用社会主义核心价值体系引领高校学生思想道德教育

用社会主义核心价值体系提高高校学生思想道德素质,培养他们树立正确的世界观和人生观,是形势发展的要求,也是深入贯彻党的十七大精神的具体体现。用社会主义核心价值体系引领高校学生思想道德教育,重点抓好队伍建设,形成思想道德教育合力,将社会主义核心价值体系融入教学之中,营造高校学生思想道德教育良好环境,对于培养高校学生成长成才具有重要现实意义。     

以立德树人为先导 提高学生的思想道德素质

大学生是民族的未来和希望,是21世纪国家的建设者和生力军。他们的思想道德水平,不仅会影响自身的成长和发展,还直接关系到社会的和谐发展。为此,必须加强大学生的思想道德教育,更是新时期高校教育的重点。本文根据十八大立德树人的精神,针对高校学生思想品德的缺失,提出相应的对策。     

高校学生宿舍个人财物防盗问题研究

高校学生宿舍个人财物被盗,会给学生的学习和生活带来物质的损害,给学生和家长带来精神上的损害和引发学生与校方的争议。高校学生宿舍个人财物被盗有高校管理制度存在漏洞、宿舍管理人员管理制度不健全等6个原因。要解决这个问题,要加强宿舍的安全防范建设、建立"寝室联防"机制、加强高校学生思想道德教育和法制教育和加强公安机关的打击力度。     

"德治"、"法治"思想在高校学生工作中的运用

在育人工作中,高校培养出来的学生思想道德和科学文化的素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌.因此,作为高校应围绕道德规范进行德治教育,并将德法并蓄、宽严相济原则落实到育人的校园文化之中,使高校"德治"、"法治"工作向着更深更广的层次发展,并将其运用到高校学生管理之中,使理论与实践充分结合,促进高校学生思想政治教育工作的开展,为实现教育目标,培养出适应时代发展需要的建设者和接班人.     

资助体系下大学生思想道德教育研究

随着国家对高校学生资助力度进一步加大,资助金额不断增加,不少大学生面对利益诱惑价值取向出现偏差,致使在高校资助工作中诸多学生思想道德失衡。针对国家资助"育人"功能,通过分析在资助过程中出现学生道德失衡的原因,引导大学生正确看待资助工作,并建议资助资金合理配置,从而解决在资助过程中学生思想道德教育中存在的一些问题。     

加强高校学生思想政治工作的思考

随着国内外形势和我国社会主义市场经济的深入发展,高校学生思想领域出现了许多新情况、新问题和新动向。高校的思想政治教育要适应不断变化的形势,抓好政治理论和思想道德课的教学改革;加强大学生心理健康教育;进一步加强学生思想政治工作队伍建设;充分调动、发挥学生骨干的带头作用;加强校园文化建设;加大对贫困学生的帮助力度。     

高校学生党员责任意识培养途径探索与研究

学生党员作为学生中的优秀分子,对构建和谐校园和培养社会主义可靠接班人具有重要的意义。文章从学生党员的思想道德观念入手,了解90后大学生党员的责任意识现状,深入分析影响学生党员责任意识的诸多原因,探讨学生党员责任意识淡化原因,对建立完善高校学生党员责任意识教育体系提出几点建议,确保行之有效地加强学生党员的责任意识。     

论明代思想道德教育的内容

思想道德教育是封建统治阶级巩固统治的工具,思想道德教育内容是整个思想道德教育体系的重要组成部分,关系着思想道德教育目标能否实现。明代统治阶级为了巩固自身的统治地位,构建了完整的思想道德教育内容体系:崇儒尚王的思想教育内容、明礼导民的道德教育内容和警愚绳顽的法律教育内容。     

构建未成年人健康成长的绿色学校德育环境

重视未成年人思想道德教育是我国教育的传统,当前,未成年人思想道德教育问题越来越成为社会关注的焦点。加强和改进未成年人思想道德教育,探索未成年人思想道德教育的有效途径,是我们面临的重要课题,本文从构建未成年人健康成长的绿色学校德育环境这个角度,谈谈新时期如何加强未成年人思想道德教育。     

