基于思维差异的来华留学生思想教育工作思路与措施

随着来华留学生队伍的不断壮大,为使来华留学生在我国学习期间充分适应我国国情,保障来华留学生的学习水平和学习状态,提高来华留学生管理水平,需要对来华留学生展开思想教育工作。在来华留学生思想教育工作开展过程中,需要关注不同来华留学生思维的差异,通过思维差异化教学模式建设和开展思维引导工作,确保高校留学生思想教育的有序、健康开展。基于思维差异化理论,构建高校来华留学生思想教育模型,并围绕多元化、特色化思想教育模式建设进行系统分析,为来华留学生思想教育工作的开展提供理论指导。     

来华预科留学生思想教育问题论析

随着来华留学生人数的增加,对其思想教育的课题摆在了教育者们面前,而其中预科留学生的思想教育问题,长期以来关注不够,探讨不多,值得深入思考、研究。本文从来华预科留学生的特点、来华预科留学生思想教育面临的主要问题、来华预科留学生思想教育的主要内容等几个方面进行了探讨,并有针对性地提出了来华预科留学生思想教育问题的对策和建议。     

来华留学生安全教育管理工作探析——以西北农林科技大学为例

随着我国国际教育事业的发展,来华留学生规模逐步扩大,留学生安全问题日渐凸显。本文分析了留学生安全管理工作的重要意义,立足案例院校总结留学生安全管理经验,提出关于留学生安全教育管理工作的几点思考。     

来华留学生旅游行为研究——以武汉高校留学生为例

随着中国国际影响力不断提升,来华留学人数持续增加,留学生已成为中国入境游客群体中不可忽视的组成部分。通过访谈、问卷调查、数据分析等形式,对武汉地区来华留学生的旅游行为、重游意愿及旅游评价进行研究。接受调查的来华留学生中,大部分曾在中国旅游且重游意愿及推荐意愿较高。根据调查结果提出:来华留学生旅游市场潜力较大,应引起重视;应针对留学生的旅游行为特征及旅游体验评价改进相关工作,提升旅游目的地国际化水平及游客满意度。     

浅析高校留学生的思想政治教育工作

随着经济全球化的迅猛发展,国际化已经成为教育发展的全球性趋势,尤其是高等教育的国际化取得了长足的发展。随着中外合作办学机构以及合作项目逐年增加,中国赴海外学习的留学生规模也逐步扩大,如何加强对这些留学生集中管理,如何开展对出国留学生的思想政治教育工作,成为高校辅导员面临的重要课题和巨大挑战。本文试图就留学生思想政治教育工作的重大意义,当前我国高校留学生群体在的思想政治教育方面存在的主要问题做出了具体分析,并提出了相应策略建议。     

“一带一路”沿线国家来华留学生教育探讨——兼论中国企业“走出去”人才本土化实现路径

随着"一带一路"战略的提出与推进,中国企业纷纷"走出去"到沿线国家进行投资经营,而缺少合适的人力资源是这些企业面临的困境,其根本原因在于符合中国企业诉求的本土化人才储备不足,因此,建立完整的市场机制、充分发挥奖学金的撬动作用、以孔子学院为依托对来华留学生进行预科教育以及构建与沿线国家联合培养机制等举措,有针对性地吸引、培养和聘用来华留学生是有效解决这一问题的关键。     

来华高职留学生跨文化适应探究

文化自觉是费孝通先生提出的一个理论,倡导"自我认知""和而不同"。来华高职留学生往往会面临语言文化、生活习俗、社会文化、学习文化四类跨文化适应困境,文化自觉理论对来华高职留学生走出跨文化适应困境有重要的启示作用:来华高职留学生通过对母国文化的"自我认知"、对中国文化的学习认知,对两种文化相互印证,继而发展为对母国文化、中国文化的理解、包容、尊重、欣赏,乃至达到两种文化共生的"和而不同"水平,至此,来华高职留学生的跨文化适应困境不攻自破。     

南昌大学国际交流学院

<正>南昌大学国际交流学院是南昌大学直属学院之一,是学校主管国际合作项目和外国留学生工作的业务部门。学院的职责和任务主要包括全校各类来华留学生和港澳台侨学生的招收和管理,境外孔子学院,学校各类中外合作办学项目管理,举办涉外培训项目和出国留学语言培训等。     

二十世纪六十年代在华非洲学生“退学现象”分析

中国自20世纪50年代后期开始通过留学生项目为非洲地区培养革命与建设力量,以此支持该地区的民族解放与反帝反殖运动。然而,来华非洲学生在生活待遇、政治教育、男女关系等问题上与中方存在矛盾,并最终发生"退学现象"。政治身份认同障碍是造成非洲学生难以适应中国高校教育和社会生活的主要根源。教育部门始终坚持通过革命教育改造非洲学生,非但无法消除障碍,反而招致种种误解。     

