试析政府构建学习型组织的意义及途径

政府构建学习型组织意义重大,可以增强政府的核心竞争力,辅助政府进行改造,提高公务员的素质,进一步推进学习型社会的形成。在构建学习型政府的过程中,要重点抓住三个关键环节:一是注重理念的普及与创新;二是建立共同的愿景,深化和理解组织的目的和使命;三是掌握创建工具和载体。     

建设学习型政府的路径探析

学习型政府就是在政府内部形成浓郁的学习氛围,完善终身教育体系和机制,形成全员学习、团队学习、组织学习的局面,从而提高整个政府的群体能力.学习型政府具有如下特征:高度重视人力资本教育投资,教育培训处于中心工作地位;学习型政府全体成员,上至最高决策层,下至普通公务员,均有受教育、学习培训的权利和义务;人人都有强烈的学习意识,形成学习进步的浓厚气氛,不断学习、善于学习、超前学习.建设学习型政府具有重要的现实意义.建设学习型政府,是创建学习型社会的必由之路,是贯彻和实践"三个代表"重要思想的应有之义,是提高公务员素质的客观需要,是在知识经济初露端倪和经济全球化的客观国际环境中政府可以预见的应对挑战寻求制胜的法宝.本文试对我国建设学习型政府的路径进行探析.     

建设学习型政府的路径探析

学习型政府就是在政府内部形成浓郁的学习氛围 ,完善终身教育体系和机制 ,形成全员学习、团队学习、组织学习的局面 ,从而提高整个政府的群体能力。学习型政府具有如下特征 :高度重视人力资本教育投资 ,教育培训处于中心工作地位 ;学习型政府全体成员 ,上至最高决策层 ,下至普通公务员 ,均有受教育、学习培训的权利和义务 ;人人都有强烈的学习意识 ,形成学习进步的浓厚气氛 ,不断学习、善于学习、超前学习。建设学习型政府具有重要的现实意义。建设学习型政府 ,是创建学习型社会的必由之路 ,是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义 ,是…     

中国创建学习型政府的动力系统分析

创建学习型政府是适应国内外形势、抓住机遇迎接挑战的需要。全球化的发展、知识社会的到来、信息技术的应用、传统文化的积淀、高层领导的支持等,都有力地推动着学习型政府的顺利创建。     

学习型政府组织:政府生态理论的价值厘定

学习型政府组织是顺应全球化信息化浪潮对行政环境的置换。它可以推动政府系统的开放化和政府行为的社会整合能力,是一个面向民众、面向公务员、面向世界的“生态政府”,是政府生态理论和政治学发展观的价值回归。     

从学习型政府走向研究型政府

近年来,在“学习型组织”理念滥觞的话语背景下,“学习型政府”也成为流行一时的新概念。相对于“长官意志”和“论资排辈”而言,“学习型政府”无疑具有进步意义。但“学习型政府”仍存在着被动学习、目标不明、学用脱离、成本高昂等局限性。为了提高各级政府的科学管理水平和政策驾驭能力,政府管理在理念上需要从“学习型政府”走向“研究型政府”,并通过推进政府信息公开、完善决策咨询机制、建立政府与学者互动机制,建构具有前瞻性思维和追求卓越境界的政府运行新体制。     

科学发展观要求加快学习型政府建设

贯彻落实科学的发展观,必须进一步加快政府职能的转变,要全面履行政府经济调节、市场监管、社会管理和公共服务方面的职能。因为,落实科学发展观的关键是政府职能转变,建立学习型政府是政府职能成功转变的前提,学习型政府建设重在提高政府学习力。     

正确认识学习型组织

党的十六大报告提出:要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。目前国内的诸多企事业单位已经开始探索创建自己的学习型组织。据不完全统计,有近50个城市宣布创建学习型城市,包括上海市、北京市、大连市、常州市等;上百个单位计划创建学习型政府机构,例如南京市政府、宁波市科技局、武汉市科委、潍坊市政府;涌现了大批创建学习型组织的企业,例如联想集团、春兰、莱芜炼钢厂、兖矿集团、联华超市、江苏油田等;亦有不少关于创建学习型政党、学习型社区、学习型学校等呼声。可以说,未来一段时间内,学习型组织必将成为备受…     

关于创建学习型社区的几点思考

首先创建学习型社区,必须在“学习型”上下功夫。创建学习型社区,其实质就是要在积极状态下,将学习和工作溶为一体,不断获得新知,不断创新方法,有效发挥潜能,继而推动组织和社会发展。一是要在创建学习型领导班子上下功夫;二是要在创建学习型机关、学习型科室、学习型干部上下功夫;三是要在创建学习型社区居委会上下功夫。其次创建学习型社区,必须在学习的社会化上下工夫。创建学习型社区就是要按照江泽民总书记提出的“面向现代化、面向世界、面向未来,推动全社会学习蔚然成风,创立一个健康的、积极向上的学习型社会。一是实现学习活动的全员参与;二是形成教育内容的全方位;三是构筑全面丰富的活动载体。再次创建学习型社区,必须在建立健全有效的制约机制上下工夫。创建学习型社区活动,必须建立相应的制约机制,才能有效地保证学习型社区的顺利开展。一是建立以各级党工委(党支部)书记为学习第一责任人的约束机制;二是完善各项制度,切实树立依法兴学的观念;三是建立以组织监督、群众监督与自我监督相结合的监督机制。     

公务员个体行为与政府公信力关系探析

公务员个体行为直接影响政府公信力构建。塑造公务员个体是提升政府公信力的有效途径，即通过身份认同、道德建设、终身学习等方式达到公务员个体塑造目的，实现公务员政治人、社会人、自然人三种身份的有机结合，打牢政府公信力承建之基石。