高校思想道德教育的困境分析——兼论做好高校思想道德教育的措施

当前,高校思想道德教育面临的最大问题,就是高校思想道德教育的断裂,即教育的衔接性工作还没有真正做好,由基础教育向高等教育推进没有做好,由高等教育向社会教育推进也没有做好。高校思想道德教育的断裂问题,这个困境与整个学校教育工作都有着密切的关系,在分析教育各阶段的衔接性状况时,一定要从整体系统的角度来分析高校思想道德教育面临的新情况和出现的新问题。要结合基础教育的实际情况和社会的需求,不断调整思想道德教育的教育方式和内容,改进思想道德教育的教学方法,使高校思想道德教育再上新台阶。     

全球化背景下的大学德育

全球化对现代大学生成长有着重要的影响,同时也带来了一些负面作用,要清除负面作用,德育工作必须有一个新思路和方法,德育工作首先要以大学生的需求为切入点,以提高大学生的人文素质为前提,构建适应新时代的科学的德育体系,营造思想开放的有利于大学生健康成长的社会环境.     

提高大学生道德素质的途径选择

现阶段提高大学生道德素质有多条途径,包括建立和完善新的德育管理机制,强化利益机制,改进竞争机制;提高道德认知能力,培养大学生自主道德意识,唤醒学生的道德良知,实施正确的价值观教育和理想教育;积极营造良好的学校德育环境,重视教师德行的言传身教,发挥校园文化的德育功能和榜样的力量;重视道德行为的实践训练,强调知行合一,培养学生科学的职业道德观。     

改革大学德育体系需要纳入人文精神

中国社会步入转型期后,市场经济使大学德育丧失了传统的优势地位。改革大学德育体系需要挖掘新思路,吸收新元素,即纳入人文主义的教育、纳入人文精神。为此,必须变革德育观念,确立以学生人文精神培养为本的新理念,将人文精神纳入大学德育体系     

对青少年犯罪的德育预防方式探讨

德育预防青少年犯罪的作用要得以实现,必须注重并研究德育工作方式。在新形势下,德育可以采取确保德育在教育中的首要地位、重视教师的表率作用、研究德育内容与目标相契合的方法三种有效方式来开展。     

创新:网络时代中的高校德育

随着人类进入网络时代,互联网已成为影响青年学生思想品德、价值导向的重要方面,它向高校德育提出了信息化、开放性、交互性、隐蔽性等方面的挑战。高校德育只有实现教育渠道、教育模式、教育内容的创新,才能应对新形势,培养跨世纪人才。高校德育在网络时代进行创新还应加强高校德育队伍建设,加强网络管理,用主流文化占领网络阵地,重视学生的个性培养,提高学生的自我教育能力。     

高校学生思想品德教育的思考与实践

青年学生思想品德教育是高校学生思想政治工作的永恒主题。进入新世纪,面对新形势,加强和改进德育教育的内容和方法已经成为摆在德育工作者面前的一项重要课题。在高校,积极开展多种形式的德育教育活动是引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的有效途径,同时,注重环境建设,强化育人氛围,对良好品德的形成起着潜移默化的作用。     

互联网对高校德育的冲击及对策

随着当代信息技术的迅猛发展,互联网给大学生学习和交流提供了一个全新的平台,但同时也对大学生形成正确的人生观、价值观、世界观和道德观带来了严重的负面影响,对高校德育工作带来了冲击.高校应拓展德育内容、创新德育模式、优化网络文化环境、制定网络管理制度、规范大学生网络行为,切实提高德育的针对性和有效性.     

文化养成视野中的学校德育策略——以文化养成教育提高学校德育实效性的途径与方法

贯彻文化养成原则,提升校园文化品位和教师的德育水平,引导学生确立科学的价值观和人生观,注重学生良好习惯和行为能力的培养,提高学生认识社会、设计人生的能力,重视学校、家庭、社会德育的有机配合,促进学生的全面、自由、和谐发展,是以文化养成教育增强学校德育实效性、培养优良社会公民的有效途径和方法。     

大学生思想教育的新特征

大学生思想道德教育工作在现阶段已出现与以往不同的特征 :更加突出理论性与思想性、系统性与综合性、适应性与超前性、全面性与民主性等。把握大学生的新情况、新特点 ,有助于建立新的大学生思想教育模式     

当代大学生的责任道德教育

当代大学生责任意识淡化甚至缺失的原因既有社会转型的冲击,也有长时间教育的疏忽,还有大学生认识方面的偏差.责任教育是高校道德教育的核心内容和突破口,是当代社会发展的要求,也是加强网络道德建设与倡导健康网络文化的保证.因此,应确立责任道德教育的指导思想,深化大学生责任道德教育实践,建立大学生责任道德教育机制,突出大学生责任道德教育的重点内容.