增强内涵，提升层次，实现跨越式发展——甘肃政法学院申报硕士学位授予单位的可行性分析

作为地处祖国西北民族地区、已有二十年高等教育办学历史的甘肃政法学院,在当前西部大开发和高等教育大发展的背景下,提高办学层次,实现跨越式发展,显得尤为迫切。申报硕士学位授予单位是实现这一目标的有效途径。本文对学院的发展现状、近年来的改革措施及成效、申报硕士学位授予单位的必要性和特殊性等进行了全面的分析论证,认为学院目前已具备了取得硕士学位授予单位及开展研究生教育的基本条件。     

大学市场化的社会历史原因考察

20世纪80年代后期以来 ,我国的高等教育市场化发展渐成规模 ,本文通过对大学市场化的社会历史原因的考察 ,得出结论 ,认为大学市场化不是市场经济的必然结果 ,而是高等教育大众化和知识经济发展交互作用的结果。     

论新中国成立后民办高等教育的发展

新中国成立后,我国民办高等教育发展走过了改造消亡、恢复起步、快速发展和规范发展四个时期。市场经济体制的确立,教育体制的深化改革,庞大教育市场的形成,西方国家教育市场化改革的经验与理念,是推动其发展的重要动因。     

公安部在兰州召开公安高等教育建设发展专题研讨会

<正>为贯彻落实中央关于全面深化公安改革的"1+3"意见方案精神,深入推进公安机关人民警察招录培养制度改革,进一步提高公安院校办学水平和人才培养质量,2015年8月21日至22日,公安部人事训练局在兰州召开公安高等教育建设发展专题研讨会,研究讨论了《公安高等教育发展规划纲要(2016-2020年)》(征求意见稿)、新时期公安院校学科专业设置,并专门就支持甘肃警察职业     

我国利率市场化的改革思路及其政策取向

利率市场化是我国金融发展的客观要求,利率市场化改革必须根据金融市场的成熟程度,有计划,有步骤地进行,对我国如何进行利率市场化改革提出若干对策性思路。     

对高校内部管理体制改革的认识和建议

经过20年的改革,我国整个社会经济日益市场化,市场已初步成为整个社会经济资源配置的主要方式和力量。随着经济体制的这一根本变化,作为社会大系统的一个子系统,教育不可避免地要进行相应的改革,才能与整个社会的发展相协调,才能维护经济建设这个中心。 一 高等教育领域是受旧的计划经济观念影响颇深的领域之一。在当前市场经济的大环境下,高等教育既要做到从这个环境中获得自身发展的理由和条件,又要反过来促进市场经济的发展,并为之做出自己应有的贡献。     

推进我国高等教育国际化的思考

面对工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,高等教育工作者必须清醒认识高等教育国际化的特点,顺应高等教育发展的国际化潮流,把握高等教育发展的规律,从多维视角探寻高等教育科学发展之道,为建设人力资源强国做出贡献.     

西方政府管理高等教育公共资源的职能定位——公共选择理论视角

根据公共选择理论,西方高等教育公共资源属于准公共物品,同时具有公共物品和私人物品的特性.这种属性决定了西方政府管理高等教育公共资源的职能为提供资金保障、提供法律支撑、推进市场化改革、扩大高校自主权,以便增强高等教育公共资源的公平性、法制性、灵活性和自主性.     

基于新制度经济学的我国高等教育评估制度变迁研究

运用新制度经济学制度变迁的分析框架,来研究我国20多年来高等教育评估的制度发展和制度变迁过程很有意义。我国高教评估制度的产生和发展过程是与我国高等教育管理体制的改革密切联系在一起的。其变迁形式主要是强制性变迁,前期制度供给充足,而后期则相对不足。强制性变迁对于我国高教评估的全面、有效推行起到了积极的作用,但同时也不利于高等教育评估制度的健康发展。当前,只有选择强制性制度变迁和诱致性制度变迁结合的制度变迁路径,采用市场化的引导策略,才能使高等教育评估的制度需求与制度供给实现动态的平衡。     

产业化是我国高等教育改革的必然走向

一、高等教育产业化的内涵诠释 高等教育产业化是指把高等教育作为一种产业来发展,高等教育活动要企业化、市场化、商品化、大众化。具体讲,即高等教育随着社会主义市场经济的深化与发展,逐步摆脱对国家政府和各职能部门的行政依附关系,遵循     

