上缺乏计划性，看上去忙忙碌碌，实则打不开工作局面。像现代作家张天翼笔下的华威先生一样，整天夹着公文包赶会场，热心于庆典、表彰、剪彩等活动，整天陶醉于坐主席台陪会，拿小剪刀剪彩，举高脚杯祝酒；沉浸于迎来送往、握手言欢的哈哈声中；喜欢搞“文体搭台，经贸唱戏”的花架子，追求轰轰烈烈、忙忙碌碌的表面文章。孜孜以求于电视上有形，报纸上有名，电台里有音，捞取政治资本，扩大个人影响。庸俗。称上司为“老板”“亲自”、“重要指示”等不绝…     

干部使用“三合”议

江泽民同志在“七一”重要讲话中明确提出：“要抓紧做好培养、吸引和用好各方面人才的工作。”实践证明：用好一个干部，暖一片人心，调动一批人的积极性，推动一方经济和社会的发展；用错一个干部，寒一片人心，挫伤一批人的积极性，影响一方经济和社会的发展。因此，我们在正确识别与选拔干部的同时，必须做到科学地使用干部。一是用其“合时”，就是在干部最佳使用期内任用干部。古人云：“用人之道，当自其壮年心力精强时用之”。我们要像抓经济社会发展机遇一样，抓干部最佳使用期，让干部在其“黄金季节”担当相应的领导职务。这就要…     

“奇官”罗崇敏

他“30岁念初中”、38岁当上副科长、年近50岁成为正厅级的“一方诸候”。 他的改革涉足广泛，“也许其他人都尝试过其中的一项或几项，但像他那样把如此众多的改革集于一身极为少见”.     

“官念”过重人自庸

现实生活中，“官本位”的东西在人们的思想观念中，仍然占据着一定的位置。有的人把个人理想、追求“定位”在官职升迁上，把人生价值的实现，事业的成功，个人进步与官位升迁的高低等同起来；有的人千方百计谋“乌纱”，保“乌纱”，升“乌纱”，为一顶“乌纱”不惜费尽心机；一些原本很有才华的人，在“谋”的过程中，失去了自己人生的宝贵时光，失去了在其它方面的作为；有的人官位虽然“谋”到了，在政坛上也风光一时，但却没有像一个为官者那样履行职责，为一个地方的发展办几件像样的实事，没有在一方百姓中留下赞许的政声，虽然一生…     

被缓解稀释和冲淡了的环境

在德国旅行我真嫉妒这里的环境。在北京拥挤的自行车、汽车和人的洪流里钻惯了,一在法兰克福降落,就如春天里突然脱了棉袄一样轻松。宽阔的莱茵河从城中静静地流过。草坪、樱花、梧桐,还有古老肃穆的教堂,构成一幅有色无声的图画。我们像回到了遥远的中世纪或者进到了一个僻静的小镇。心也静得像掉进了一把玉壶里。在几个大城市间的旅行,是自己开着车走的。这种野外的长途跋涉,却总像是在一个人工牧场里,或者谁家的私人园林里散步。公路像飘带一样上下左右起伏地摆动。