建设社会主义新农村 教育必须先行

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,明确了今后5年我国经济社会发展的奋斗目标和行动纲领,提出了建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,“十一五”规划和今年中央一号文件同时强调,要提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,这是建设社会主义新农村的迫切需要。建设社会主义新农村,离不开建设“主角”——农民。农民在新农村的建设中发挥着不可替代的作用。提高农民整体素质,培养新型农民是新农村建设不可或缺的条件和基础。建设社会主义新农村,培…     

建设新农村重在提高农民素质

提高农民素质,培育新型农民,对新农村建设具有重大战略意义。目前,我国农民素质整体水平不高,已严重制约了农村经济社会的发展。采取有效措施,提高农民素质,培养大批高素质的新型农民,是新农村建设中一项极其重要而艰苦的任务。     

建设社会主义新农村背景下的农村青年文化意识培养

社会主义新农村是一个经济、政治、文化和社会建设四位一体的综合概念,建设社会主义新农村是我国农村青年文化建设的背景,着眼于新农村建设对新型农民的要求,新农村文化建设要培养农民的五大文化意识。     

培养新农民 建设新农村

云南省西畴县牢固树立科学发展观，贯彻以人为本的思想。各级各部门把培养新型农民作为推进新农村建设的突破口来抓，全县统一思想，密切合作，大力培养“想干事、会干事、会处事、会生活、会管理”的新型农民，推动社会主义新农村建设。     

建设社会主义新农村背景下的农村青年文化意识培养

社会主义新农村是一个经济、政治、文化和社会建设四位一体的综合概念,建设社会主义新农村是我国农村青年文化建设的背景,着眼于新农村建设对新型农民的要求,新农村文化建设要培养农民的五大文化意识.     

河北新农村建设中“四有”新农民培育问题研究

河北新农村建设，离不开广大农民的积极参与，农民的觉悟程度、认知程度、思想道德素质高低关系到新农村建设的成败。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新农民是建设新农村的关键点。没有新农民，就没有新农村；没有农民素质的提高，就不可能有农业和农村的现代化。     

创劳务品牌 加快贵州新农村建设

提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要,如何提升贵州省农村劳动力在全国劳务市场上的竞争能力,创贵州劳务品牌,已成为加快贵州新农村建设的必由之路。     

培育新农民 建设新农村

社会主义新农村建设是亿万农民自身的创造性实践,充分调动农民的积极性、主动性和创造性,是社会主义新农村建设有效推进并长期发展的根本动力。社会主义新农村建设应立足于农村实际,始终坚持以农民为主体,培养和造就千千万万有文化、懂技术、会经营的新型农民,充分发挥新农民建设社会主义新农村的"主力军"作用。     

新农村建设中农民面临的主要问题及对策

农民作为新农村建设的主体,理应在新农村建设中发挥主力军作用,然而我国农民的文化素质、职业技能素质和管理素质与新农村建设的需要存在着较大的差距。为此,加强农村基础文化教育、大力发展农村职业教育、强化农民的主体意识、培养和造就新农村建设所需要的新型农民势在必行。     

培养新型农民的着力点

培养新型农民,对于社会主义新农村建设至关重要。培养新型农民,提高农民的文化素质是前提,增强农民的致富本领是核心,塑造农民现代的精神品质是根本,政府的领导和引导是关键。     

落实科学发展观 全面推进新农村建设

新农村建设,必须全面落实科学发展,注重统筹城乡发展以新农村建设促进城市化发展,加快发展现代农业,培育新型农民,积极做好迁村并点、环境整治,改变村容村貌,提高农民生活质量,全面推进新农村建设。     

建设社会主义新农村要注重教育和环保

建设社会主义新农村是一项复杂的系统工程。在新农村建设进程中,既要通过教育提高农民素质,培养适应社会主义新农村建设需要的新型农民,又要提高农民的环保意识,保护农村生态环境,实现农业经济的可持续发展。     