中国市场化企业融资机制的形成与创新

资金是企业的生命源泉。改革开放以来,随着中国经济发展水平不断提高,资金供给环境更为宽松。投融资体制改革的进一步深化,资本市场的发展,使企业融资渠道更加多样化、全面化、市场化,创新机制不断形成。与此同时,当前的融资机制还不完善,存在着诸如企业融资缺乏信用,直接融资体制尚待完善,民营企业、中小企业融资缺乏制度保证等一系列问题。企业融资机制的改革与创新已成为目前广泛关注的一个重要课题,为此,第一要通过深化商业银行制度的改革,推进民间金融的发展,拓宽企业融资渠道,增加企业融资选择机会;第二要以制度建设为中心,不断规范和完善直接融资体制;第三要树立良好的企业信用,以多种方式利用金融资源,保证获得稳定的现金流,实现可持续发展。     

甘肃省属高等教育本科专业结构现状、问题与解决对策

甘肃省高等教育本科专业结构与甘肃省优势产业、特色产业相关性较差;与甘肃省新兴产业有关的专业有的规模偏小,有的专业建设水平较低;部分专业出现了教育过度现象;品牌专业、特色专业数量较少.甘肃省高等教育本科专业结构调整应根据积极拓展、稳步发展、严格控制、分类调整的方针来进行.     

高等职业技术院校实行单独招生政策建议

高等职业教育是高等教育的一种类型. 改革开放以来,高等职业教育实现了全面快速发展,为我国经济社会发展做出了较大的贡献,然而,目前,高等职业教育的地位还没有真正确立,作用还没有得到充分发挥,现行的招生考试制度制约与阻碍着高等职业教育的发展,文中从我国高等职业教育发展现状出发,力求以高等职业院校实行单独招生考试制度改革为突破口,推动我国高等职业教育的改革与发展,为国家教育行政部门制订高等职业教育改革发展的宏观政策提供参考.     

高职法学专业考试改革的反思

目前在高职法学专业进行的考试改革已经取得了一定的成绩,但也存在认识不清、随意性强、规范性低以及难以与其他教育制度相衔接等问题。为了促进考试改革的可持续发展,真正提高职法学专业的教学质量,应进一步深化认识,提高考试改革的规范性并兼顾其选拔功能。     

对发展中的高等职业教育的几点思考

高等职业教育是高等教育的一个新类型,它同传统的普通高等教育在培养目标、专业设置、课程安排、授课方式上都有所不同,具有自己鲜明的特色.目前高等职业教育还相对薄弱,需要进一步改革和完善其各个环节;要根据市场需求设置专业;要改革高职招生制度;要着力提高教师素质;要合理利用办学资源等,使高职教育健康、有序、快速发展.     

我国高等职业教育发展的现状及对策分析

自高校扩招以来,我国的高等职业教育取得了历史性的成就,成为全国高等教育改革和发展的重要力量,已成为实现我国高等教育大众化的主力军。但在发展过程中,高职教育还面临着诸多的困难和问题,如办学经费不足、内部管理体制改革难突破、教学改革不深入、职业培训缺乏统筹、贫困生救助机制尚需健全等。为此,文中提出发展教育的几点对策:建立政府对高职院校科学合理的投入机制;促进高职院校加强内部管理体制改革;落实高职院校办学自主权;深化教育教学改革,建立校企合作的长效机制;建立以高职院校为主要基地的职业培训体系;建立符合实际的贫困生救助体系。     

文科高职计算机基础课程体系建设和改革研究

计算机基础教育是关系到大学生全面素质教育和能力培养的一项重要工作,各院校在已有的计算机基础教育模式下不断总结经验,对计算机基础课程发展进行改革。结合国内外计算机基础教育教学改革现状,以北京青年政治学院为例,主要探讨文科高职计算机基础的课程体系,文科高职计算机基础教育改革的内容以及对改革的进一步思考。     

深化高等教育改革迎接新经济时代到来

新经济时代的到来,给我国高等教育提出了新的更高的要求.高等教育要适应新经济时代的发展,必须改革我国计划经济时期的教育体制,贯彻"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的改革方针;同时要抓好教学改革,要在拓宽专业口径、改革教学内容和教学方法上下工夫.     

从教育模式转变看高等学校教育改革

高等教育由应试教育向素质教育转变是知识经济背景下的必然选择,目前高校教育改革包括教育观念、教学内容、教师考核等诸多方面,制度创新是高等教育改革的关键.