论社会参与在青年发展中的意义和功能

青年期,常常被视为是一个从儿童走向成年的过渡阶段。在这一阶段中,青年面临着完成阶段社会化、成为一个合格的社会成员的任务。而青年社会化的健康发展,不仅有赖于社会为青年一代创造良好的社会发展条件以及提供科学的教化,而且有赖于青年主体能动地接受社会文化传递,而青年一代的社会参与,是其完成社会化的一个重要因素。社会参与在青年发展中的意义和功能,主要表现在它对青年个体和群体发展的影响之中。     

文盲现象——二十一世纪的“癌症”

<正> 文盲并不是第三世界国家的特有现象。在工业化国家,目不识丁者也大有人在。西欧一些专家认为,在信息化社会,文盲现象已成为“一个真正的社会灾难”,到21世纪将成为一个社会“癌症”。据报道,美国有文盲大军2600万至7000万之众;英国13％的青年、法国和加拿大25％的人读写有困难;比利时瓦隆地区和布鲁塞尔地区的文盲有30万,比利时军队中也有3—5％的文盲。这些文盲大致可分为三类。一是全文盲;二是半文盲(认识一些单词,但不懂句子的意思,认识数字不会计算);三是功能性文盲(指进过学校,但把所学的知识全忘了)。     

学术卡片

80年代欧洲青年研究的三大流派陈文兴撰文认为,80年代上叶欧洲社会学界青年研究的理论观点主要有三个:第一,功能主义观点.欧洲的一些社会学者提出,青年的状况可影响甚至改变社会的状况.青年一代既有可塑性又具有主体性、创造性和抗争性.所以,社会应注重青年的结构、功能和发展的社会规定性,减少和避免反社会的危害行为发生,促使青年一代创造新的价值和行为方式,从而推动社会向前发展.运用功能主义观点分析和解释青年现象的理论有:1.青年社会化理论.研究青年在社会环境诸因素的互动中如何去适应和创造进步的文化和价值.2.青年生活圈理论.从青     

论“三峡移民精神”与当代青年政治社会化

青年一代的政治认同与否以及政治社会化的程度如何,关系到我国社会的政治文化是否能够顺利传递,关系到我国社会政治的稳定等重大问题。我国当前的各种变动因素在一定程度上影响和制约着青年政治社会化对社会主义主导政治文化的传递,而三峡移民精神的科学内涵与我国社会主义主导政治文化有着高度的一致性,通过各种途径传播三峡移民精神,有助于促进我国当代青年政治社会化对社会主义主导政治文化的传递。     

中国新民主主义青年团中央委员会关于在七年内扫除全国农村青年文盲的决定

一、党中央和毛主席指示,扫除旧社会遗留下来的大量文盲,提高人民的文化水平,是具有战略意义的任务。目前农村青年文化上的落后状态和农业合作化运动的开展是不相适应的。这一严重的问题,必须在合作化运动的过程中加以解决。扫除占农村青年百分之七十左右的文盲、半文盲,是实现农业合作化伟大任务的一个重要方面,也是今后农村实行技术改革、使用大型农业机器的重要条件。农业合作化给农只学习文化带来了许多有利条件。现在广大农民,特别是青年农民,学习文化的积极性大大提高,摆脱文盲状态成了他们的切身要求。同进,现在已有三千多万识字青年可以作为扫盲的     

青年社会化转型研究

随着时代的变迁,青年社会化模式也在不断转型.从传统社会到工业社会,青年社会化模式并没有发生实质性的改变.而网络社会中的虚拟社会化模式可以说是对以往青年社会化模式的颠覆,是一种本质的改变.本文概括了虚拟社会化模式的特点,并对青年社会化模式转变的原因及挑战进行了深入剖析.     

"第四媒体"对当代青年政治社会化的挑战与对策浅析

"第四媒体"集多种特点于一身,已经成为宣传社会政治规范和社会价值观不可缺少的重要阵地.第四媒体的崛起,给当代青年提供了一个新兴的且有可能成为主导的政治社会化途径.它给当代青年政治社会化带来难得机遇,也带来了严峻的冲击和挑战.本文分析了第四媒体带给青年政治社会化的冲击和挑战,并在此基础上重点提出了应对的策略.     

双向互动中的沿承与更新——青年社会化与社会青年化

青年社会化问题一直是心理学、社会学、社会心理学及文化人类学所研究的重要课题.各门学科都从各自不同的角度对青年社会化作了详尽的阐述,界定了青年社会化的涵义.笔者认为,社会化问题实际上也是一个价值问题.因为社会用以教化青年的文化,尽管形态多种多样,但其核心是价值观,所以,在某种意义上说,青年社会化其实质就是社会文化价值观念在青年个体身上的内化.本文力图从哲学价值论的角度来对青年与社会的关系问题作一探讨.一、对青年社会化研究的一点反思纵观国内外学者对青年社会化的研究,主要存在两种不同的观点.在其研究的早期,大多数学者都认为,所谓"青年社会化",就是指青     

从动漫流行语解读中国青年亚文化的心理症候——以"萝莉" "伪娘""宅男/宅女"为例

青年亚文化呈现出对主流文化的颠覆、抵抗与疏离.动漫流行语成为探究中国青年亚文化心理症候的一种视角,"萝莉""伪娘""宅男"三个术语折射出青年一代的心理状态、生存境遇与交往方式.三者集中代表了青年亚文化的群体性认同的心理诉求和另类标榜的心理症候,有赖于主流文化、媒体文化和社会文化三方面的共同努力加以规避和引导.     