培养新型农民是推进社会主义新农村建设的关键

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。社会主义新农村建设的主体是农民,享受建设成果的也是农民。因此,不断提高农民素质,大力培养新型农民是社会主义新农村建设的关键。一、建设社会主义新农村迫切要求培养出一大批高素质的社会主义新型农民。人是生产力中最活跃、最革命的因素,是生产过程的主体,是生产工具的发明者、创造者和使用者,是科技进步的推动者,是社会资源的利用者。如果没有人或人的素质低下,再好的生产工具、再好的原材料也是难以生产出高质量的产品的,再好的发展机会也是会放过去的。尽管科学技术也是生产力,…     

新型农民科技培训模式分析及几点建议简

培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，是更好地发挥亿万农民在建设新农村中的主体作用的治本之策。新型农民科技培训模式的选择是影响培训效果的关键。本文通过对我国新型农民培训的典型模式进行了有效性分析。科技特派员模式通过科技示范和成果推广转化对农民进行科技培训；农业110模式为农民及时提供信息，从而影响农民的理念；农村经纪人培训模式把农产品与市场联系起来，促进农民的竞争意识；科技示范模式通过对新技术进行推广更新农民的知识。以农民科技培训需求主体为视角，提出了适用于当前对新型农民的因地制宜选择培训模式、注重对以务农为主的青年农民的培养、实现农民科技培训的可持续发展的几点建议。     

经济欠发达地区建设社会主义新农村存在的问题及解决对策

建设社会主义新农村,重点和难点都在欠发达地区。正确分析欠发达地区面临的特殊问题,是欠发达地区启动新农村建设的前提。针对实际困难与问题,各地应因势利导、因地制宜,积极探索适合自身实际的新农村建设之路。大力发展县域经济,切实提高农民收入;加强农村基础设施建设,改善生产生活条件;培养造就新型农民,激发农民创业激情;加强农村基层组织建设,为建设新农村提供强有力的组织保证;建立完善长效工作机制,促进欠发达地区经济持续发展。     

社会主义新农村建设中应注意的几个问题

建设社会主义新农村要抓住主要矛盾,解决突出问题,要真正明确新农村建设的核心是增加农民收入;关键是培养新型农民;着力点是大力加强农村基础设施建设;政治保障是加强和改进农村基层党的建设.新农村建设要真正带给农民实惠,力戒形式主义.     

发展职业教育 培养新型农民

建设社会．主义新农村需要大批的社会主义新型农民，发展农村职业教育是培养社会主义新型农民的重要途径，目前我国农村职业教育还存在许多困难和问题，必须采取正确的对策大力发展农村职业教育，转变教育观念是基础、加强宏观调控是保证、深化教学改革是动力、农教科结合是方向。     

培育新农民 建设新农村——农广校开展农民教育培训的调研报告

胡锦涛同志在党的十七大报告中提出“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设新农村的主体作用”的要求，为加强农民教育培训工作指明了方向，对培养新型农民、建设新农村具有重要的指导意义。为深入学习贯彻党的十七大精神，进一步推动农民教育培训工作的深入开展，最近，我们先后到云南省农业广播电视学校（以下简称农广校）以及禄丰、宜良、富源等县的农广校进行了调研，形成了这份调研报告。     

盐城新农村建设中的文化贫困状况与文化建设构想

内容文化的贫困是建设社会主义新农村的最大制约,盐城农村经济的落后从严格意义上讲是由于文化贫困所致。这种贫困主要体现为“人力资本”的供给不足,农民精神文化需求的短缺。因此,盐城的农村文化建设须培育与现代化相适应的盐城精神,培养新型农民,发展农村文化产业,构建农村公共文化服务体系。     

社会主义新农村建设中的农民教育问题刍议

建设社会主义新农村，农民是主体。提高农民素质，才能真正建成社会主义新农村。教育是提高农民素质的根本途径，要通过不断加强和改进农民教育，使现实中的农民和未来的农民具有更高素养和新知识、新技能，懂得经营与管理，成为知识化的新型农民。