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1968年深秋的一个晚上,周恩来总理在人民大会堂给我谈话。总理说:“罗元发同志,要你到国防科委工作。你去后主要是抓政治工作。有什么意见?”我感到很突然,便说:“总理,国防科委是搞科研的单位,技术性强,知识分子多,我是工农干部,文化程度低,是不是找比我更合适的同志去?”总理笑着说:“元发同志,你文化虽然较低,但也在高等军事学院学习过。你过去做过政治工作,在北空工作得很好嘛?协助处理昆明问题也是不错的。 相似文献
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大春同志:你好!读了你的来信,看得出,你是一位守土有责的文化干部。你提出“农民为啥闹‘心荒'”的困惑,在当前具有一定的普遍性。 相似文献
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陈辞 《中共云南省委党校学报》2014,(2):126-130
作为云南省沧源县佤族与外界互动最多的传统节日,“摸你黑”节提供了一个公共文化空间.沧源县佤族“摸你黑”节的当代嬗变,是对传统文化的继承和延续,通过对传统的创新,既强化了民族宗教的民俗特质和文化的连续性,又赋予了节日宗教、政治、经济、文化的多重意义,成为传统与现代、民间与官方、宗教与政治、文化与经济、百姓主体与客体角色相统一的多重综合体,无疑也是支撑沦源县“摸你黑”节在市场经济条件下获得生命力的持久逻辑,成为中国基层政府在民族节庆产业方面的成功典范. 相似文献
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张明 《哈尔滨市委党校学报》2012,(5):65-68
执政文化,是执政阶级或政党凭借国家政权推行意识形态、行为准则、制度规范过程中所表现出的价值取向、行为方式和情感态度,以精神文化、制度文化和行为文化三个方面为主要着眼点。在中国社会转型的时代背景下,客观上对孕育于其中的、包括执政文化在内的各种要素也提出了新的要求。就执政文化而言,这种要求主要体现为三个方面:在精神文化方面表现为以“阶级斗争”为核心向以“经济利益”为核心的意识形态建设的细化;在制度文化方面表现为“领导人民当家做主”与“为人民谋利益”宗旨在新时期制度层面的体现;在行为文化方面表现为在抵御风险、拒腐防变中彰显“中国气派”。 相似文献
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党的十七大报告作出了“推动社会主义文化大发展大繁荣”的新部署,尤其从巩固思想基础、满足群众文化需求、提高文化软实力等方面对基层文化建设提出了新要求。基层文化是社会主义文化的重要组成部分,是发展和谐文化、加强新农村建设的基础,也是提高文化软实力、构建和谐社会的基石。德化县紧扣基层文化建设这一主题,找准着力点,树立“三化”理念,注重“四个结合”,实践“五字”特色,彰显基层文化魅力,推动基层文化大发展大繁荣,为加快“学沿海、赶沿海”进程,为“构建现代化绿色瓷都,推进德化走在全省山区县发展前列”提供强有力的精神动力和文化支撑。 相似文献
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一个中国留学生的孩子在美国的小学里完成老师布置的作业:“我怎么看人类文化”。让一个小学生完成这样一个宽泛深邃的题目似乎不着边际。然而,这个孩子通过查阅资料、上网搜索,从抽象到具体。又从具体到抽象反反复复的折腾之后,煞有介事的告诉他的父亲说:“你说什么是文化?其实特简单——就是人创造出来让人享受的一切。”文化,书上定义为“是一切物质和精神的总和”。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2011,(1):61-61
刚刚接任半个月的新局长找到老局长说:“原来交接工作你还跟我留了一手呀?”
“没有呀,我都讲清楚了呀。”老局长不解地问,“你指的是哪个方面?” 相似文献
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“村改居”社区是一种特殊的城市社区,它具有独特的文化形态。目前,我国“村改居”社区文化建设总体较好,但也存在着社区文化形式单一、质量不高、参与意识淡薄、发展不平衡等问题。为此,“村改居”社区文化建设应该在加强社区和谐文化建设理念、加大社区文化建设的资金投入、重视文化工作队伍建设、提升社区文化活动的可持续性和健全社区文化建设的长远规划等方面努力,使“村改居”社区文化建设健康发展。 相似文献
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“大跃进”主要表现在经济上.但同时也表现在其他方面特别是文化上。在我看来,文化“大跃进”是不能忽视的存在。在这里我想集中谈两个问题: 相似文献
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湖南,是我们生于斯,长于斯的地方。我们深深地爱着这块土地,要建设好自己的家乡,首先要认识它,了解它,懂得它,“红色湖南——芙蓉国里尽朝晖”是我们今年策划组织四篇文章的头一篇,后面几篇分别是“古色湖南——惟楚有材 于斯为盛”、“绿色湖南——漫江碧透 层林尽染”、“景色湖南——红霞万朵百重衣”,着意从政治,经济,文化,历史,生态几个方面介绍湖南的过去,今天和未来,给你描述一个和谐湖南和创新湖南。敬请读者留意关注—— 相似文献
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以高度的文化自觉提升文化软实力 总被引:1,自引:0,他引:1
刘鑫凤 《哈尔滨市委党校学报》2008,(5):74-75
“软实力”又称“软国力”、“软力量”、“软权力”,是哈佛大学肯尼迪学院院长、美国国防部前部长助理约瑟夫·奈提出的。软实力是“一种吸引力,让别的国家不由自主跟随你”。有学者将之戏称为“在全球化时代游荡在世界各个角落的一个幽灵”。所谓“软实力”是相对于国内生产总值、国防力量等硬实力而言的,确切点说,软实力是一国的文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和国际感召力的综合因素。 相似文献
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陈宜 《党的生活(青海)》2012,(1):16-17
要把青海建没成为文化名省,就要了解、研判青海的文化眢隋,我把这种了解、研判的方面分为神态、业态、心态,研讨这“三态”是为了有利于培育发展青海的文化生态,神态——业态——心态——生态,是推动青海文化名省建设过程中可能互动互补的发展链条。文化具有深厚的内涵和广泛的外延,我在这里说的文化是文化建设的“文化”,也就是从“建设”的角度淡文化。 相似文献
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1945年12月,我在苏中第一军分区政治部组织科任干事,科长丁力同志对我说:“政治部主任童炎生同志选你当秘书,你有何想法?”我说:“我没有读多少书,文化水平不高,恐难胜任, 相似文献
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吴宁建 《学校党建与思想教育》2007,(9):70-70
“班级的光荣来自于我们”——用文化引领你的班级
“班级的光荣来自于我们”,这是某班教室后墙上的一句标语。这句话是同学们自己提出的,由全班同学公认的班级文化建设的核心理念。班主任在班集体建设的过程中,无时不用这句话激励学生、鞭策学生。在这种班级文化的引领下,师生都能时刻注意自己的一言一行,并形成一种共识:“集体的事就是我的事,我的事就是集体的事。” 相似文献