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相似文献
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1.
廖志诚 《探索》2015,(2):155-159
社会主义核心价值观是社会主义先进文化的灵魂,是引领人们日常行为的价值指南。应当通过构建科学的文化认同机制,推进社会主义核心价值观"入脑""入心",使其得到人民群众的认同。这种机制必须优化整合文化传播过程的四个要素,即"文化传播者可信度和专业性、文化传播的艺术、方式和方法、接受者原有的态度和各种人格因素及当时的传播环境状况",最终构建以"增强社会主义核心价值观的理论说服力为前提、满足人民群众自身的价值需要为目的、活化社会主义核心价值观的传播方式为媒介、营造有利于社会主义核心价值观传播的社会氛围为条件"的社会主义核心价值观的文化认同机制。  相似文献   

2.
<正>社会主义核心价值观解析社会主义核心价值观从三个层面阐述了社会主义价值取向:国家层面的"富强、民主、文明、和谐",社会层面的"自由、平等、公正、法治",公民个人行为层面的"爱国、敬业、诚信、友善"。这包含了广大人民群众的普遍愿望,既凸显了现代社会主流意识形态的核心价值理念,又涵盖了优秀传统文化、鲜明时代特征和未来价值追求,既凝聚社会共识,又引领社会思潮。  相似文献   

3.
《理论建设》2013,(4):30-35
铜陵在社会主义核心价值体系建设方面成效明显:稳固了全市人民团结奋斗的思想基础和理想信念,提升了全市人民的文明素质和城乡文明程度,开创了全市文化事业产业日趋繁荣的局面,社会主义核心价值体系和核心价值观深入人心。为进一步全面深入推进铜陵社会主义核心价值体系实践教育,当下要着力抓好以下工作:组织"核心价值铸魂工程",构建"核心价值产品外化工程",策划"核心价值主题活动创建工程",打造"核心价值文化综合体建设工程",启动"核心价值文化艺术创作工程",推进"核心价值体系普及工程",实施"公民道德建设工程",完善"四大诚信体系建设工程"。  相似文献   

4.
<正>近年来,鄂尔多斯市以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以传承和弘扬优秀民族传统文化为重点,坚持"三个突出",精心组织开展"我们的节日"主题活动。"我们的节日"已成为精神文明创建的重要抓手,成为全市人民不可或缺的精神文化大餐。突出结合融入,让"我们的节日"更具影响力一是与培育和践行社会主义核心价值观相结合。将"我们的节日"作为文明城市、文明村镇、文明单位创建的重要载体,让核心价值观在耳濡目染中走进群众日常生活。节日  相似文献   

5.
胡玲  刘希岩 《探索》2015,(1):136-140
社会主义核心价值观建设的主体应从多维度分析:作为社会主义核心价值观的提出者以及诠释者,领袖群体是社会主义核心价值观建设的主体;作为社会主义核心价值观的传播者、国民教育者,党内外知识分子是社会主义核心价值观建设的主体;人民大众的"多质性"、"群体性"等决定了其在社会主义核心价值观建设中具有双重身份:既是"客体",也是"主体"。社会主义核心价值观建设的主体的多维性要求社会主义核心价值观建设过程中,"独白"叙事和"复调"叙事并存不悖,既要"宏观权力"的强制灌输,也需要"微观权力"的无处不在,更需要人民主体意识的觉醒。  相似文献   

6.
伍美华 《新湘评论》2014,(23):48-49
党的十八大指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向”,并对社会主义核心价值体系内涵进行了全新诠释,提出在国家层面倡导“富强、民主、文明、和谐”,在社会层面倡导“自由、平等、公正、法治”,在个人层面倡导“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是人民群众共建共享的价值观,广大人民群众是社会主义核心价值观的培育和践行者。培育和践行社会主义核心价值观不在一朝一夕,不在一人一群,必须坚持走群众路线,依靠和发动群众,实现全民全社会参与,才能真正融入到人民群众的思想意识中,将其从党的倡导转化为全社会的普遍共识和行为准则,转化为人民群众的自觉追求和生动实践。  相似文献   

7.
“三个倡导”构成了现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观,为社会主义核心价值观的进一步培育提供了新的起点和平台.在社会主义核心价值观培育的路径、方法、原则上,必须从人民群众的实际生活中寻找答案,从实践逻辑出发来思考社会主义核心价值观的培育问题.  相似文献   

8.
李琦  刘琴 《理论导报》2013,(4):22-23
培育和践行社会主义核心价值观,形成全民族奋发向上的精神力量、团结和睦的精神纽带,是我国社会主义思想道德建设的重要任务。核心价值观是在社会中居统治地位、起支配作用的核心理念,正确的价值观只有被广大人民群众普遍接受、理解和掌握并转化为社会群体意识,才能为人们所自觉遵守和践行。一、三个"倡导"彰显社会主义核心价值观精神气质党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的高度概括。  相似文献   

9.
<正>2013年12月,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。《意见》强调,"党员、干部要做培育和践行社会主义核心价值观的模范。党员、干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头,以身作则、率先垂范,讲党性、重品行、作表率,为民、务实、清廉,以人格力量感召群众、引领风尚。"可见,培育和践行社会主义核心价值观,党员领导干部是"关键少数",抓住这一  相似文献   