课程思政在高职院校中文课教学中的探索与实践——以节庆文化的融入为例

中文课堂是讲好中国故事，传播好中国声音的重要渠道，但因来华留学生教育的特殊性，思政教育被视为敏感话题，使得留学生课程的思政建设参差不齐，中文课堂的思政研究明显不足。通过对节庆文化与思政资源在中文课堂中的有效融合进行思考，显示通过节庆文化构建整体思政框架，结合具体节日挖掘思政元素，不仅能提高中文课堂的教学效果，提升语言输出的可能性，还能在思政育人的过程中实现文化浸润和专业渗透。     

绵阳师范学院

绵阳师范学院是四川省属本科院校，位于中国科技城——四川省绵阳市。学校占地面积近2000亩，建筑面积41万平方米。现有18个二级学院，在校研究生、全日制本专科学生、留学生16000余人。在职教职工1283人，专任教师997人。近年来，学校探索和实践大学生思想政治教育工作的新途径，将感恩教育融入大学生思想政治工作。     

留学生汉语言本科专业建设的实践与探索

来华留学生的汉语言本科学历教育，近年来得到了迅速的发展，办学规模和办学质量逐步提高。作为国内开设汉语言本科专业较早的院校，大连外国语学院在汉语言本科专业建设方面做了有意义的实践探索，完善教学管理制度，课程设置与人才市场需求紧密结合，重视实践教学，建设高素质的师资队伍等等，使大连外国语学院的汉语言专业教育更加规范，更加符合国际人才市场的需求。     

海外大学生党员教育与管理探析

随着中国教育的国际化,海外留学生党员的数量越来越多,规范化、科学化地做好海外留学生党员教育和管理工作已是当前和今后高校基层党建工作的重要内容。通过规范海外留学生党员的教育管理机制,逐步形成以党支部为主导、以海外学生党员为主体、以加强延续性教育为保障、以信息技术为支撑的海外党员教育管理的新模式,努力保持海外学生党员的先进性。     

江西师范大学国际教育学院

江西师范大学国际教育学院成立于2000年12月，是学校为了适应新的办学形势，进一步扩大办学规模，拓宽办学领域，提高办学层次，学习和借鉴国外高校办学经验。加强与国外高校的交流与合作而新成立的一所涉外学院。其主要任务是招收来华留学生，招收和培养赴外留学生，联系和实施中外合作办学及境外办学。     

早期留日学生与贵州辛亥革命

在日本,留学生完成了思想转变和现代政治训练。思想上,部分留学生奉梁启超为思想旗帜,部分成为孙中山思想的坚定信仰者。     

外国留学生教育管理问题的探究

近些年外国留学生来中国留学呈现日益增多的趋势,随之而来的对外国留学生的教育管理问题日益突出。主要表现为外国留学生有着独特的外籍背景,我国目前对外国留学生的具体教育管理不够完善,相应的体制制度有待于进一步建构。为此,需要打造职业化、专业化的外国留学生教育管理工作者,进一步借鉴国外,特别是发达国家对外国留学生教育管理的成功经验,形成具有国际影响力的,有中国特色的教育管理制度。     

用科学发展观指导大学生思想政治教育工作

用科学发展观指导大学生思想政治教育工作,就是要牢固树立以学生为本的思想政治教育工作理念,贯彻落实全面、协调、可持续发展的要求,坚持政治理论教育与社会实践相结合,日常思想教育与网络教育相结合,思想政治工作与心理健康教育相结合,解决思想问题与解决实际问题相结合,提高思想政治教育的吸引力和感染力。     

协同理论视域下的大学生思想政治教育创新研究

从割裂走向融合,既是高校大学生思想政治教育工作理念上的追求,也是当前大学生思想政治教育工作亟待解决的现实问题。文章通过对当前思想政治教育工作一系列问题的探究,提出将价值融合作为推进大学生思想教育与高校内部各级部门人员协同的关键要素,通过营造利于融合的良好氛围、构建多元的思想政治教育工作管理体系以及促进隐性知识流动从而实现真正意义上的协同,提升大学生思想政治教育工作实效。     

浅论高校学生党员思想政治教育的创新方式

高等学校学生党员思想政治教育是保证高校学生党员质量的重要环节,积极探索新时期学生党员思想政治教育的新形式、新方法,使学生党员思想政治教育工作有特色、有成效,是当前高校党建工作的重要问题。本文就当前学生党员思想政治教育工作中存在的问题进行了分析和思考,并就如何采取有效的创新方式,加强对学生党员思想政治教育工作提出了新思路。     

利用网络平台开展思想政治教育工作的思考

网络的发展为思想政治教育提供了新机遇,使思想政治教育有了更加广阔的平台。当前,利用网络平台开展思想政治教育工作还存在一些问题,要想解决这些问题,必须提高网络意识,增强网络思想政治教育手段的认识水平;探索网络思想政治教育的有效规律,充分发挥网络平台的积极作用;完善网络相关法律法规,为思想政治教育工作提供法律支持;创建网络思想政治教育工作队伍,培养一批先进人才。