青年社会化的摇篮——家庭

一个人从呱呱坠地起便开始了在这个纷纭复杂、多姿多彩的社会中的生命历程.人在婴儿时期,还只是一个生物学意义上的"自然人",要成为一名合格的社会成员,必须经过一个从"自然人"演化到"社会人"的过程.这个过程就是人的社会化.社会化是贯穿人的终生的,但人的社会化有不同的阶段.青年是人的社会化的一个重要阶段.指的是,社会用生活、生产知识和技能,以及一定的文化、价值观、行为模式、法律道德、习俗等教化青年,推动青年积极参与社会生活,促使青年能动地内化和发展社会文化、发展自己的社会性的活动过程.青年社会化的内容大体包括四个方面:(1)学习基本的生活技能;(2)掌握社会规范;     

谈迪庆农村教育问题

迪庆藏族自治州是一个农业为主体的州,农业人口占总人口的80%以上,农业是全州经济的基础,没有农业的发展就没有全州经济的腾飞,然而农村人口科技文化素质的低下严重束缚着农村经济的进一步发展。据1995年的统计资料,云南省15—40周岁青、壮年中文盲半文盲占总人口的161%,而迪庆州文盲半文盲人口为295%,中甸县文盲半文盲人口占到总人口的38%,其中85%左右在藏、彝、傈僳地区,70%左右在贫困高寒地区。同时由于贫困和农业劳动生产率的低下,还在产生新的文盲。以中甸县为例,全县小学流失率为24%,完成六年义务教育的仅有571%,每年新产生文盲在240…     

关于我国青年政策的几点思考

所谓"青年政策",一方面是指党和国家关于青年事务的基本立场和总体构想,即关于青年一代的社会地位和作用的理论、观点和行动准则的体系;另一方面,是指党、国家、社会组织和整个社会机制为青年的成长、发展和发挥其创造性才能而体现这一政策的具体活动.青年政策要反映时代的特点和要求,至少应该体现以下基本要求:1、克服局限和偏见,确立科学的、符合历史实际的青年观;2、重视青年一代在社会生活中的地位和作用;3、切实加强党和国家对青年切身利益及其社会问题的重视;4、切实增加国家对青年事     

青年的社会进化

青年的社会进化是青年研究领域中的一个被人忽视的课题。研究它既对社会有利,又对青年自身有益,它可使青年懂得自身的来胧去脉,可为社会提供青年工作的理论武器。古代青少年没有现代意义上的社会化,即没有专门设置的、为走入社会而准备的教化过程。但古代也有社会化的过程。社会化的实质就是个人怎样成为合格的成熟的社会成员的社会陶冶过程。     

青年文化与青年政治社会化

青年文化体现和构成了青年一种特有的社会存在方式,并有它内在的运行机制。这种结构、机制对青年的政治社会化构成一定的价值功能。青年文化和青年政治社会化是青年社会生活的不可或缺的两个方面。从一定意义上讲,青年文化是青年政治社会化的载体,青年文化的社会运行构成青年政治社会化的文化背景;青年政治社会化又丰富和发展了青年文化,青年文化是青年社会化的产物。     

寻找与社会结合的契机——大学生社会化初探

大学生社会化,是大学生由"自然人"进一步向"社会人"转化的过程,它既是大学生成才的要求,也是高校培养大学生的目的.就是说,高校培养"四有"人才,归根到底,是为社会主义现代化的实践服务,它要求高校和大学生本身自觉地适应社会的需要,不断调整自己.积极参与社会政治、科学和道德的进程.一、大学生社会化和青年社会化的比较大学生社会化是青年社会化的一部分,从根本上说,同青年社会化没什么不同,只是社会化的程度和社会教化主体的差异.1.对一般社会青年来说(指非学生),从形式上,     

青年马克思主义者的培养途径

社会主义事业的发展方向,党的事业的兴衰成败,与青年一代对马克思主义的认知和接受程度密切相关。在新的历史形势下,用马克思主义最新成果武装青年一代,已经成为国家人才培养的主要内容。文章结合青年马克思主义者培养的意义,就高校青年马克思主义者培养的相关问题展开讨论,提出青年马克思主义者培养的途径。     

新街角青年的浮现——对湖南H镇一类特殊青年的调查与分析

通过对湖南H镇一类特殊街角青年及其家长、社会人士的访谈,本文指出新街角青年已成为一个社会现象,是青少年社会化不足或失败的结果.笔者重点分析了几个代表性的个案以及导致新街角青年出现的主要原因.文章最后指出新街角青年是处于边缘状态的一个特殊的弱势群体,他们需要家庭、学校、社区和政府的关心和扶助.     

青年马克思主义者的培养途径

社会主义事业的发展方向,党的事业的兴衰成败,与青年一代对马克思主义的认知和接受程度密切相关。在新的历史形势下,用马克思主义最新成果武装青年一代,已经成为国家人才培养的主要内容。文章结合青年马克思主义者培养的意义,就高校青年马克思主义者培养的相关问题展开讨论,提出青年马克思主义者培养的途径。     

"80后"青年的时代特征:历史社会化的产物

"80后"青年是伴随改革开放进程成长的一代,社会化进程中的重要条件与事件都将对其有重要的影响.本文从经济、政治、文化与社会四个因素来分析"80后"青年成长的社会化条件,将"80后"的特性融入社会时代背景加以讨论,分析了"80后"青年时代特性与社会结构的嵌入性,指出"80后"青年是历史社会化的产物,应在社会历史背景和社会发展趋势中评价"80后"青年.     

毛泽东关于青年全面发展思想论析

青年是国家未来的希望.毛泽东无限关注青年一代,根据马克思主义关于人的全面发展理论,对青年的发展问题进行了理论创造和实践.正确对此加以分析和继承,对青年的发展将有重要意义.