10.
正习近平总书记在政治局第十三次集体学习时强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程。他指出"核心价值观是文化软实力的灵魂、是文化软实力建设的重点"。习近平总书记还强调,要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。正确的核心价值观,只有被人民群众普遍接受、理解和认  相似文献   

11.
<正>互联网时代,网络技术的发展为社会主义核心价值观的宣传教育拓展了新的空间,提供了新的载体。但是网络是一把"双刃剑",在为社会主义核心价值观传播提供了更广阔的舞台的同时,也使社会主义核心价值观的宣传教育面临更加严峻的挑战。社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的强大精神力量,但是真正使其成为广大人民的思想坐标和  相似文献   

12.
党的十九大报告指出:"必须坚持培育和践行社会主义核心价值观,不断增强意识形态领域主导权和话语权,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,为人民提供精神指引。"农村基层作为意识形态斗争的主阵地,就必须通过乡土化途径和方法,来实现社会主义核心价值观从理论形态向实践形态的成功转化。仙居县以"慈孝文化"占领农村思想阵地,将"慈孝仙居"工程打造成农民群众接受社会主义核心价值观教育的战场。  相似文献   

13.
杨兴林 《新视野》2012,(4):16-20
凝练社会主义核心价值观,必须以马克思科学社会主义的本质要求为基本站位。具体有三个方面的重要内涵,一是社会主义核心价值观的凝练必须建立在马克思科学社会主义理论的基础上,二是多重视角地凝练社会主义核心价值观必须注意以社会主义本质要求来统摄,三是社会主义核心价值观的凝练必须以有效激发广大人民群众积极发展中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴为目的。社会主义核心价值观不仅是广大人民群众的强大价值导引,更是党和国家制定路线、方针、政策以及党和国家各级领导干部正确行使公共权力的强大价值导引。深刻认识这一问题,具有重要的理论意义和实践意义。  相似文献   

14.
党的十八大以来,安徽认真落实习近平总书记"把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好"的重要指示,发挥大别山老区"中国革命重要策源地、人民军队重要发源地"的红色文化资源优势,弘扬"大别山精神",打造红色文化传承高地,促进以社会主义核心价值观为核心的社会主义先进文化落地生根,增强党员干部和人民群众的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,为实现"中国梦"提供了强大的精神动力和力量源泉。  相似文献   

15.
社会主义核心价值观能否"三进"的效果,很大程度取决于思想政治理论课教师的素养,毕竟教师在教学过程中起着主导作用。因此,为了增强社会主义核心价值观"三进"的实效性,培养"愿讲""能讲""会讲"和"敢讲"的思想政治理论课教师,迫切需要提升思想政治理论课教师的思想政治素质、理论素养以及教学能力。  相似文献   

16.
"主流价值观边缘化",在一定程度上反映了我国当前意识形态领域面临的复杂情况和人们的复杂心态.意识形态创新的基础和前提是文化创新,文化创新的主题是社会主义核心价值观;创新的载体是文化软实力;创新的目的是为了满足人民的精神文化需求.  相似文献   

17.
社会主义核心价值体系和"中国梦"都是建设中国特色社会主义的有机组成部分,两者构成传承与深化的关系,在实现中华民族伟大复兴的过程中相辅相成,彼此交融,集中体现在"中国梦"的实现必须以社会主义核心价值体系作为思想引领,以及"中国梦"丰富了社会主义核心价值体系的内涵等方面。"中国梦"的探寻与实现过程为社会主义核心价值体系的树立和建设提供了包括物质基础和精神动力在内的时代机遇,但此进程中出现的种种"偏差"和"异化",也无疑对社会主义核心价值体系的地位构成严峻的挑战。应从构建和谐劳动关系、建立友善的人与自然的关系、丰富人民群众精神文化活动等几个方面入手,实现社会主义核心价值的回归,促进中央关于培育和践行社会主义核心价值观若干规定和要求的有效落实。  相似文献   

18.
论提炼社会主义核心价值观的深厚基础   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系在实践发展与理论研究上都有作进一步提炼的需要.文章试图从社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观理论内涵密切相连、广大人民群众核心价值观念生成的特点与规律和社会主义核心价值体系建设的实践成效与要求三方面探讨提炼社会主义核心价值观的深厚基础.  相似文献   

19.
要推进文化润疆,就必须以社会主义核心价值观为引领。新疆主旋律电影作为文化润疆的重要推手,与社会主义核心价值观有着密切的联系。在培育和弘扬社会主义核心价值观过程中新疆主旋律电影能够充分挖掘出人民群众的主体作用、增强培育社会主义核心价值观的有效性,能在新疆当地社会主义核心价值观培育中凸显出重要作用。因此,探讨如何进一步提升新疆主旋律电影作用于社会主义核心价值观的培育功能也成为一项重要课题。  相似文献   

20.
一、坚持社会主义核心价值理念和草原文化核心理念,增强各族人民群众的向心力和凝聚力当今世界,不同社会制度、价值观念、思想意识的交锋更加复杂和激烈,为此,我们一定要从维护国家和地区安全的高度上认识社会主义核心价值观的主导作用,坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民,以社会主义核心价值观作为各族人民群众团结奋斗的  相似文献   

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